- •Положение
- •2. Статус и организационные вопросы деятельности муниципального социального педагога
- •3. Функциональные направления деятельности социального педагога
- •3.1 Формирование банка данных.
- •1. Обучающиеся «группы риска»:
- •2. Обучающиеся, проживающие и неблагополучных семьях:
- •3. Обучающиеся из семей, нуждающиеся в социальной защите:
- •3.2. Диагностирование.
- •3.3. Коррекционно-развивающая деятельность.
- •3.5 Координация внутришкольных и межведомственных связей, социально-диспетчерская деятельность социального педагога.
- •Внутришкольные связи социального педагога:
- •Информация об обучающихся, проживающих в неблагополучных семьях
- •10 Учёт коррекционной работы с обучающимся и неблагополучной семьёй
- •Социальный паспорт моу сош №_____ _____________________________________административного округа г. Омска на 200___- 200___учебный год
- •Социально-педагогическая карта
- •Требования к оформлению и содержанию Журнала учета деятельности социального педагога
- •4.2. Педагогический состав:
- •4.3.Родительский состав:
- •2.Диагностическая деятельность социального педагога анализируется по двум направлениям:
- •4. Консультирование, проведение бесед и просвещение школьников, их родителей и педагогов.
- •5. Координация внутришкольных и межведомственных структур.
- •Должностная инструкция
- •1.Общие положения.
- •2.Обязанности социального педагога оу.
- •3. Профессиональные знания и качества социального педагога оу.
- •3.Права социальном педагога оу.
- •4. Ответственность социального педагога оу.
- •Положение о социально психологической службе моу сош №_____ _______________________административного округа г. Омска
- •1.Общие положения.
- •2. Основные задачи:
- •3.Основные направления деятельности,
- •4.Структура службы.
- •5. Полномочия службы.
- •6. Ответственность специалистов cпс.
- •Положение
- •Положение о постановке обучающихся моу сош №______ на внутришкольный контроль
- •Характеристика
- •Положние
- •4.Порядок представления заявки на участие в конкурсе.
- •4. Порядок представления документов на городской смотр-конкурс.
- •5. Подведение итогов конкурса.
- •Положение о кабинете социального педагога образовательного учреждения г. Омска
- •«Отчетная документации социального педагога»
- •1. Оформление титульного листа:
- •2. При составлении плана работы, необходимо учитывать следующее:
- •2. Обучающиеся, проживающие в неблагополучных семьях.
- •3. Обучающиеся из семей, нуждающихся и социальной защите
- •Социально-педагогическая карта
- •Психологические особенности ребенка
- •Состояние здоровья
- •Учет коррекционной работы с обучающимся
3. Обучающиеся из семей, нуждающихся и социальной защите
Для организации работы с данной категорией обучающихся социальный педагог заводит отдельную папку «обучающиеся из семей, нуждающихся в социальной защите», которая содержит:
1. Информацию, представленную в виде таблиц:
Информация об обучающихся из малообеспеченных семей
№ п/п
ФИО
обучающегося
Дата рождения
Класс
ФИО родителей, место работы
Домашний адрес
Информация об обучающихся из семей, попавших в экстремальную ситуацию
|
№ п/п |
ФИО обучающегося |
Дата рождения |
Класс |
Домашний адрес |
ФИО родителей, место работы |
Статус, № удостоверения, свидетельства |
|
|
|
|
|
|
|
|
Информация об опекаемых обучающихся
|
№ п/п |
ФИО обучающегося |
Дата рождения |
класс |
Домашний адрес |
ФИО опекуна, место работы |
|
|
|
|
|
|
|
Информация об обучающихся из многодетных семей
|
№ п/п |
ФИО обучающегося |
Дата рождения |
класс |
Домашний адрес |
ФИО родителей, место работы |
Кол-во детей в семье |
|
|
|
|
|
|
|
|
Информация об обучающихся с ограниченными возможностями
|
№ п/п |
ФИО обучающегося |
Дата рождения |
класс |
Домашний адрес |
ФИО родителей, место работы |
|
|
|
|
|
|
|
2.Карту учета работы с обучающимися, нуждающимися в социальной защите.
|
№ п/п |
ФИО обучающегося |
Категория |
Дата и характер оказанной помощи |
К |
|
|
|
|
|
|
Примечание: фамилии обучающихся в списках, пишутся в алфавитном порядке.
Социально-педагогическая карта
Обучающегося в МОУ СОШ №_____ ,
состоящего на_____________________________________________________
ФИО______________________________________________________________
Класс________ Дата рождения _____________
Домашний адрес ___________________________________________________
Дата и причина постановки на учет _________________________________
__________________________________________________________________
Сведения о семье
|
|
ФИО |
Образование |
Место работы, телефон |
Должность |
|
Мать |
|
|
|
|
|
Отец |
|
|
|
|
Многодетная семья
Неполная семья
Малообеспеченная семья
Семья –опекунов
Неблагополучная семья
Жилищно-бытовые условия семьи:
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Социально-педагогическая характеристика обучающегося
(с какого класса обучается в школе, классе; посещаемость, успеваемость; положение и взаимоотношения в педагогическом и ученическом коллективах; хобби, занятость в свободное время; особенности семейного воспитания в семье)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ем
оказана помощь