- •Проблемы и перспективы реализации компетентностного подхода в образовании
- •Список литературы
- •Развитие самообразования студентов вуза в условиях реализации компетентностного подхода
- •Основное содержание работы
- •Образовательный процесс в вузе
- •Профессиональная компетентность самообразование III
- •Подписано в печать 25.09.2007. Формат 60×84 1/16
- •Литература:
- •Компетентностный подход
- •2005 Содержание
- •5. «Компетенция/компетентность»: разнообразие определений
- •6. Рекомендуемая литература
- •1. От составителей
- •2. Из истории компетентностного подхода
- •2.1. Зарубежный опыт
- •2.2. Российские традиции
- •Компетентностный подход и Болонский процесс
- •3.1. Компетенции/компетентности и кредитно-модульная система
- •3.3. Компетентностный подход и система качества образования
- •4. Компетентности и гос впо нового поколения
- •4.1. Общие принципы проектирования гос впо нового поколения в компетентностном формате
- •Компетентность
- •Образовании
- •Рекомендуемая литература Теоретические вопросы компетентностного подхода
- •Гос впо нового поколения в компетентностном формате
- •Веб-ресурсы по проблемам компетентностного подхода
- •Www.Engc.Org.Uk/ingenium/2/washington.Html Компетентностный подход к образованию Зеер э. Ф.
- •Проблемы и перспективы реализации компетентностного подхода в образовании
- •Компетентностный подход в образовании
Рекомендуемая литература Теоретические вопросы компетентностного подхода
Байденко В.И. Компетенции: к проблемам освоения компетентностного подхода. М, 2002
Байденко В.И., Ван Зантворт Дж. Модернизация профессионального образования: современный этап. Изд. 2-е допол. и перераб. - М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2003. - 674 с.
Байденко В.И. Болонский процесс: середина пути. М., 2005.
Вербицкий А.А. Компетентностный подход и теория контекстного обучения: Материалы к четвертому заседанию методологического семинара 16 ноября 2004 г. - М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2004. - 84 с.
Гришанова Н.А. Компетентностный подход в обучении взрослых: Материалы к третьему заседанию методологического семинара 28 сентября 2004 г. - М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2004. - 16 С.
Зимняя И.А. Ключевые компетенции - новая парадигма результата образования // Высшее образование сегодня, 2003. № 5. С. 34-42.
Зимняя И.А. Ключевые компетентности как результативно-целевая основа компетентностного подхода в образовании. Авторская версия. - М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2004. - 40 с.
Коломиец Б.К. Интеллектуализация содержания высшего образования. М, 2004.
Кузьминов Я.И., Любимов Л.Л., Ларионова М.В. Европейский опыт формирования общего понимания содержания квалификаций и структур степеней. Компетентностный подход // www.rc.edu.ru
Розина Н. О компетентностном подходе (2 доклада)
Рябов В.В., Фролов Ю.В. Компетентность как индикатор человеческого капитала: Материалы к четвертому заседанию методологического семинара 16 ноября 2004 г. - М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2004. - 45 с.
Гос впо нового поколения в компетентностном формате
Байденко В.И. Концептуальная модель ГОС ВПО в компетентностном формате (дискуссионный вариант). М., 2004.
Байденко В.И. Компетентностный подход к проектированию государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования (методологические и методические вопросы): Методическое пособие. - М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2005. - 114 с.
Байденко В.И., Селезнева Н.А. Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования нового поколения как комплексная норма качества высшего образования: общая концепция и модель. - М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специа-листов, 2005. - 43 с.
Галямина И.Г. Проектирование государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования нового поколения с использованием компетентностного подхода: Материалы к шестому заседанию методологического семинара 29 марта 2005 г. - М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2005. - 106 с.
Галямина И.Г. Вариант государственного образовательного стандарта впо третьего поколения по направлению "водные ресурсы и водопользование". - М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2005.
Доклад международной комиссии по образованию, представленный ЮНЕСКО «Образование: сокрытое сокровище». – М.: ЮНЕСКО, 1997.
Ищенко В.В. Об опыте разработки ГОС ВПО с использованием компетентностного подхода. Материалы к третьему заседанию методологического семинара 28 сентября 2004 г. - М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2004.
Казанович В.Г., Савельева Г.П. Согласованность (сопряженность) и преемственность государственных стандартов профессионального образования. - М., Уфа: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2005. - 30 с.
Казурова А.С. Проблемы государственного образовательного стандарта высшего профессионального музыкального образования: опыт и перспективы . - М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2005. - 93 с.
Коломиец Б.К., Васильева О.А. Разработка нового поколения образовательных стандартов высшего образования: экспериментальный подход // Материалы XIV Всероссийского совещания - М.; Уфа: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2004. - 37 с.
Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года. – М., 2002.
Коршунов С.В. Подходы к проектированию образовательных стандартов в системе многоуровневого инженерного образования. - М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2005. - 88 с.
Проектирование государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования нового поколения. Методические рекомендации для руководителей УМО вузов Российской Федерации. Проект. - М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2005. - 134 с.
Стратегия модернизации содержания общего образования. Материалы для разработки документов по обновлению общего образования. – М., 2001.
Татур Ю.Г. Компетентностный подход в описании результатов и проектировании стандартов высшего профессионального образования. М., 2004.
Челпанов И.В. Компетентностный подход при разработке государственных образовательных стандартов высшего кораблестроительного образования: Материалы к шестому заседанию методологического семинара 29 марта 2005 г. - М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2005. - 96 с.