Тема 9.Образное значение кадра

1. Активность композиционных элементов.

2. Включение зрителя в процесс творческого осмысления кадра и создания образа.

1. Активность композиционных элементов. Сочетание и противопоставление главного объекта характеру остальной изобразительной массы может проявляться в самых разных вариантах, и в первую очередь оператору следует обращать внимание на световое решение кадра. При съёмках в интерьере с применением приборов искусственного освещения оператор может создавать эти условия, при съёмке на натуре – приспосабливаться к ним.

Механизм человеческого зрения реагирует на контраст изображения, т.е. на отличие объекта наблюдения от фона. В психологии понятие контраст выражает противоположное восприятие или ощущение, вызываемое одновременным или последовательным действием двух или нескольких явлений на наши чувства. Контраст изображения – это весьма широкое понятие, которое является частным случаем контраста оптического – различия действия двух излучений, на какой-либо светочувствительный слой. В нашем случае такой слой – сетчатка глаза зрителя, на которую действует свет от двух объектов, видимых одновременно и находящихся в непосредственной близости друг от друга. Оператор должен следить, чтобы изобразительной активностью обладали главные части композиции, а не второстепенные объекты.

2. Образное значение кадра. Включение зрителя в процесс творческого осмысления кадра и создания образа. Каждый кадр – это определённое количество аудиовизуальной информации. В нём диалектически сочетаются частное и общее, различные смысловые объёмы и понятия, и его содержание может приобретать не только прямое, но и переносное значение. Это происходит, когда кадр с его собственными внутренними конфликтами вступает в новые качественные связи, вызывая у зрителя цепь ассоциаций.

Ассоциация (от лат. связываю) – это способность человека связывать непосредственные впечатления с представлениями, хранящимися у него в памяти или закреплёнными в культурно-историческом опыте человеческого общества.

Ассоциативность – важнейший компонент художественного мышления, который может изменить привычный стереотип восприятия снятого материала. В отличие от словесного языка, образный кадр обладает не только предметно-понятийным значением, но и возможностями придавать изображению новый, более глубокий смысл. Если оператор нашёл объект, который может превратиться в образ, то у зрителя происходит творческое переосмысление материала в конкретный изобразительный знак,что может условно выразить сущность факта, зафиксированного оператором.

Для того чтобы кадр стал значительнее своего непосредственного содержания и был понят аудиторией, оператор и зритель должны включить механизм творческого воображения. Без воображения не может быть создано художественное произведение и оно не может быть воспринято зрителем. Продуктивная сила кадра заключается в том, что он позволяет по-новому скомбинировать зрительские впечатления, представить наблюдаемую ситуацию в новых, неожиданных связях и сочетаниях, выявляя скрытые свойства явлений и характеров.

Образное значение сначала складывается в воображении оператора, потом оформляется им в виде комбинации элементов кадра, который проецируется на экран и вызывает у зрителя те же оценки, что и у автора. Это есть проявление принципа: «информация нужна для управления». Конкретика, показанная на экране, всегда требует выхода из прямого понимания жизненного факта и включения той цепи сопоставлений и ассоциаций, которые иногда переводят оценку изображения в область очень далекую от первоисточника. В таких случаях непосредственные впечатления, получаемые зрителем от кадра, переходят в умозаключения символического характера.

Придавая кадру изобразительную ёмкость, оператор прежде всего заботится о смысловом значении главного объекта, но иногда этого бывает недостаточно. Главный герой всегда находится в причинно-следственных связях с другими людьми и предметами, и только уловив эти связи, оператор сможет расширить конкретную информацию до образности.

Изобразительный образ может быть чрезвычайно выразительным, даже если он организован сочетанием самых простых предметов. Но чтобы так получилось, авторы должны уловить внутреннюю связь заявленного объекта с событиями большого смыслового значения. Только в таких случаях предмет, отражая факт действительности, одновременно несёт в себе то целостно-духовное содержание, которое делает его художественным образом. А у зрителя возникает цепь ассоциаций, позволяющих переосмыслить картину и увидеть в обычной ситуации новое, символическое значение.

Выразительность зрительного ряда – важная задача, стоящая перед оператором. Автором изображения он сможет считаться только тогда, когда снятый им кадр вызывает у зрителя такой же эмоциональный отклик, какой ощутил сам оператор при взгляде на реальный объект.

Вопросы для самоконтроля:

1. В чём выражается активность композиционных элементов?

2. Ассоциация (определение).

3. В чём выражается ассоциативность?

4. Образное значение кадра – что это значит?

Cписок рекомендуемой литературы:

1. Головня А. Д. Мастерство кинооператора / А. Д. Головня. - М.: Искусство, 1995.

2. Десять операторских биографий. - М.: Искусство, 1978.

3. Железняков В. Человек с фабрики грёз / В. Железняков. - М.: ВГИК, 2000.

4. Урусевский С. С кинокамерой и за мольбертом / С. Урусевский. - М., 2002.

ШЕСТОЙ СЕМЕСТР