- •Содержание
- •1. Введение
- •2. Цель и задачи дисциплины
- •3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •4. Календарно-тематический план и балльно-рейтинговая оценка знаний студентов
- •5. Содержание дисциплины
- •6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •7. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •8. Тематика контрольных работ
- •9. Тематика рефератов
- •10. Методическое руководство
- •11. Методические указания
- •4. Оформление реферата.
- •12. Формы контроля знаний и учебной деятельности студентов.
- •13. Вопросы проверки остаточных знаний у студентов
- •14. Тренажер – тестовые задания для студентов
- •5. В работах культурологов встречается высказывание: «Культура – это социальная память человечества».
- •47. Назовите одно из направлений изучения культурологи:
- •112. Как называется механическое, чисто внешнее соединение разнородных взглядов, точек зрения в изложении материала в исследовании?
- •114. Как называется направление в современной гуманистике, которое абсолютизирует роль науки в системе культуры?
- •Тема 1. Культурология как наука
- •Тема 2. Понятие культуры
- •Тема 3. Структура культурологии
- •Тема 4. Типология культуры
- •Тема 5. Методы культурологических исследований
- •Тема 6. Культура как система знаков
- •Тема 7. Исторические типы культуры
- •Тема 8. Место и роль России в мировой культуре
- •Культурология и законы развития культуры
- •Формы культуры
- •Основные функции культуры
- •Художественная культура средневековья
- •Характерные черты искусства эпохи возрождения
- •Признаки, определяющие образованного человека
Тема 1. Культурология как наука
История становления культурологического знания.
Предмет и задачи культурологи.
Функции культурологи.
Культурология как относительно самостоятельная наука и как учебная дисциплина появилась сравнительно недавно. Она возникает на стыке философии, истории, социологии, психологии, антропологии, этнографии, этнологии, лингвистики и т.д., синтезируя и систематизируя под единым углом зрения данные этих наук.
Культурология - это гуманитарная наука о сущности, закономерностях
существования и развития, человеческом значении и способах постижения
культуры.
Хотя культура стала предметом познания с момента возникновения философии, оформление культурологии как специфической сферы гуманитарного знания относится к Новому времени и связано с философскими концепциями истории Дж. Вика (1668 -1744), И. Г.Гердера (1744-1803) и Г. В. Ф. Гегеля (1770-1831). Основополагающее влияние на становление и развитие культурологии оказали В. Дильтей, О. Шпенглер, Э. Тайлор, А. Щвейцер, З. Фрейд, К.Г. Юнг и т. д. Потребность в культурологических знаниях особенно возросла в ХХ в. – в период интенсивных изменений социокультурной реальности.
Культурология как наука о культуре в своем развитии прошла два этапа:
1) До середины 20 века, когда изучение культуры осуществлялось в рамках философии, этнографии, истории и других социальных и гуманитарных наук.
2) После середины 20 века, когда культурология возникает как самостоятельная научная дисциплина.
Впервые термин «Культурология» был предложен немецким философом Оствальдом в 1909 году , который под культурологией понимал науку, изучающую культуру, общие закономерности культурно- исторического процесса и специфики человеческой культуры. Теоретические основы культурологии были заложены американским антропологом Л.Уайтом, в его работах «Наука о культуре», «Эволюция культуры», «Понятие культуры». Уайт рассматривал культурологию как особую ступень в постижении человека и предсказывал ей великое будущее.
Но этот термин в западной науке не прижился. К ней относят культурологию и социальную антропологию, историю, социологию, семиотику. У нас в стране культурология очень активно развивается в конце 20 – начале 21 века. В нашей стране культурология представлена работами Н. Я.Данилевского (1822-1885), Н. А. Бердяева, П. Сорокина, С.С. Аверинцева, М. Бахтина, Дм. Лихачева, А. Лосева, Ю. Лотмана, В. Библера и т.д.
О предмете и месте культурологи в системе научного знания сложилось несколько подходов.
Первый подход рассматривает культурологию как комплекс дисциплин, изучающих культуру в ее историческом развитии и социальном функционировании, в результате чего создается система знаний о культуре.
Второй подход представляет культурологию как раздел дисциплин, изучающих культуру. Например, культурология как философия культуры претендует на ее понимание в целом, в общем. Существует и обратная позиция, согласно которой она есть раздел философии культуры, изучающий проблему многообразия культур (типологизация, систематизация знания о культуре без учета фактора культурного самосознания). В данном случае возможно отождествление с культурологией культурантропологии, социологии культуры, а также выделение философской культурологии как науки о смыслах, значениях, взятых в их целостности по отношению к определенному региону или периоду времени.
Третий подход обнаруживает стремление рассматривать культурологию как самостоятельную научную дисциплину. Это предполагает определение предмета и метода исследования, места культурологии в системе социально-гуманитарного знания.
Предметом культурологии является происхождение, функционирование и развитие культуры как специфически человеческого способа жизни, объективные закономерности общечеловеческого и национального культурных процессов, явления материальной и духовной культуры, факторы и предпосылки , управляющие возникновением, формированием и развитием культурных интересов и потребностей людей, их участием в создании , сохранении и передаче культурных ценностей.
Среди основных задач культурологии выделяются следующие:
- анализ культуры как системы культурных феноменов;
- исследование ментального содержания культуры;
- выявление типов связей между элементами культуры;
- исследование типологии культур и культурных единиц;
- разрешение проблем социокультурной динамики;
- исследование культурных кодов и коммуникаций;
-изучение влияния культуры на природную среду;
- исследование принципов функционирования культуры в обществе;
- выявление особенностей культурного менталитета (мышления) общества и его локальных групп;
- исследование взаимодействия культуры с другими областями общественной жизни;
- изучение содержания и форм культуры, их пространственно-исторического и социального взаимодействия;
- осмысление универсальных общечеловеческих и самобытных локальных (местных) черт культуры;
Содержание задач культурологи определяет ее основные функции. Слово функция происходит от латинского слова functio, что значит совершение, исполнение. В гуманитарных науках под функцией понимают деятельность, роль объекта.
Основными функциями культурологи являются:
Дескриптивная функция – описание основных культурных объектов;
Прогностическая функция – определение перспектив и возможностей развития культурных процессов;
Оценочная функция – это сравнение различных объектов культуры;
Герменевтическая функция – это сведение к понятному.
Нарративная функция – включение объекта в контекст или общее поле культуры.