- •Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
- •Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины
- •1.1. Пояснительная записка
- •1.2 Тематический план учебной дисциплины
- •1.3. Содержание учебной дисциплины
- •Тема 1. Методологические проблемы анализа политики
- •Тема 2. Специфика методологии социально-политического познания
- •Тема 3. Постмодернизм в политической науке
- •Тема 4. Структура современной политической науки
- •Тема 5. Бихевиористский подход
- •Тема 6. Ситуационный анализ
- •1.4 Организация самостоятельной работы
- •1.5 Список литературы Основная
- •Дополнительная
- •Интернет-источники
- •Раздел 2. Методические рекомендации по изучению дисциплины для магистрантов
- •2.1. Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса.
- •2.2. Пожелания к изучению отдельных тем курса
- •Раздел 3. Учебно-методические материалы (умм)
- •Тема 2. Специфика методологии социально-политического познания
- •Тема 3. Методология социального познания к. Поппера.
- •Тема 4. Постмодернизм в политической науке
- •Тема 5. Структура современной политической науки
- •Тема 6. Бихевиористский подход
- •Тема 7. Теории рационального и публичного выбора
- •Тема 8. Теория справедливости Дж. Роулза
- •Тема 9. Концепция публичности и коммуникативного действия ю.Хабермаса.
- •Тема 10. Методы политического анализа
- •Тема 11. Источники и методы сбора данных
- •Тема 12. Ситуационный анализ
- •Тема 13. Методы оценок
- •Тема 14. Подготовка итоговых документов исследовательских и прикладных проектов
- •Раздел 4. Материалы практических заданий по темам Вариант I
- •Вариант II
- •Раздел 5. Материалы текущего, промежуточного и итогового контроля Текущий контроль
- •Промежуточный контроль
- •Итоговый контроль Вопросы к экзамену
- •Раздел 6. Словарь терминов (глоссарий)
1.2 Тематический план учебной дисциплины
№ п/п |
Наименование тем |
Количество часов | ||||
Л |
Пр |
СР |
КСР |
Всего | ||
1. |
Методологические проблемы анализа политики |
2 |
4 |
10 |
|
16 |
2. |
Специфика методологии социально-политического познания |
2 |
4 |
10 |
|
16 |
3. |
Методология социального познания К. Поппера |
|
2 |
10 |
|
12 |
4. |
Постмодернизм в политической науке |
2 |
4 |
10 |
|
16 |
5. |
Структура современной политической науки |
2 |
4 |
10 |
|
16 |
6. |
Бихевиористский подход |
2 |
2 |
10 |
|
14 |
7. |
Теории рационального и публичного выбора |
|
2 |
10 |
|
12 |
8. |
Теория справедливости Дж. Роулза |
|
2 |
10 |
|
12 |
9. |
Концепция публичности и коммуникативного действия Ю. Хабермаса |
|
2 |
10 |
|
12 |
10. |
Методы политического анализа |
|
2 |
10 |
|
12 |
11. |
Источники и методы сбора данных |
|
2 |
8 |
|
10 |
12. |
Ситуационный анализ |
2 |
2 |
8 |
|
12 |
13. |
Методы оценок |
|
2 |
8 |
|
10 |
14. |
Подготовка итоговых документов исследовательских и прикладных проектов |
|
2 |
8 |
|
10 |
|
Итого по курсу с экзаменом |
12 |
36 |
132 |
4 |
216 (6 ЗЕТ) |
1.3. Содержание учебной дисциплины
Тема 1. Методологические проблемы анализа политики
Основные этапы развития науки как контекст становления методологии познания. Наука как сфера деятельности по выработке и обобщению знаний о действительности. Характеристика основных этапов развития науки. Научные революции и специфика классической, неклассической и постнеклассической науки. Черты современного научного знания.
Определение понятия “методология науки”. История возникновения методологического знания (Аристотель, Ф. Бекон, Р. Декарт, И. Кант и др.). Методология как рефлексия над основаниями науки и как система норм и принципов познания. Два уровня методологии: философская и специально научная (внутринаучная).
Становление методологии социально-гуманитарного познания к середине ХХ в. Специфика методологического анализа в социальном познании в работах М. Вебера, Э. Гуссерля, В. Дильтея, Т. Риккерта, В. Виндельбанда, Г. Гадамера, К. Маркса, К. Поппера. Характеристика двух составляющих внутринаучной методологии: теоретико-методологической и конкретно-методологической или методической.
Три группы методов, используемых в политическом познании: общенаучные, социально-гуманитарные и специально-научные методы. Качественные и количественные методы. Основные методологические подходы современной политической науки: институциональный, бихевиористский (поведенческий), системный, структурно-функциональный, марксистский, неомарксистский, критико-диалектический, коммуникативный, психологический, подход с точки зрения теории рационального выбора и др. Периодизация развития методологии политической науки: классический период (до Х1Х в.); институциональный период (Х1Х - начало ХХ вв.); бихевиористский период (1920-1970-е годы); постбихевиористский этап (последняя четверть ХХ в.).