лор-дети3-4

КЛИНИЧЕСКАЯ АНАТОМИЯ, ФИЗИОЛОГИЯ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ СЛУХОВОГО АНАЛИЗАТОРА У ДЕТЕЙ

1. УЧЕБНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ

Цель изучения учебной темы:

! "

#$"

#$ $"

% # "

$"

"

& #

#$

%

'

( "

"

"

) *

63

•+ , -.

•( , .$

, -.

•/

, . , 0.

•1 ,2 3 4 ( "5 "

6 ' "1 .

•5 ,

.

•&

•& (

7 8

•) ,

.

•) 9 , # "

% "

"

.

) *

•) "

•) #

•)

•+ -0: + 0;<:

( 7 8

•"$=(1

, .

•= # "

$ $

•> ,

5'?2 >) '=.

64

• >

Разбираемые вопросы

! *

•!

•)

•!

•)$,<" .

•! ,

.

@ *

•A # *

"

•5 *

%

/ *

•7

•! B ( 7 8 +

•1

•? (

•B 9 ,= BA4 "

( /).

План изучения темы ¹ 3

- )$

01 "

C' " "

$

#

65

< B

,=(1. #

D+ *

#$"

$

E A

FA

,5'?2 >) '=.

: A = BA4

2. ИЗЛОЖЕНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА «МЕТОДИКА ИССЛЕДОВАНИЯ СЛУХОВОГО АНАЛИЗАТОРА

У ДЕТЕЙ»

/

%

*

-G "

# H

0 G #-" # H C G -C H

< G C D H

D G D F H

E G F-<

2.1. Исследование слуха у плода

) %

# "

#

"

# >

C;; 2 0IC 2

)

"

# # # "

66

"

-;;; 0;;; 2 "

-;; CID )

$"

/ E DI F

,-JEF.

#$"

K "

#$ $

%

2.2.Исследование слуха от периода новорожденности до 1-ãî ãîäà

( # # "

# C; #

! <IE # "

! E

"

! J " # )-0

"

#

?

*

•", ." ", . "

H

•H

•H

•" H

•H

& ,1 > A -J:<. "

-I-D "

"

67

# & #

-; "

$# "

"

> "

0$

' C" "

<D 3 : G CD 3

,6 2 + / A / -JFJ. 3

' 0IC" "

-G

#

&$,1 > & -J:<.

, . "

$

#$

& "

0

C" B

$*

68

-EI0- G

0

"

./ ", ."

,3 / -J;D.

"

K "

' "

.= " ,7 "

? A -J;-. + # "

"

"

#

.! & "

, . #

! " "

B 9 "

# # "

"

4 "

# L M

L M

"

? "

, . "

,++ ). ++ ) G %

$

$"

69

& "

*

•++ ) #

#

H

•++ ) ,

.H

•++ ) 9

) "

++ )

"

H

•++ )

, % "

.

++ ) DIF # "

N NN NNN NO O ONN ++ )

- -;

A ++ ) ; DI0

+ "

' #

* N

NNN O NN NO "

5 L M 0IC"

# , C D.

! " #$%&'()

B % G % " $# , #"

. # "

"

# > #

4 " #$#

"

) % "

$ +$

70

BA4 # "

BA4 ,= BA4. & = BA4 %

*

•= BA4

# ) 0DI C; 3

C BA4 ) %

#

H

•% 9 #

B

H

•$= BA4

-;I-D B$ = "

# #"

# ) "

) " # ,

. #

# = BA4

B = BA4 # "

, C D.

2.3. Исследование слуха у детей в возрасте от 1 до 3 лет

4 # # #-" C" # "

!-0I-C$

-CI-: G

? " #$# # "

* " " +

P QRSRTU V WXUYZ ,-JE;. G L "

M "

#

71

B "

$"

#

"

, # "

. "

$ )

"

' #, [\]S -J<E. / *

! %

%

# #

"

) , "

.

$"

V V\^X\^ ,-JF;.$

# * "

$

G

1 G "

# "

! #$, "

. "

)

$

) % "

# #

) "

"

72