- •Рабочая программа дисциплины социология
- •080200.62 – «Менеджмент»
- •Очная и заочная
- •Аннотация
- •1. Цели и задачи освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп впо:
- •3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины «Социология»
- •4. Содержание дисциплины
- •4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.2. Содержание разделов дисциплины
- •Тема 4.Программа социологического исследования (2часа)
- •Тема 5. Методы социологического исследования (2 часа)
- •Тема 6. Общество как социальная реальность (2 часа)
- •Тема 7.Общество и культура (2 часа)
- •Тема 8. Социализация (2 часа)
- •Тема 9. Социальный контроль (2 часа)
- •Тема 10. Социология девиантного поведения (2 часа)
- •Тема11. Социальная структура (2 часа)
- •Тема12. Социальное неравенство и социальная стратификация
- •Тема 13. Исторические типы стратификации (2 часа)
- •Тема 14. Социальная стратификация российского общества(2 часа)
- •Тема 15. Социальная мобильность (2 часа)
- •Тема 16. Этносоциология (2 часа)
- •Тема 17. Социология религии (2 часа)
- •Тема 18. Проблема модерна и постмодерна в современной социологии (2 часа)
- •4.3. Тематический план дисциплины для очной формы обучения
- •4.3.1. Тематический план дисциплины для заочной формы обучения
- •4.4. Практические занятия (семинары)
- •4.5. Лабораторные работы (не предусмотрено)
- •4.6. Самостоятельная работа
- •4.7.Примерная тематика курсовых проектов (работ) (не предусмотрено)
- •5. Образовательные технологии
- •Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •1. Подготовка к текущим семинарским занятиям
- •4.Составление терминологического словаря по социологии.
- •8. Подготовка к тестовому контролю по модулям дисциплины.
- •6.2.Формы контроля по дисциплине
- •6.3.Методические указания к видам контроля самостоятельной работы студентов и критериях их оценивания
- •1) Устный опрос
- •2) Письменная работа (социологического исследования)
- •2) Процедурный раздел программы должен включать:
- •6.4. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля
- •6.4.1.План семинарских занятий
- •Основная
- •Дополнительная
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Дополнительная литература
- •Модуль 2.
- •Вопросы для самоподготовки
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Вопросы для самоподготовки
- •Литература основная
- •Дополнительная
- •Вопросы для самоподготовки
- •Литература Основная
- •Вопросы для самоподготовки
- •Основная
- •Дополнительная
- •Вопросы для самоподготовки
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Литература Основная
- •Литература Основная
- •Тема 14. Социальная стратификация российского общества
- •Литература Основная
- •Литература Основная
- •Вопросы для самоподготовки
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Вопросы для самоподготовки
- •6.4.3.Методические рекомендации к проведению пилотажного социологического исследования
- •6.4.4. Примерная тематика «круглых столов»
- •Тема 1: Роль и место социологии в системе современных гуманитарных знаний.
- •Тема 2: Роль социологии в жизни общества
- •Тема 3: Социально-классовая структура российского общества Литература:
- •Тема 4: Основные направления ценностной и практической переориентации личности в современных условиях в России
- •Тема 5: Основные теории социальной стратификации
- •Тема 6: Проблемы социального неравенства в России
- •Тема 7: Средний класс в современной России
- •Тема 8: Особенности этнонациональной структуры российской общества
- •Тема 9: Особенности социальной модернизации в современной России
- •Тема 10: Социальные последствия рыночных отношений в России
- •Тема 11: Современная стратификационная система российского общества
- •6.5. Контрольно-измерительные материалы для промежуточной аттестации
- •4.1. Контрольная работа №1
- •Тема: Этапы развития социологической мысли Задание 1.
- •Контрольная работа № 3 Тема: Этапы развития социологической мысли Задание 2
- •Контрольная работа № 4.
- •Контрольная работа № 5
- •Контрольная работа № 10.
- •6.6. Контрольные вопросы к зачету
- •6.7. Примерные тестовые задания
- •7. В чем состоит прикладная функция социологии?
- •6.9.Темы контрольных работ по социологии
- •6.10. Методические советы по подготовке и проведению зачета по социологии
- •7.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины а) основная литература
- •Б) дополнительная литература
- •В) кафедральные издания и методическая литература
- •Г) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •8. Средства обеспечения освоения дисциплины
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •10.3. Распределение рейтинговых баллов по модулям при оценке текущей работы студента заочной формы обучения
- •10.4. Общая схема начисления баллов по видам занятий
- •10.5.Пояснительная записка по использованию балльно-рейтинговой системы для оценки контрольной работы студентов-заочников по дисциплине «Социология»
- •11. Межкафедральное согласование смежных вопросов дисциплины
- •Дополнения и изменения к рабочей программе на 201__ / 201 __учебный год
6.5. Контрольно-измерительные материалы для промежуточной аттестации
4.1. Контрольная работа №1
МОДУЛЬ I. ВЕДЕНИЕ В СОЦИОЛОГИЮ
Тема: Социология как наука
Какую роль в развитии социального познания в целом и социологии в частности сыграла философия?
По каким параметрам и признакам различаются между собой социальные и гуманитарные дисциплины?
Почему социальная психология названа пограничной дисциплиной? Приведите примеры других пограничных наук.
Каково определение научной картине мира, общей теории, частной теории, эмпирическим и прикладным исследованиям?
Чем различаются общая и специальная социология?
Каковы исходные категории социологии и как они связаны между собой?
Чем различаются между собой фундаментальные и прикладные исследования?
В чем состоят главные отличия социологии от других наук, изучающих человеческое общество?
Что является объектом социологии как науки и ее предметом?
Контрольная работа № 2
Тема: Этапы развития социологической мысли Задание 1.
Чем отличаются научные подходы изучения общества О.Конта от подходов К.Маркса?
Каковы основные положения социологической теории Г.Спенсера?
В чем сущность концепций понимающей социологии М.Вебера?
Какую роль, по мнению М.Вебера, сыграла протестантская этика в развитии общества?
Чем отличаются теории структурного функционализма от конфликтологических теорий?
Составьте таблицу, отражающую: 1) основные направления русской социологии второй половины XIX- начала XX века; 2) основных представителей этих направлений; 3) краткое содержание их научных подходов.
Контрольная работа № 3 Тема: Этапы развития социологической мысли Задание 2
1.Когда и почему эмпирическая социология выделяется в отдельное направление социологических исследований?
2.Почему Т.Парсонс назвал разработанную им концепцию общественного развития структурно-функциональной теорией социальных систем?
3.В чём суть и особенность функционального анализа Р.К.Мертона?
4.В чём суть теории социального конфликта? Назовите её основных представителей.
5.Расскажите об основных концепциях символического интеракционизма.
6. Почему феноменологическая социология признана преемницей «понимающей социологии» М.Вебера?
Контрольная работа № 4.
Тема: Программа социологического исследования
В чем специфика прикладной социологии как науки?
Виды социологического исследования.
Из каких разделов состоит программа социологического исследования?
Что включает проектирование выборки?
В чем отличие количественных исследований в социологии от качественных?
Контрольная работа № 5
Тема : Методы социологического исследования
1.Охарактеризуйте методы опроса, анкетирования и интервью. 2.Опишите приемы определения достоверности информации, получаемой из документа.
3.Попробуйте сами или попросите друзей записать на диктофон рассказ одного из старших членов семьи об истории жизни вашей семьи. Можно собрать какие-то другие неформальные документы (письма, дневники, фотографии). Прокомментируйте документы в социологических понятиях, согласно полученным на лекциях знаниям.
4.Составьте сценарий проведения фокус-группы на тему: «Вузовские предпочтения казанцев»(2-3 стр.)
5. Используя публикации М.К.Горшкова, В.П.Ядова и др., составьте сравнительно-обобщающую таблицу основных способов представления результатов социологических исследований.
МОДУЛЬ 2. ОСНОВНЫЕ СОСТАВЛЯЮЩИЕ ОБЩЕСТВА
Контрольная работа № 6
Тема : Общество как социальная реальность
Каковы основные элементы общества как системы?
Дайте характеристику понятия "социальное действие", "социальные связи" и "социальное взаимодействие".
Назовите основные сферы общественной жизни и объясните, чем они обусловлены.
Какие типы общества вы знаете? Можете ли вы с уверенностью сказать, что сегодня на земле можно встретить любой из существовавших в прошлом тип общества?
Что такое индустриальное общество и когда оно возникло?
Когда появилось постиндустриальное общество? В чем выражаются его характерные особенности?
Контрольная работа № 7.
Тема: Общество и культура
1.Дайте определение понятия "культура".
2.Назовите основные социальные функции культуры.
3.Что общего между культурой и цивилизацией?
4.Что нового в рассмотрение культуры внес П. Сорокин?
5. Какие субкультурные группы вы знаете? Дайте им краткую характеристику.
6.Дайте культурную интерпретацию современной российской трансформации.
Контрольная работа № 8.
Тема : Социализация
Дайте характеристику понятиям "человек", "индивид", "индивидуальность", "личность".
Что означает понятие социализация личности?
Назовите основные институты социализации и их роль в формировании личности.
На какие этапы подразделяется процесс социализации?
Что понимается под агентами социализации ?
Составьте таблицу возрастных групп молодежи.
Контрольная работа № 9.
Тема: Социальный контроль и девиация
Что такое социальный контроль? Какие элементы он включает и какие функции в обществе выполняет?
Какова классификация социальных санкций?
Что означает понятие самоконтроля и каково его значение в жизни общества?
Как соотносятся между собою нормы и ценности?
Охарактеризуйте сущность и причины девиантного поведения.
Перечислите формы девиантного поведения. Какие из них распространены в Вашем населенном пункте?
МОДУЛЬ3. СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ ТЕОРИИ