Треннинг. Настольная книга тренера

К. Торн, Д. Маккей. «Треннинг. Настольная книга тренера»

Вопросы по поддержанию сети контактов

•Кого я могу внести в список моей сети контактов?

•Какие шаги мне следует сделать для ее расширения?

•Кто из знакомых помогал мне? Что я могу сделать, чтобы отблагодарить их?

•Каковы источники моих новых знакомств?

•Как я отношусь к превращению неофициальных контактов в деловые?

•Могу ли я продать свои услуги моему другу? Уверен ли я в ценности предложений, которые я могу продать этому другу?

241

К. Торн, Д. Маккей. «Треннинг. Настольная книга тренера»

Управление другими людьми Новые люди в вашей компании

По мере развития бизнеса, вам могут понадобиться новые сотрудники. Может быть, окажется много заказов, с выполнением которых вы не справляетесь, а может, вы захотите снизить нагрузки. Период, когда видны очевидные показатели успеха вашего дела - крайне волнующее время. Вы должны быть абсолютно уверены, что увеличение персонала является верным решением. Обсудите это с максимальным количеством людей. Это серьезный шаг для малого бизнеса. Найм подразумевает новый подход к ведению дел, необходимость навыков управления и новую финансовую структуру. Существуют требования трудового и налогового законодательства, которые необходимо учитывать. Если вам понадобится помощь специалиста, посоветуйтесь со своим бухгалтером. Может найтись более простое решение, например, сотрудничество или временный найм.

Как только принято окончательное решение, необходимо определить, как вы будете использовать новых сотрудников. Поделите ли вы между ними существующих клиентов? Или будет проще распределить новичков по секторам рынка или географически? Возможно, новые сотрудники будут только проводить тренинги, а вы - заниматься маркетингом и продажами? Или вы предложите им осуществлять продажи и будете выплачивать им определенный процент?

Все важные решения должны приниматься с соблюдением постоянного качества тренингов, поставляемых вами клиентам. Помните о своей марке, которую вы так тщательно создавали. Ваши клиенты могут отказаться от вашего предложения, если проведение тренинга будет осуществляться другим тренером. Обсудите с потенциальными сотрудниками их стремления и реальный уровень компетентности. Поработайте вместе в безопасной среде. Вместе готовьте планы-предложения и совершайте продажи при личной встрече.

242

К. Торн, Д. Маккей. «Треннинг. Настольная книга тренера»

Другие способы создания команды

Некоторые тренинговые компании сегодня применяют другой подход к увеличению численности их тренеров. Они создают небольшие группы независимых тренеров, которых иногда приглашают к сотрудничеству. Очевидно, этот подход обеспечивает большее число групп тренинга. Это значит, что на любую просьбу клиента о тренинге можно быстро отреагировать. Этот подход прост, но требует тщательной подготовки. Действия тренеров и тренинговой компании должны быть согласованными. Необходимо поддерживать единство марки и связи компании с клиентами. Обязательно учитывайте все детали контрактов, как и при работе со своим собственным персоналом. Поручите ли вы приглашенным коллегам производить продажи? Как будут вознаграждаться успешные продажи? Снова и снова проверяйте условия контрактов со своим бухгалтером.

243

К. Торн, Д. Маккей. «Треннинг. Настольная книга тренера»

Вопросы по найму новых людей

•Есть ли в моем бизнес-плане время для анализа деятельности собственной компании?

•С кем я могу обсудить эти возможности?

•С какими, подобными моей компании, организациями я могу ее сравнить?

•Нужно ли мне рассматривать варианты сотрудничества с одним или несколькими тренерами?

•Есть ли смысл в создании сообщества тренеров, поставляющих на рынок предложения, схожие с моими? Что бы я мог предложить такому сообществу? Что они могли бы дать мне?

•Достаточно ли я знаю о роли работодателя?

•Если я приглашаю на работу новых сотрудников, каким будет контракт, который мы

сними заключим?

•Что будет, если я не обеспечу их работой?

244

К. Торн, Д. Маккей. «Треннинг. Настольная книга тренера»

Примеры и модели

Оценка подразделения обучения и развития персонала

Этот обзор нацелен на выявление вашего личного восприятия системы обучения и развития персонала. Ваша точка зрения дополнит мнения других членов вашей организации, и конечный результат будет главным вкладом в постоянный обзор нашей деятельности. Пожалуйста, оцените подразделение ОиР по каждому утверждению. Ноль баллов - самая низкая оценка, свидетельствующая об абсолютном несогласии с утверждением, пять баллов - самая высокая. Если вы чувствуете, что не можете оценить какой-либо пункт, пожалуйста, поставьте знак «#». Если захотите, можете добавить любые свои комментарии и примеры, которые поясняют вашу точку зрения.

Имя… Подразделение…

По моему мнению, подразделение обучения и развития персонала делает следующее. Замечание для тренеров. Этот бланк следует модифицировать, чтобы он выявлял ту информацию, в которой вы наиболее нуждаетесь. Используйте язык, который будет

понятен сотрудникам вашей организации.

245

К. Торн, Д. Маккей. «Треннинг. Настольная книга тренера»

Супервизорскии тренинг, день первый

Образец бланка для оценки программы (1)

Пожалуйста, уделите несколько минут заполнению этого бланка. Ваше мнение очень важно, так как мы хотим улучшить нашу работу и наш вклад в успех организации. Благодарим вас.

Ваше имя… Должность… Название пройденного тренинга… Дата начала…

Пожалуйста, обведите кружком ответы на вопросы с 1 по 10:

Замечание для тренеров. Это только один пример из множества возможных вариантов бланка посттренингового опроса. На самом деле он занимает две страницы, и структурирован так, что содержит много места для развернутых ответов. Мы обнаружили, что участники этот бланк заполняют с удовольствием, и он полезен для нас при оценке собственного прогресса, как тренеров.

Образец бланка для оценки программы (2)

Пожалуйста, уделите несколько минут заполнению этого бланка. Ваше мнение очень важно, так как мы хотим улучшить нашу работу и наш вклад в успех организации. Благодарим вас.

1.Что вы ожидали от программы? Обсуждали ли вы свои надежды со своим линейным менеджером?

2.Насколько хорошо программа отвечает: Декларируемым целям? Вашим личным целям и ожиданиям?

3.Что вы думаете о содержании программы? Какие темы были раскрыты в полном объеме?

4.Что можно было бы развернуть? Что заняло слишком много времени?

5.Какие практические задания, видеофрагменты и другие материалы использовались корректно?

6.Чувствовали ли вы себя включенным в работу? Чувствовали ли вы, что вносите в нее свой вклад?

7.Какие сессии были направлены на развитие навыков? Какие из них обладали глубиной и серьезностью?

8.Можете ли вы применить результаты пройденного тренинга к своей работе? Как вы будете использовать информацию, полученную во время занятий?

9.Готовы ли вы обсудить планы ваших дальнейших действий со своим менеджером?

10.Что - тренинг, инструктаж или что-либо еще - необходимо вам для применения полученных знаний? Требуются ли вам какие-либо другие мероприятия, чтобы завершить процессы, начатые на тренинге?

Пожалуйста, напишите некоторые общие замечания по поводу предоставленных удобств, материалов и оборудования.

Замечание для тренеров. Это только один пример из множества возможных вариантов бланка посттренингового опроса. На самом деле он занимает две страницы, и структурирован так, что содержит много места для развернутых ответов. Мы обнаружили, что этот бланк

246

К. Торн, Д. Маккей. «Треннинг. Настольная книга тренера»

участники с удовольствием заполняют, и он полезен для нас при оценке нашего прогресса, как тренеров.

247

К. Торн, Д. Маккей. «Треннинг. Настольная книга тренера»

Памятка по личному развитию

Развитие навыков, необходимых тренеру

В тренинговой комнате

Мотивация, «энергетическая зарядка» группы. Фасилитация, коммуникация, личное воздействие. Терпение и терпимость.

Выявление, оценка, улучшение. Предоставление и получение обратной связи.

При работе с клиентами

Активное выстраивание отношений. Понимание насущных потребностей клиента.

Отражение потребностей клиента в мероприятиях по обучению. Оценка, улучшение, сообщение клиенту о результатах.

Оценка личных качеств, выявление, оценка достижений.

Всфере управления

Инструктаж, наставничество.

Мотивирование команды, коллег, подразделения обучения и развития персонала.

Ворганизации

Развитие, адаптация, применение подходящих методов работы. Развитие, адаптация, применение стратегий и планов обучения. Разработка особого стиля работы подразделения.

Реклама возможностей и успехов подразделения.

Оценка, выработка и контроль за соблюдением стандартов.

248

К. Торн, Д. Маккей. «Треннинг. Настольная книга тренера»

Развитие знаний

Теоретические знания об обучении и развитии. Тенденции в обучении и развитии.

Процессы изменения и обучение.

Развитие организации «обучающего» профиля. Системы и механизмы обучения.

Системы обучения на базе компьютерной техники. Книги для самостоятельного обучения.

Деловые качества.

Навыки выработки стратегий и планов для организации.

249

К. Торн, Д. Маккей. «Треннинг. Настольная книга тренера»

Развитие личности

Создание сети контактов вне организации и с руководителями бизнес-единиц (линейными менеджерами).

Посещения семинаров и конференций.

Создание списка литературы для чтения: книги, газеты, журналы. Планирование собственных публикаций.

Работа наблюдателем, участие в стажировках, обменах. Планирование личного развития.

Работа в качестве ко-тренера, наставника, инструктора.

Замечание для тренеров. Тренеру подразделения обучения и развития следует модифицировать эту памятку для своего личного использования в соответствии с процессами личного развития в организации.

250