- •Лабораторная работа №1 приборы и средства автоматизации
- •Лабораторная работа №2 Тиристорный регулятор напряжения
- •Основные теоретические положения
- •Описание лабораторной установки
- •Порядок выполнения работы
- •Содержание отчета
- •Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа №3
- •Лабораторная работа №4 Изучение микропроцессорного измерителя-регулятора трм 10
- •Основные сведения о приборе трм 10
- •Порядок выполнения работы
- •Содержание отчета
- •Лабораторная работа №5 Изучение системы стабилизации температуры
- •Общие теоретические положения
- •Порядок выполнения работы
- •Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа №6 Изучение программного регулятора трм 151-04
- •Основные практические положения
- •Порядок выполнения работы
- •Содержание отчета
- •Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа№7 Преобразователь частоты.
- •1,Основные теоретические положения,
- •3.Порядок выполнения работы.
- •4.Содержание отчета.
- •5.Контрольные вопросы.
4.Содержание отчета.
1.Назначение и функциональные возможности преобразователя частоты.
2.Описание порядка установки значений функций.
3.Схема внешних подключений преобразователя, ее описание.
5.Контрольные вопросы.
1.Каково основное назначение преобразователя частоты?
2.Опишите функциональные возможности преобразователя.
3.Какими способами можно осуществлять управление преобразователем?
4.Какими способами можно изменять частоту напряжения на выходе пре-
образователя?
5.В связи с чем на выходе преобразователя необходимо изменять напряжение
при изменении частоты?
6.В каких режимах может осуществляться остановка двигателя, подключен-
ного к преобразователю?
7.Как осуществить перевод преобразователя из режима «работа» в режим ус-
тановки параметров и обратно?
8.Как устанавливают требуемые значения параметров?
9.Как изменить направление вращения двигателя при управлении с клавиату-
ры преобразователя?
10.В каком режиме работает двигатель при замедлении?
11.Можно ли систему электропривода, представленную на лабораторном
стенде, использовать в системах автоматизации производственных процес-
сов? Если можно, то как Вы себе это представляете?