- •Содержание
- •1. Введение
- •2. Цель и задачи дисциплины
- •3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •4. Календарно-тематический план и балльно-рейтинговая оценка знаний студентов
- •5. Содержание дисциплины
- •6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •7. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •8. Тематика контрольных работ
- •9. Тематика рефератов
- •10. Методическое руководство
- •11. Методические указания
- •4. Оформление реферата.
- •12. Формы контроля знаний и учебной деятельности студентов.
- •13. Вопросы проверки остаточных знаний у студентов
- •14. Тренажер – тестовые задания для студентов
- •5. В работах культурологов встречается высказывание: «Культура – это социальная память человечества».
- •47. Назовите одно из направлений изучения культурологи:
- •112. Как называется механическое, чисто внешнее соединение разнородных взглядов, точек зрения в изложении материала в исследовании?
- •114. Как называется направление в современной гуманистике, которое абсолютизирует роль науки в системе культуры?
- •Тема 1. Культурология как наука
- •Тема 2. Понятие культуры
- •Тема 3. Структура культурологии
- •Тема 4. Типология культуры
- •Тема 5. Методы культурологических исследований
- •Тема 6. Культура как система знаков
- •Тема 7. Исторические типы культуры
- •Тема 8. Место и роль России в мировой культуре
- •Культурология и законы развития культуры
- •Формы культуры
- •Основные функции культуры
- •Художественная культура средневековья
- •Характерные черты искусства эпохи возрождения
- •Признаки, определяющие образованного человека
Культурология и законы развития культуры
Формы культуры
Основные функции культуры
Художественная культура средневековья
Название стиля |
Время |
Основные черты |
Примеры |
Дороманский |
V – X вв. |
Строительство храмов (базилик) по византийским образцам; повсеместное использование орнамента; книжная миниатюра. |
Храм Санта Мария Маджоре (Рим); Храм Санта Пуденциана (Рим) |
Романский |
X – XII вв. |
В архитектуре: приземистость, толстые каменные стены, храмы-крепости, узкие окна. Монументальное искусство (живопись, скульптура). |
Аббатство Клюни (доминиканский монастырь) |
Готика |
XII – XIV вв. |
Ребристые своды (аркбутаны) позволили уменьшить давление на стены: более тонкие стены, широкие окна, устремленность ввысь. Использование витража, скульптурный декор экстерьера. |
Собор Парижской Богоматери; Собор в Шартре; Собор в Реймсе |
«Пламенеющая готика» |
XIV – XV вв. |
Украшение каменной резьбой стен и форма окон в виде пламени горящей свечи. |
Собор в Руане |
Характерные черты искусства эпохи возрождения
Признаки, определяющие образованного человека