А) 180-350 х 109

б) 3,7-4,9 х 10¹²

в) 4,0-9,0 х 10⁹

г) 120-160 г

42. При образовании тромба происходит (3)

а) выделение тканями внешнего фактора свертывания крови и адгезия тромбоцитов

б) агрегация тромбоцитов

в) выпадение нитей фибрина

г) агрегация лейкоцитов

Эталоны ответов: 1абгд, 2абгд, 3в, 4б, 5абг, 6авг, 7а, 8б, 9б, 10г, 11в, 12абвд, 13абгд, 14абвг, 15б, 16г, 17б, 18б, 19а, 20в, 21в, 22абгд, 23в, 24а, 25абв, 26г, 27абд, 28в, 29а, 30а, 31а, 32а, 33д, 34а, 35вг, 36б, 37а, 38г, 39б, 40в, 41а, 42абв.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПО ТЕМЕ ЗАНЯТИЯ

1. Гистогенез и морфофункциональные особенности тканей внутренней среды.

2. Развитие крови.

3. Характеристика крови как ткани.

4. Морфология и функция форменных элементов крови (эритроцитов, лейкоцитов, тромбоцитов).

5. Представления о гемограмме и лейкоцитарной формуле, их возрастных и половых особенностях.

6. Состав лимфы.

МИКРОПРЕПАРАТЫ

1. Мазок крови человека. Окраска по Романовскому-Гимза.

Обозначить: эритроцит, сегментоядерный лейкоцит, эозинофильный гранулоцит, лимфоцит, моноцит, тромбоцит.

2. Мезенхима зародыща цыпленка.

Обозначить: звездчатой формы мезенхимные клетки.

3. Ретикулярная ткань лимфатического узла.

Обозначить: отростчатые ретикулярные клетки, лимфоциты.

СИТУАЦИОННЫЕ ЗАДАЧИ

1. В мазке крови найдены базофилы, лимфоциты, нейтрофилы, моноциты, эозинофилы. Какие клетки Вы отнесете к гранулоцитам?

2. У одного из лейкоцитов ядро состоит из 2-х сегментов, у другого из 4-х. Какая клетка является эозинофилом? Какие дополнительные сведения нужны для подтверждения ответа?

УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА

Темы рефератов:

1. Современные представления о развитии крови.

2. Родоначальные кроветворные клетки.

3. Эмбриональные аспекты гемопоэза.

4. Морфология гранулоцитов.

5. Происхождение и структура моноцитов. Их функция.

6. Развитие, строение и функциональные свойства Т- и В-лимфоцитов.

ЛИТЕРАТУРА

Основная литература:

1) Гистология. [Текст] / под ред. Э.Г. Улумбекова, Ю.А Челышева - Учебник для студентов мед. вузов. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. - 408 с, УМО.

2) Учебное пособие [Ил.] / под ред. С.И. Юшканцевой, В.Л Быкова - Гистология, цитология и эмбриология – краткий атлас для студентов мед. вузов. – СПБ: «П-2» , 2006. - 96 с, УМО.

Дополнительная литература:

1) Гистология. Комплексные тесты: ответы и пояснения [Текст] / под ред. Ю.А Челышева, С.Л.Кузнецова - Учебное пособие - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. - 288 с, УМО.

2) Учебное пособие [Текст] / под ред. В.А. Соловьева, Т.В. Шинкаренко - эмбриональное развитие и гистофизиология органов плодов и новорожденных. - Тверь, РИЦТГМА , 2003. - 78 с, УМО.

Тема: соединительные ткани цель занятия

Научиться определять разновидности соединительных тканей, отличать их структурные компоненты (клетки и неклеточные структуры), объяснять роль соединительной ткани в поддержании постоянства внутренней среды организма и выполняемые ею функции – трофическую, механическую, защитную, пластическую. Научиться в органах различать плотную оформленную и рыхлую волокнистые соединительные ткани.

ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЛОК

Ключевые слова и понятия: фибробласты, макрофаги, адипоциты, адвентициальные клетки, перициты, плазмоциты, лейкоциты, пигментные клетки, тучные клетки; коллагеновые, эластические, ретикулярные волокна; основное вещество.

Соединительные ткани характеризуются разнообразием клеток и хорошо развитым межклеточным веществом, состоящим из волокон и основного аморфного вещества. Развиваются из мезенхимы. Выполняют механическую, опорную, защитную, трофическую функции.

Классификация соединительных тканей.