- •Рабочая программа дисциплины социология
- •080200.62 – «Менеджмент»
- •Очная и заочная
- •Аннотация
- •1. Цели и задачи освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп впо:
- •3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины «Социология»
- •4. Содержание дисциплины
- •4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.2. Содержание разделов дисциплины
- •Тема 4.Программа социологического исследования (2часа)
- •Тема 5. Методы социологического исследования (2 часа)
- •Тема 6. Общество как социальная реальность (2 часа)
- •Тема 7.Общество и культура (2 часа)
- •Тема 8. Социализация (2 часа)
- •Тема 9. Социальный контроль (2 часа)
- •Тема 10. Социология девиантного поведения (2 часа)
- •Тема11. Социальная структура (2 часа)
- •Тема12. Социальное неравенство и социальная стратификация
- •Тема 13. Исторические типы стратификации (2 часа)
- •Тема 14. Социальная стратификация российского общества(2 часа)
- •Тема 15. Социальная мобильность (2 часа)
- •Тема 16. Этносоциология (2 часа)
- •Тема 17. Социология религии (2 часа)
- •Тема 18. Проблема модерна и постмодерна в современной социологии (2 часа)
- •4.3. Тематический план дисциплины для очной формы обучения
- •4.3.1. Тематический план дисциплины для заочной формы обучения
- •4.4. Практические занятия (семинары)
- •4.5. Лабораторные работы (не предусмотрено)
- •4.6. Самостоятельная работа
- •4.7.Примерная тематика курсовых проектов (работ) (не предусмотрено)
- •5. Образовательные технологии
- •Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •1. Подготовка к текущим семинарским занятиям
- •4.Составление терминологического словаря по социологии.
- •8. Подготовка к тестовому контролю по модулям дисциплины.
- •6.2.Формы контроля по дисциплине
- •6.3.Методические указания к видам контроля самостоятельной работы студентов и критериях их оценивания
- •1) Устный опрос
- •2) Письменная работа (социологического исследования)
- •2) Процедурный раздел программы должен включать:
- •6.4. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля
- •6.4.1.План семинарских занятий
- •Основная
- •Дополнительная
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Дополнительная литература
- •Модуль 2.
- •Вопросы для самоподготовки
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Вопросы для самоподготовки
- •Литература основная
- •Дополнительная
- •Вопросы для самоподготовки
- •Литература Основная
- •Вопросы для самоподготовки
- •Основная
- •Дополнительная
- •Вопросы для самоподготовки
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Литература Основная
- •Литература Основная
- •Тема 14. Социальная стратификация российского общества
- •Литература Основная
- •Литература Основная
- •Вопросы для самоподготовки
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Вопросы для самоподготовки
- •6.4.3.Методические рекомендации к проведению пилотажного социологического исследования
- •6.4.4. Примерная тематика «круглых столов»
- •Тема 1: Роль и место социологии в системе современных гуманитарных знаний.
- •Тема 2: Роль социологии в жизни общества
- •Тема 3: Социально-классовая структура российского общества Литература:
- •Тема 4: Основные направления ценностной и практической переориентации личности в современных условиях в России
- •Тема 5: Основные теории социальной стратификации
- •Тема 6: Проблемы социального неравенства в России
- •Тема 7: Средний класс в современной России
- •Тема 8: Особенности этнонациональной структуры российской общества
- •Тема 9: Особенности социальной модернизации в современной России
- •Тема 10: Социальные последствия рыночных отношений в России
- •Тема 11: Современная стратификационная система российского общества
- •6.5. Контрольно-измерительные материалы для промежуточной аттестации
- •4.1. Контрольная работа №1
- •Тема: Этапы развития социологической мысли Задание 1.
- •Контрольная работа № 3 Тема: Этапы развития социологической мысли Задание 2
- •Контрольная работа № 4.
- •Контрольная работа № 5
- •Контрольная работа № 10.
- •6.6. Контрольные вопросы к зачету
- •6.7. Примерные тестовые задания
- •7. В чем состоит прикладная функция социологии?
- •6.9.Темы контрольных работ по социологии
- •6.10. Методические советы по подготовке и проведению зачета по социологии
- •7.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины а) основная литература
- •Б) дополнительная литература
- •В) кафедральные издания и методическая литература
- •Г) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •8. Средства обеспечения освоения дисциплины
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •10.3. Распределение рейтинговых баллов по модулям при оценке текущей работы студента заочной формы обучения
- •10.4. Общая схема начисления баллов по видам занятий
- •10.5.Пояснительная записка по использованию балльно-рейтинговой системы для оценки контрольной работы студентов-заочников по дисциплине «Социология»
- •11. Межкафедральное согласование смежных вопросов дисциплины
- •Дополнения и изменения к рабочей программе на 201__ / 201 __учебный год
Литература Основная
Волков Ю.Г. Социология. Изд-е 3-е Р-н-Д: Феникс, 2007.
Волков Ю.Г., Добреньков, В.И., Нечипуренко В.Н., Попов А.В., Социология: учебник /под ред. проф. Ю.Г. Волкова.-3-е изд. – М.: Гардарики, 2006.
Гидденс Э. Социология/ При участии К. Бердсолл: Пер.с англ. Изд.2-е, полностью перераб. и доп. М.: Едиториал УРСС,2005.
Исаев Б.А. Социология: СПб.: Питер, 2008.
Кравченко А.И. Социология: учеб. - М.: ТК Верби, Изд-во Проспект, 2007.
Дополнительная
Авраамова Е.М. Средний класс эпохи Путина // Общественные науки и современность. – 2008. - № 1. С.28-36
Балобанова Е.Г. Средний класс как объект исследований российских социологов//Общественные науки и современность. 2008.№1.С.50-55
Беляев В.А. Социальная стратификация российского общества. Курс лекций. Казань: Изд-во КГТУ.-2002.
Будюк Т.А. Экономическая онтология и трактовка сущности современного среднего класса. //Социальная политика и социология. – 2006.- № 4. С. 166 – 170.
Головина Е.В. Средний класс как объект социологического исследования. – Социально-гуманитарные знания. 2007. № 4. С.
Горюнова С.В. Средние слои и «средний класс» в современном российском обществе. //Общественные науки и современность. 2006.-№4. С.58-67.
Ильин В.А. Психосоциальная концепция становления среднего класса в современной России: основные тенденции и проблемы. //Социальная политика и социология. 2008. № 4. С.71 – 87.
Ильин В.И. Государство и социальная стратификация советского и постсоветского обществ.1917-1996гг.: Опыт конструктивистско-структуралистского анализа. Сыктывкар. 1996.- 349 с.
Россия: новая социальная реальность. Богатые. Бедные. Средний класс. М.,2004.
10. Симонян Р.Х. Средний класс: социальный мираж или реальность? // СОЦИС.- 2009. № 1.
Семинар 15. Социальная мобильность
Понятие социальной мобильности. Виды мобильности.
Типы мобильности.
Каналы мобильности.
Социальная мобильность в современной России.
Проблема маргинальности.
Вопросы для самоподготовки
Что такое социальная мобильность?
Каким «социальным лифтом» вы воспользуетесь для движения вверх по социальной лестнице?
Приведите примеры социальной мобильности: а) восходящей индивидуальной; б) восходящей групповой; нисходящей индивидуальной; г) нисходящей групповой.
Проследите социальную мобильность трех поколений вашей семьи.
К какому типу – «открытому» или «закрытому» следует, на ваш взгляд, отнести современное российское общество?
Назовите основные признаки маргинальности.
Можно ли поставить знак равенства между понятиями: «маргинал», «аутсайдер», «люмпен», «изгой»? (В чем их сходство и в чем их различие?)
Как, по вашему мнению, должно решать демократическое общество проблему маргиналов и маргинальности?
Литература Основная
Волков Ю.Г. Социология. Изд-е 3-е Р-н-Д: Феникс, 2007.
Волков Ю.Г., Добреньков, В.И., Нечипуренко В.Н., Попов А.В., Социология: учебник /под ред. проф. Ю.Г. Волкова.-3-е изд. – М.: Гардарики, 2006.
Гидденс Э. Социология/ При участии К. Бердсолл: Пер.с англ. Изд.2-е, полностью перераб. и доп. М.: Едиториал УРСС,2005.
Исаев Б.А. Социология: СПб.: Питер, 2008.
Кравченко А.И. Социология: учеб. - М.: ТК Верби, Изд-во Проспект, 2007.
Дополнительная
Кармадонов О.А. Социальная адаптация в межпоколенческой перспективе: на примере института образования. //Социально-гуманитарные знания. 2007. № 6.
Россия: новая социальная реальность. Богатые. Бедные. Средний класс. М.,2004.
Рыбаковский Л.Л. Миграционный потенциал. Понятие и критерии оценки // Социс.-2009.-№2.
Тихонова Н.Е. «Новые капиталисты»: кто они? // Общественные науки и современность. – 2005.- № 2. С.29-39.
Тихонова Н.Е., Давыдова Н.М., Попова И.П. Индекс уровня жизни и модель стратификации российского общества //СОЦИС. 2004. №
Шкаратан О.И., Инясевский С.А., Любимова Т.С. Новый средний класс и информациональные работники на российском рынке труда. //Общественные науки и современность. – 2008.- № 1. С.5-27.
Семинар 16. Этносоциология
Предметная область этносоциологии.
Понятие «этнос».
Этнический конфликт: сущность, причины возникновения, способы предотвращения и разрешения.
Межэтническое согласие как социальная ценность.