
- •Практическая грамматика французского языка
- •Оглавление
- •Предисловие
- •Введение
- •I Существительное
- •1.1. Род имен существительных (Le genre des noms)
- •Обратите внимание!
- •Обратите внимание!
- •Exercices
- •1. Образуйте женский (если возможно) или мужской род существительных.
- •2. Подставьте артикль, правильно определив род существительного.
- •3. Соедините слово с его значением.
- •4. Образуйте женский род.
- •Обратите внимание!
- •Особые случаи
- •Обратите внимание!
- •Exercices
- •1. Поставьте во множественное число.
- •2. Поставьте во множественное число слова в скобках.
- •3. Поставьте во множественное число все элементы предложения.
- •4. Поставьте в единственное число все элементы предложения.
- •1.3. Артикль (l’article)
- •Обратите внимание!
- •Exercices
- •1. Сделайте по образцу.
- •2. Образуйте слитный артикль.
- •II Прилагательное
- •2.1. Имя прилагательное (l’adjectif)
- •Обратите внимание!
- •2.2. Род имен прилагательных (Le genre des adjectifs)
- •Exercices
- •1. Найдите женский род.
- •2. Образуйте.
- •3. Соедините прилагательное с определением.
- •4. Раскройте скобки и образуйте правильную форму прилагательного.
- •5. Переведите.
- •7. Переведите.
- •2.3. Множественное число имен прилагательных (Le pluriel des adjectifs)
- •Exercices
- •1. Сделайте задание по образцу.
- •2. Поставьте следующие словосочетания во множественное число.
- •3. Раскройте скобки и согласуйте прилагательное, если необходимо.
- •2.4. Степени сравнения прилагательных (Les degrés de comparaison des adjectifs)
- •Обратите внимание!
- •Exercices
- •1. Образуйте сравнительную степень прилагательных по данному образцу.
- •2. Сделайте задание по образцу.
- •4. Сравните.
- •6. Переведите.
- •2.5. Место прилагательного в предложении (La place de l’adjectif)
- •Обратите внимание!
- •Exercices
- •1. Соедините выражения с их значениями.
- •2. Поставте прилагательное перед или после существительного.
- •2.6. Указательные прилагательные (Les adjectifs démonstratifs)
- •Формы указательных прилагательных
- •Exercices
- •1. Поставьте предложения во множественное число.
- •2. Поставьте предложения в единственное число.
- •3. Подставьте подходящие по смыслу прилагательные.
- •4. Переведите предложения.
- •2.7. Притяжательные прилагательные (Les adjectifs possessifs)
- •Обратите внимание!
- •Exercices
- •1. Подставьте подходящие прилагательные.
- •2. Подставьте подходящие по смыслу прилагательные.
- •3. Переведите.
- •2.8. Вопросительное прилагательное ‘quel’ (l’adjectif interrogatif ‘quel’)
- •Обратите внимание!
- •Exercices
- •Обратите внимание!
- •Обратите внимание!
- •Exercices
- •1. Замените пропуски предлогом или слитным артиклем, если необходимо.
- •2. Замените пропуски предлогом или слитным артиклем, если необходимо.
- •3. Замените пропуски предлогом или слитным артиклем, если необходимо.
- •IV Местоимение (Le pronom)
- •Личные приглагольные местоимения (Les pronoms personnels conjoints)
- •Формы личных приглагольных местоимений
- •Обратите внимание!
- •Место двух местоимений – дополнений
- •Exercices
- •5. Переведите.
- •Il parle de ses vacances. Pierre pense à ses amis.
- •5.1. Типы спряжения (Les types de conjugaison)
- •5.2. Пассивная форма (Forme passive)
- •Обратите внимание!
- •Il était estimé de tous ses collègues.
- •3. Замените пассивную форму активной.
- •4. Поставьте глаголы в активную или пассивную форму. Подберите подходящее по смыслу время.
- •5. Из данных элементов составьте фразы, образуя сначала активную, потом пассивную форму. Подберите подходящее по смыслу время.
- •6. Поставьте глагол être в пассивную форму.
- •7. Переведите.
- •5.3. Местоименные глаголы (Verbes pronominaux)
- •Impératif
- •Forme négative – Forme interrogative
- •Exercices
- •3. Образуйте вопросительную форму.
- •5.4. По значению различают:
- •Exercices
- •1.1. Переведите фразы и обратите внимание на выделенные местоимения.
- •1.2. Поставьте глаголы в скобках в настоящее время.
- •2.1. Переведите фразы и обратите внимание на выделенные местоимения.
- •2.2. Поставьте глаголы в скобках в настоящее время.
- •2.4. Переведите.
- •5.5. Невозвратные местоименные глаголы.
- •Ils se sont souvenus de leur promesse.
- •Exercices
- •6.1. Présent
- •Спряжение глаголов в présent de l’indicatif
- •Exercices
- •1. Образуйте настоящее время.
- •2. Переведите.
- •3. Поставте глаголы в настоящее время.
- •6.2. Futur simple
- •Образование
- •Обратите внимание!
- •Exercices
- •Обратите внимание!
- •5. Переведите.
- •6. Переведите.
- •7. Закончите фразу.
- •6.3. Futur dans le passé
- •Образование
- •Exercices
- •3. Переведите.
- •4. Замените прямую речь на косвенную.
- •5. Переведите.
- •6.4. Futur immédiat
- •Образование
- •Exercices
- •2. Сделайте задание по образцу.
- •4. Переведите.
- •5. Переведите.
- •6.5. Futur immédiat dans le passé
- •Образование
- •Exercices
- •2. Замените прямую речь косвенной.
- •3. Переведите.
- •5. Переведите.
- •6.6. Futur antérieur
- •Образование
- •5. Переведите.
- •Обратите внимание!
- •8. Переведите.
- •2. Переведите.
- •6.8. Passé composé
- •Обратите внимание!
- •Образование
- •Обратите внимание!
- •Ils se sont couchés tard.
- •Exercices
- •2. Поставьте глаголы в скобках в Passé composé.
- •3. Сделайте упражнение по образцу.
- •4. Замените прямое дополнение, выраженное существительным, на местоимение и образуйте вопросительную форму данных предложений по образцу.
- •5. Замените подчеркнутые слова на местоимения.
- •Обратите внимание!
- •7. Переведите.
- •6.9. Passé simple
- •Образование
- •Обратите внимание!
- •Спряжение глаголов в Passé simple
- •Exercices
- •Обратите внимание!
- •5. Переведите предложения. Обратите внимание на глаголы.
- •6.10. Imparfait
- •Образование
- •Обратите внимание на орфографию!
- •Exercices
- •3. Поставьте глаголы в скобках в Imparfait.
- •4. Переведите.
- •7. Переведите, используя разные времена.
- •8. Переведите.
- •6.11. Passé immédiat
- •Образование
- •Exercices
- •4. Переведите.
- •6.12. Plus-que-parfait immédiat
- •Образование
- •Exercices
- •2. Замените прямую речь косвенной.
- •6.13. Plus-que-parfait
- •Образование
- •Exercices
- •3. Переведите.
- •6.14. Passé antérieur
- •Образование
- •Il eut parlé. Il fut venu. Exercices
- •2. Переведите, используя à peine ... Que.
- •VII Согласование времен изъявительного наклонения Concordance des temps de l’indicatif
- •Обратите внимание!
- •Exercices
- •1. Поставьте глаголы в скобках во время, подходящее по смыслу. Обратите внимание на глагол главного предложения.
- •2. Поставьте глагол главного предложения в какое-либо время и измените соответственно время придаточного предложения.
- •3. Закончите следующие предложения.
- •5. Замените косвенную речь на прямую.
- •Заключение
- •Библиографический список
2. Замените прямую речь косвенной.
1. Je lui ai dit: «Je viens de faire connaissance avec votre frère.» 2. Tartarin disait avec fierté: «Je viens de tuer un lion.» 3. Ils nous ont dit: «Nous, venons de le découvrir.» 4. Nous leur avons dit: «Nous venons de le leur proposer.» 5. Elle a dit: «Je viens d’essayer ce chapeau.»
6.13. Plus-que-parfait
Обозначает законченное действие, совершившееся раньше другого прошедшего действия. Оно выражает предшествование к прошлому в самом широком смысле (либо непосредственное, либо с интервалом во времени). Plus-que-parfait употребляется и в разговорной речи, и в письменной; и в простых предложениях, и в сложных. Оно выражает предшествование по отношению к действию в Passé composé , Passé simple, Imparfait:
La terre était blanche. Il avait neigé toute la nuit. – Земля была белой. Ночью прошел снег.
(в независимом предложении)
Quand je suis rentré, mes amis étaient déjà partis. – Когда я вернулся, мой друзья уже уехали.
(в главном предложении)
Il me montra la lettre, qu’il avait reçue la veille. – Он показал мне письмо, которое получил накануне.
(в придаточном предложении)
В придаточном времени Plus-que-parfait может получить значение повторяемости действия, если в главном предложении употреблено Imparfait с таким же значением:
Quand j’avais fini mon travail, j’allais me promener. |
Когда я заканчивал свою работу, я шёл гулять. |
Plus-que-parfait употребляется вместо conditionnel passéпосле условного si:
Je vous aurais aidé si vous m’aviez prévenu d’avance. |
Я помог бы вам, если бы вы предупредили меня заранее. |
J’aurais pris part à ce concours si je n’étais pas tombé malade. |
Я принял бы участие в этом конкурсе, если бы не заболел. |
В косвенной речи Plus-que-parfait заменяет Passé composé прямой речи по правилу согласования времен:
Pierre m’a dit que j’avais bien fait. (=Pierre m’a dit: «Tu as bien fait») – Пьер сказал мне, что я хорошо сделал.
Образование
Plus-que-parfait образуется от Imparfait вспомогательных глаголов avoir или être и причастие прошедшего времени спрягаемого глагола.
Parler |
Entrer |
J’avais parlé |
J’étais entré (-e) |
Tu avais parlé |
Tu étais entré(-e) |
Il avait parlé |
Il était entré(-e) |
Nous avions parlé |
Nous étions entrés(-es) |
Vous aviez parlé |
Vous étiez entrés(-es) |
Ils avaient parlé |
Ils étaient entrés(-es) |
Exercices
1. Поставьте глаголы в Plus-que-parfait.
Nathalie était très dèprimée depuis qu’elle (perdre) son mari.
On a fait tout ce qu’on (prévoir).
Je (lire) déjà ce livre, mais j’ai voulu le relire.
La reunion (durer) trois heures et je suis rentré tard.
Les randonneurs étaient épuisés, ils (marcher) des heures.
J’ai téléphoné trop tard, Pascal (partir) déjà.
Le sol était mouillé parce qu’il (pleuvoir) toute la nuit.
Elle a mis la robe que Bertrand lui (offrir) pour son anniversaire.
Les enfants (s’endormir) déjà quand je suis arrivé.
Comme les discussions (trainer), le président a désidé de suspendre la séance.
Le chat s’amusait avec la souris qu’il (attraper).
Mireille nous a parlé des difficultés qu’elle (avoir) à l’Université.
La cliente était satisfaite, la vendeuse la (renseigner) correctement.
Charles ne savait plus où il (mettre) ces documents.
Quand nous sommes arrivés, le soleil (se coucher) déjà.
Alain a préparé le brochet qu’il (pêcher).
Fabien a acheté cette veste de cuir parce qu’il (économiser) suffisamment d’argent.
Caroline a réussi à l’examen parce qu’elle (travailler) beaucoup.
Il (promettre) de venir mais il n’a pas tenu sa promesse.
Le taxi les attendait et ils (ne pas finir) leurs valises.
2. Поставьте глаголы в Рassé simple или в Рlus-que-parfait.
1. Il ne (se coucher) qu’à l’aube. Il (passer) la moitié de la nuit à achever un travail urgent. 2. Elle (regarder) le garçon à la dérobée. Il (grandir) encore depuis deux ans qu’elle ne le (voir) pas. 3. Des cris aigüs (retentir) dans la chambre voisine. Angélique (se réveiller). 4. Elle (rougir) en voyant Jules, on ne lui (dire) pas son arrivée. 5. Quand Jacques (arriver) à Lyon son beau-frère n’était pas là. Une dépêche urgente le (appeler) à Nice la veille au soir. 6. On (introduire) Hélène dans une grande pièce, où se trouvaient dix personnes. Elle ne (reconnaître) pas parmi elles l’homme qui lui (prendre) son sac. 7. Mireille (s’approcher) de la porte. Dans la grande salle où ils (dîner) la veille, une servante servait la table. 8. Antoine (monter) dans sa chambre et (s’enfermer). La conversation avec Daniel le (émouvoir) profondément et il (devoir) s’étendre sur son lit pour se remettre. 9. Qu’est-ce que tu as? (demander) Gaston. – Je voudrais partir (balbutier) la jeune fille. Il (penser) à tout, sauf à cela.