Компетентностный подход в образовании

Библиографический список

Понятийно-терминологический подход и классификация компетентностей

Компетенции и компетентности учителя

Развитие компетентностей в процессе повышения квалификации

Ключевые компетентности школьника

Понятийно-терминологический подход и классификация компетентностей

Серякова, С.Б. Компетентностный подход как направление модернизации российского образования / С.Б. Серякова // Пед. образование и наука : науч.-метод. журн. - 2004. - N1. - С. 32-35.

Фрумин, И. За что в ответе? (Компетентностный подход в образовании) / И. Фрумин // Перемены : пед. журн. - 2004. - N2. -  С. 117-129.

Козырева, О.А. Компетентность современного учителя: современная проблема определения понятия / О.А. Козырева // Стандарты и мониторинг в образовании : науч.-информ. журн. - 2004. - N2. -  С. 48-51.

 Зимняя, И.А. Компетентностный подход. Каково его место в системе современных подходов к проблемам образования? (теоретико-методологический аспект) / И. А. Зимняя // Высш. образование сегодня : реформы, нововведения, опыт: журнал. - 2006. - N8. -  С. 20-26.

 Петров, А. Профессиональная компетентность: понятийно-терминологические проблемы / А. Петров // Альма Матер. Вестник высшей школы : журнал - 2004. - N10. -  С. 6-10.

Новикова, Л.И. Компетенции и компетентность - одно и то же? : профессиональный словарик / Л.И. Новикова // Преподаватель. XXI век : общерос. журн. о мире образования. - 2005. - N1. - М.49-51.

 Колесов, В.П. О классификации компетенций / В.П. Колесов // Высш. образование сегодня : Реформы, нововведения, опыт : журнал. - 2006. - N2. -  С. 20-22.

Селевко, Г.   Педагогические компетенции и компетентность: Их классификация / Г. Селевко // Сел. шк. : рос. пед. журн. - 2004. - N3. -  С. 29-32.

Калина, И.И. Компетентный работник на рынке труда как результат работы системы образования (по итогам круглого стола) / И.И. Калина // Демократ. шк. : пед. журн. - 2004. - N3. -  С. 33-51.

Козырева, О.А. Концептуальная модель развития профессиональной компетентности педагога / О.А. Козырева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития : метод. и практ. журн. - 2004. - N6. -  С. 3-10.

 Болотов, В.А. Компетентностная модель: от идеи к образовательной программе / В.А. Болотов, В.В. Сериков // Перемены : пед. журн. - 2004. - N2. -  С. 130-139.

Лебедев, О.Е. Компетентностный подход в образовании / О.Е. Лебедев // Школьные технологии. - 2004. - № 5. -  С. 5-12.

Андреев, А. Знания или компетенции? / А. Андреев // Высш. образование в России : науч.-пед. журн. - 2005. - №2. -  С. 3-11.

Компетенции и компетентности учителя

Дорофеев, А. Профессиональная компетентность как показатель качества образования / А. Дорофеев // Высш. образование в России : науч.-пед. журн. - 2005. - №4. -  С. 30-33.

Козырева, О.А. Я знаю, что я знаю: Всё о профессиональной компетентности учителя / О.А. Козырева // Учитель года: лучшее от лучших : журнал. - 2004. - №3. -  С. 73-77.

Лукьянова, М.И. Профессиональная компетентность педагога : теоретический анализ понятия / М. И. Лукьянова // Упр. ДОУ : науч.-практ. журн. - 2007. - N1. -  С. 15-21.

 Бондаревская, Е.В. Парадигмальный подход к разработке содержания ключевых педагогических компетенций / Е.В. Бондаревская, С.В. Кульневич // Педагогика : науч.-теорет. журн. - 2004. - N10. -  С. 23-31.

Миролюбов, А.А. Коммуникативная компетенция как основа формирования общеобразовательного стандарта по иностранным языкам / А.А. Миролюбов // Стандарты и мониторинг в образовании : науч.-информ. журн. - 2004. - N2. -  С. 17-18.

Меньшиков, П.В. Проблема логической компетентности педагога и учащихся / П.В. Меньшиков // Психология и шк. : науч.-практ. журн. - 2004. - N3. -  С. 41-55.

Иванова, Л.Ф. Педагогический мониторинг процесса развития профессиональной компетентности учителя иностранного языка / Л.Ф. Иванова // Стандарты и мониторинг в образовании : науч.-информ. журн. - 2004. - N3. -  С. 20-24

Пильщикова, Т.Н. Коммуникативная компетентность педагога-менеджера / Т.Н. Пильщикова, И.А. Сасова // Стандарты и мониторинг в образовании : науч.-информ. журн. - 2004. - N3. -  С. 48-50.

Козырева, О.А. Модель профессиональной компетентности педагога, работающего с детьми, имеющими устойчивые трудности в обучении / О.А. Козырева // Нач. шк. плюс до и после : науч.-метод. и психолого-пед. журн. - 2004. - N12. -  С. 50-54.

Байматова, М.С. Диалоговая компетентность в профессиональном развитии учителя начальных классов / М.С. Байматова // Нач. шк. плюс до и после : науч.-метод. и психолого-пед. журн. - 2004. - N12. -  С. 12-16.

Мильруд, Р.П. Компетентность в изучении языка / Р.П. Мильруд // Иностр. яз. в шк. : науч.-метод. журн. - 2004. - №7. -  С. 30-36.

Савелова, Е. Формирование культурной компетентности / Е. Савелова // Высш. образование в России : науч.-пед. журн. - 2004. - №11. -  С. 61-64.

 Мельник, Е.В. Содержание коммуникативной компетентности педагога / Е.В. Мельник // Психология и шк. : науч.-практ. журн. - 2004. - N4. -  С. 36-42.

Луценко, Л. Формирование коммуникативно-конфликтологической компетентности директора школы / Л. Луценко // Альма Матер. Вестник высшей школы : журнал - 2004. - N9. -  С. 33-36.

Поштарева, Т.В. Формирование этнокультурной компетентности / Т.В. Поштарева // Педагогика : науч.-теорет. журн. - 2005. - N3. -  С. 35-42.

Петров, А. Основные концепты компетентностного подхода как методологической категории / А. Петров // Альма Матер. Вестник высшей школы : журнал - 2005. - N2. -  С. 54-60.

 Полчалимова, Г. Формирование экспертной компетентности специалистов / Г. Полчалимова, И. Ильина, С. Белова // Учитель : проф. пед. журн. - 2005. - N3. -  С. 31-35.

Серый, А. Становление компетентности практического психолога / А. Серый // Высш. образование в России : науч.-пед. журн. - 2005. - №5. -  С. 63-66

Фатыхова, А. Социально-перцептивная компетентность педагога / А. Фатыхова // Высш. образование в России : науч.-пед. журн. - 2005. - №7. -  С. 159-168.

Лукьянова, М.И. Психолого-педагогическая компетентность учителя: Диагностика и развитие / М.И. Лукьянова. - М. : Сфера, 2004. - 144 с. - (Педагогическое мастерство).

 Присяжная, А.Ф. Прогностическая компетентность преподавателей и обучаемых / А.Ф. Присяжная // Педагогика : науч.-теорет. журн. - 2005. - N5. -  С. 71-78.

Булавенко, О.А. Сущностные характеристики профессиональной компетентности / О.А. Булавенко // Школ. технологии : науч.-практ. журн. школ. технолога (завуча). - 2005. - N3. -  С. 40-44.

 Зимняя, И.А. Общая культура и социально-профессиональная компетентность человека / И.А. Зимняя // Высш. образование сегодня : Реформы, нововведения, опыт. журнал. - 2005. - N11. -  С. 14-20.

Ермаков, Д. Компетентность в решении проблем / Д. Ермаков // Нар. образование : рос. обществен.-пед. журн. - 2005. - №9. -  С. 87-93.

Баныкина, С. Аттестация кадров: диагностика человековедческой компетентности педагога: метод. рек. / С. Баныкина // Сел. шк. : рос. пед. журн. - 2005. - N6. -  С. 12-21.

 Кондратьева, О.Ю. Компьютерная компетентность в контексте развития личности ребенка (из опыта работы) / О.Ю. Кондратьева // Информатика (газета). - 2006. - №3. -  С. 34-36.

 Козырева, О.А. В поиске акмеологических оснований развития компетентности учителя / О.А. Козырева // Нач. шк. плюс до и после : науч.-метод. и психолого-пед. журн. - 2006. - N2. -  С. 15-18.

Зимняя, И.А. Общая культура и социально-профессиональная компетентность человека / И.А. Зимняя // Проф. образование : журнал. - 2006. - N2. -  С. 18-21.

Гнатышева, Е.А. Модель профессиональной компетентности руководителя / Е.А. Гнатышева // Проф. образование : журнал. - 2006. - N3. -  С. 21.

Гейхман, Л.К. Коммуникативная компетентность профессионала / Л.К. Гейхман // Проф. образование : журнал. - 2006. - N3. -  С. 28-29.

Азлецкая, Е. Как сформировать эмоциональную компетентность / Е. Азлецкая // Директор шк. : журн. для рук. учеб. заведений и органов образования. - 2006. - N1. -  С. 35-36.

Андреева, И. Эмоциональная компетентность в работе учителя / И. Андреева // Нар. образование : рос. обществен.-пед. журн. - 2006. - №2. -  С. 216-222.

Хасан, Б.И.   Психотехника конфликта и конфликтная компетентность / Б. И. Хасан. - Красноярск : Издательство гос. ун-та, 1996. - 157 с.

Баева, Н.А. Развитие профессиональной компетентности педагога в условиях системы Д.Б. Эльконина - В.В. Давыдова / Н. А. Баева // Упр. ДОУ : науч.-практ. журн. - 2006. - N3. -  С. 19-21.

 Формирование нормативно-правовой компетентности педагогических кадров: учеб. пособие / ред. : Т. И. Шамова. - М. : Педагогическое общество России, 2006. - 96 с. - (Образование XXI века)

Андреева, И. Эмоциональная компетентность в работе учителя / И. Андреева // Пед. техника : Секреты пед. мастерства : журнал. - 2006. - N2. -  С. 74-86

Козырева, О.А. Акмеологические основания развития профессиональной компетентности учителя [Электронный ресурс] / О. А. Козырева // Школьные технологии. - 2005. - N6. – (Только в электрон. версии журнала)

Осипова, О.П. Формирование ИКТ-компетентности учителя начальных классов / О. П. Осипова // Дополнительное образование и воспитание : науч.-метед. журн. - 2006. - N6. -  С. 34-39.

Сенновский, И.Б. Профессиональная компетентность учителя и управление образовательной деятельностью ученика / И. Б. Сенновский // Школ. технологии : науч.-практ. журн. школ. технолога (завуча). - 2006. - N1. -  С. 78-83.

Пугачева, Г.В. Конкурс как мотивационная среда профессионального и личностного развития педагогов / Г. В. Пугачева // Методист : науч.-метод. журн. - 2006. - N6. -  С. 22-26.

Нефедова, Л. Компетентность и образ учителя современной гимназии / Л. Нефедова // Нар. образование : рос. обществен.-пед. журн. - 2006. - №7. -  С. 215-219.

Гаврилюк, В.В. Компетентностный подход в профессиональном образовании / В. В. Гаврилюк, Г. Г. Сорокин // Образование и общество : науч., информ.-аналит. журн. - 2006. - N3. -  С. 46-52.

Криволапрва, Н.А. Управление развитием профессиональной компетентности педагога профильной школы / Н. А. Криволапрва, Л. Г. Бобкова // Профильная шк. : информ. и науч.-метод. журн. - 2006. - №5. -  С. 14-20

Урсова, О.В. Развитие ИКТ-компетентности учителя-предметника как условие успешной реализации профильного обучения / О. В. Урсова // Профильная шк. : информ. и науч.-метод. журн. - 2006. - №5. -  С. 29-35

Белых, И. Формирование профессиональных компетенций: проблема управления / И. Белых // Высш. образование в России : науч.-пед. журн. - 2006. - №11. -  С. 46-49.

Мылова, И.Б. Информационно-технологическая компетентность учителя начальной школы / И. Б. Мылова // Высш. образование сегодня : реформы, нововведения, опыт: журнал. - 2006. - N11. -  С. 57-61

Нефедова, Л.А. Развитие ключевых компетенций в проектном обучении Л. А. Нефедова, Н. М. Ухова // Школ. технологии : науч.-практ. журн. школ. технолога (завуча). - 2006. - N4. -  С. 61-66э

Гузеев, В. Матрица разнообразия - способ определения компетентности педагогов / В. Гузеев // Директор шк. : журн. для рук. учеб. заведений и органов образования. - 2006. - N8. -  С. 27-30.

Осмоловская, И. Ключевые компетенции в образовании: их смысл, значение и способы формирования / И. Осмоловская // Директор шк. : журн. для рук. учеб. заведений и органов образования. - 2006. - N8. -  С. 64-69.

Голуб, Г.Б. Метод проектов - технология компетентностно-ориентированного образования: метод. пособие для педаг.-рук. проектов учащихся осн. школы / Г. Б. Голуб, Е. А. Перелыгина, О. В. Чуракова ; ред. : Е. А. Коган. - Самара : Корпорация "Федоров", 2006. - 176 с

Арнаутова, Е. Об игровой компетентности родителей дошкольников / Е. Арнаутова // Дет. сад от А до Я : науч.-метод. журн. для педагогов и родителей. - 2006. - N5. -  С. 95-110.

Чоросова, О.М. Методология и практика формирования поликультурной компетентности у субъектов образовательного процесса / О. М. Чоросова // Методист : науч.-метод. журн. - 2006. - N9. -  С. 2-6.

Дахин, А.Н. Образовательная компетентность: от существующего знания к возникающей инновационной культуре / А. Н. Дахин // Школ. технологии : науч.-практ. журн. школ. технолога (завуча). - 2006. - N5. -  С. 35-44.

 Методические рекомендации по диагностике сформированности ключевых компетентностей педагога: брошюра / ред. : Г. А. Гуртовенко. - Красноярск : КК ИПК РО, 2007. - 46 с.

Профессиональная компетентность педагога ДОУ : тема номера // Упр. ДОУ : науч.-практ. журн. - 2007. - N1. -  С. (весь номер)

Переломова, Н.А. Ключевые компетенции в образовании: современный подход / Н. А. Переломова // Наука и практика воспитания и доп. образования : журнал. - 2007. - N1. -  С. 7-14.

Переломова, Н.А. Социальная компетентность как результат социального воспитания сирот и детей, лишенных родительского попечения / Н. А. Переломова, М. Н. Галстян // Наука и практика воспитания и доп. образования : журнал. - 2007. - N1. -  С. 66-72.        

Круглова, И.В. Наставничество в повышении профессиональной компетентности молодого учителя / И. В. Круглова // Пед. образование и наука : науч.-метод. журн. - 2007. - N1. -  С. 25-27.

  Социальная компетентность классного руководителя: режиссура совместных действий / ред. : А. Г. Асмолов. - М. : Смысл, 200. - 321 с.

Сергеева, В.П. Проектно-организаторская компетентность учителя в воспитательной деятельности: учеб.-метод. пособие / В. П. Сергеева. - М. : Перспектива, 2007. - 96 с. - (Библиотека работника школы).

Развитие компетентностей в процессе повышения квалификации

Ключевые компетенции: теория, проблемы и пути решения : образоват. программа курсов повышения квалификации работников образования // Наука и практика воспитания и доп. образования : журнал. - 2007. - N1. -  С. 93-112.

Киреева, М.В. Система повышения прфессионально-педагогической компетентности педагогических работников / М. В. Киреева, Е. В. Ладинская // Методист : науч.-метод. журн. - 2006. - N6. -  С. 54-58

Никифорова, Е.И. Развитие технологической компетентности учителя в процессе повышений квалификации: методический аспект / Е. И. Никифорова // Методист : науч.-метод. журн. - 2006. - N7. -  С. 10-13

Повышение профессиональной компетентности методиста дополнительного образования: образоват. программа курсов повышения квалификации методистов доп. образования / Н. А. Переломова // Наука и практика воспитания и доп. образования : журнал. - 2007. - N1. -  С. 39-65.

Зеер, Э.Ф. Саморегулируемое учение как психолого-дидактическая технология формирования компетенции у обучаемых / Э.Ф. Зеер // Психологическая наука и образование : журнал - 2004. - N3. -  С. 5-11.

Андросова, З.А. Мониторинг непрерывного повышения уровня профессиональной компетентности педагогов ДО (дополнительного образования) / З.А. Андросова; З.А. Андросрва // Доп. образование : журнал - 2005. - N1. -  С. 35-31.

Луценко, Л.И. Компетентностная модель повышения квалификации директора школы / Л.И. Луценко // Педагогика : науч.-теорет. журн. - 2005. - N3. -  С. 61-68.

Гусятина, Н.И. Особенности повышения профессиональной компетентности педагогов в условиях школы полного дня / Н. И. Гусятина // Педагогические науки : журнал. - 2006. - N4. -  С. 202-204.

Ключевые компетентности школьника

Бурцева, Л.В. Формирование речевых компетенций учащихся: // Управление школой. - 2007. - № 8./ Л. В. Бурцева // Управление школой. - 2007. - № 8. - С. 46-47.

Кущенко, И.Ю. Исследовательская деятельность как способ формирования ключевых компетентностей школьников / И. Ю. Кущенко // Исследовательская работа школьников : науч.-метод. журн. - 2006. - N3. - С. 142-146.

Воровщиков, С.Г. Учебно-познавательная компетентность старшеклассников: состав и структура / С. Г. Воровщиков // Наука и шк. : науч.-метод. журнал. - 2007. - N1. -  С. 36-38. 

Знаменская, О. Динамика становления исследовательских и математических компетентностей старшеклассников / О. Знаменская // Директор шк. : журн. для рук. учеб. заведений и органов образования. - 2006. - N5. -  С. 60-65. 

PISA: компетентность в решении проблем // Школ. технологии : науч.-практ. журн. школ. технолога (завуча). - 2005. - N5. -  С. 165-183. 

Манаконова, Т. Факультатив "Мой семейный архив" как средство формирования гражданской компетенции учащихся / Т. Манаконова // Школ. планирование : журн. для школ. администраторов. - 2006. - N1. -  С. 112-116. 

Калинина, Н. Тренинг жизненной стойкости в развитии социальной компетентности подростков / Н. Калинина // Сел. шк. : практ. журн. рук. и учителей сел. школ. - 2006. - N2. -  С. 120-128. 

Кузнецова, Ф.С. Роль национально-регионального компонента в формировании этнокультурной компетентности учащихся: на примере "Истории Сибири" / Ф. С. Кузнецова // Преподавание истории и обществознания в шк. : науч.-теорет. и метод журн. - 2006. - №5. -  С. 52-56. 

Зорина, Т. Гражданская компетентность школьника / Т. Зорина // Учитель : проф. пед. журн. - 2006. - N1. -  С. 25-28. 

Переверзев, В.Ю. Оценка ключевых компетенций учащихся / В.Ю. Переверзев, Г.В. Ярочкина // Проф. образование : журнал. - 2006. - N3. -  С. 26-27. 

Формирование оценочной компетентности школьников: метод. рекомендации по апробации содержания и способов качественно-содержательного оценивания, Кн. 24 / сост. М, В. Старостенкова ,  А.Н. Тубельский. - М. : Эврика, 2004. - 192 с. -

Калинина, Н.В. Развитие социальной компетентности у младших школьников / Н.В. Калинина // Психология и шк. : науч.-практ. журн. - 2005. - N4. -  С. 62-72. 

Ярулов, А.А. Формирование культуры социальной компетентности школьников/ А.А. Ярулов // Школ. технологии : науч.-практ. журн. школ. технолога (завуча). - 2005. - N2. -  С. 97-123. 

Долгунов, В.С. Аттестация компетентностей сельских школьников / В.С. Долгунов // Директор шк. : журн. для рук. учеб. заведений и органов образования. - 2005. - N1. -  С. 73-75. 

Ярулов, А.А. Формирование культуры познавательной компетентности школьников / А.А. Ярулов // Школ. планирование : журн. для школ. администраторов. - 2004. - N3. -  С. 53-90.

Ярулов, А.А. Познавательная компетентность школьников / А.А. Ярулов // Школ. технологии : науч.-практ. журн. школ. технолога (завуча). - 2004. - N2. -  С. 43-84.

Чикурова, М.В. Контролировать сформированность информационной компетенции: (У школьников) / М.В. Чикурова // Школ. технологии : науч.-практ. журн. школ. технолога (завуча). - 2004. - N1. -  С. 120-127.

Дахин, А.Н.   Компетенция и компетентность: сколько их у российского  школьника? / А.Н. Дахин // Стандарты и мониторинг в образовании : науч.-информ. журн. - 2004. - N2. -  С. 42-47.

Гаун, О. Знать, понимать, применять: Формирование коммуникативной компетенции (языкознание) / О. Гаун // Учитель года: лучшее от лучших : журнал. - 2004. - №3. -  С. 51-59.

Анисимова, В. Изучение русского языка: путь к компетентности / В. Анисимова // Нар. образование : рос. общественно-пед. журн. - 2004. - №1. -  С. 145-150.

Постникова, Е. Метод проектов как один из путей повышения компетенции школьника / Е. Постникова // Сел. шк. : рос. пед. журн. - 2004. - N2. -  С. 75-78.

Гаибова, Е.В. К определению общих учебных компетентностей старшеклассников / Е. В. Гаибова, А. П. Чернявская // Инновации в образовании : журнал. - 2006. - N5. С. 28-39

Куприянова, Е.В. Воспитание социальной компетентности школьников / Е. В. Куприянова // Наука и шк. : журнал. - 2006. - N6. -  С. 30-36.

Компетентностныый поодход к оценке качества обраазованния

КОМПЕТЕНЦИИ		КОМПЕТЕНТНОСТЬ
От лат. COMPETO - добиваюсь, соответствую, подхожу знания, опыт, умения  в той или иной области;
		Обобщенная способность  к решению жизненных и профессиональных задач в той или иной области,
наперед заданное требование (норма) к образовательной подготовке ученика		благодаря компетенции – знаниям, умениям, опыту

1См.: Зимняя И.А. Ключевые компетентности как результативно-целевая основа компетентностного подхода в образовании. Авторская версия. - М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2004. - 40 с.; Байденко В.И. Компетентностный подход к проектированию государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования (методологические и методические вопросы): Методическое пособие. - М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2005. - 114 с.

2Цит. по: Зимняя И.А. Указ. соч. С. 13.

3См. Зимняя И.А. Ключевые компетенции - новая парадигма результата образования // Высшее образование сегодня, 2003. № 5. С. 34-42.

4Байденко В.И. Болонский процесс: середина пути. М., 2005. С. 13.

5Стратегия модернизации содержания общего образования. Материалы для разработки документов по обновлению общего образования. – М., 2001. С. 34.

6Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года. – М., 2002.

7Стратегия модернизации содержания общего образования... С. 15.

8Доклад международной комиссии по образованию, представленный ЮНЕСКО «Образование: сокрытое сокровище». – М.: ЮНЕСКО, 1997.

9Байденко В.И. Концептуальная модель государственных образовательных стандартов в компетентностном формате (дискуссионный вариант). М., 2004. С. 13.

10Зимняя И.А. Ключевые компетенции - новая парадигма результата образования // Высшее образование сегодня, 2003.-№ 5.

11Байденко В.И. Компетентностный подход к проектированию государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования (методологические и методические вопросы). М., 2005.

12Татур Ю.Г. Компетентностный подход в описании результатов и проектировании стандартов высшего профессионального образования. М., 2004.

13Галямина И.Г. Проектирование государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования нового поколения с использованием компетентностного подхода. М., 2005; Галямина И.Г. Вариант ГОС ВПО третьего поколения по направлению "водные ресурсы и водопользование". М., 2005.