- •Основы научных исследований
- •Введение
- •1. Общие представления о науке1
- •1.1. Термины и определения
- •1.2. История науки и ее роль в жизни общества
- •1.3. Организация научной деятельности в России
- •1.4. Подготовка научных кадров в России
- •2. Общие представления о научных исследованиях2
- •2.1. Методы научных исследований
- •2.2. Классификация научных исследований
- •3. Основные этапы и стадии прикладных научных исследований
- •4 : 6 : 100.
- •3.1. Основные стадии и разделы нир
- •3.2. Рекомендации по составлению аналитического обзора
- •3.2.1. Поиск и хранение информации
- •3.2.1.1. Определение предмета поиска информации
- •3.2.1.2. Составление карты поиска информации
- •Карта поиска информации
- •3.2.1.3. Задание глубины поиска информации
- •3.2.1.4. Выбор источников информации
- •3.2.1.5. Проведение поиска информации
- •3.2.1.6. Отбор и хранение найденной информации
- •3.2.2. Составление аналитического обзора
- •4. Некоторые особенности измерений
- •4.1. Особенности представления и обработки количественных результатов измерений
- •4.1.1. Характеристика результатов измерений как случайных величин
- •4.1.2. Представление результатов измерений с учетом их погрешностей
- •4.1.2.1. Ошибки измерений
- •4.1.2.2. Законы накопления ошибок косвенных измерений
- •4.2. Формы представления конечных результатов измерений
- •5. Выбор и составление плана эксперимента
- •5.1. Планирование эксперимента для применения корреляционного анализа
- •5.1.1. Некоторые общие положения корреляционного анализа
- •5.1.1.1. Анализ поля корреляции (визуальный анализ)
- •5.1.1.2. Анализ выборочного коэффициента корреляции
- •5.1.2. Пример проведения корреляционного анализа
- •5.1.2.1. Анализ поля корреляции
- •5.1.2.2. Анализ выборочного парного коэффициента корреляции
- •5.1.2.3. Окончательные выводы корреляционного анализа
- •5.1.3. Составление планов эксперимента с учетом возможности проведения корреляционного анализа
- •5.2. Планирование эксперимента для применения дисперсионного анализа
- •5.2.1. Некоторые общие положения дисперсионного анализа
- •5.2.2. Составление планов эксперимента для проведения дисперсионного анализа
- •5.2.2.1. Составление планов экспериментов для проведения однофакторного дисперсионного анализа
- •5.2.2.2. Составление планов экспериментов для проведения двухфакторного дисперсионного анализа
- •5.2.2.3. Составление планов экспериментов для проведения многофакторного дисперсионного анализа
- •5.2.3. Пример составления плана эксперимента и проведения однофакторного дисперсионного анализа
- •5.3. Планирование эксперимента для применения регрессионного анализа
- •5.3.1. Некоторые общие положения регрессионного анализа
- •5.3.2. Составление планов эксперимента для проведения регрессионного анализа
- •5.3.2.1. Составление планов эксперимента для проведения классического регрессионного анализа
- •5.3.2.2. Математическое планирование эксперимента для проведения регрессионного анализа
- •5.3.2.2.1. Планы первого порядка
- •5.3.2.2.2. Планы второго порядка
- •5.4. Планирование эксперимента для решения оптимизационныхзадач
- •5.4.1. Метод крутого восхождения или наискорейшего спуска по поверхности функции отклика объекта
- •5.4.2. Метод симплекс-планирования
- •5.5. Особенности планирования эксперимента в производственных условиях
- •6. Рекомендации по обобщению, анализу и оформлению результатов эксперимента
- •7. Основные задачи, решаемые при выполнении опытно-технологических и опытно-конструкторских работ
- •8. Охрана интеллектуальной собственности, создаваемой при выполнении научных исследований
- •Рекомендуемая литература
- •Содержание
- •620032, Екатеринбург, Сибирский тракт, 37
5.3.2.2. Математическое планирование эксперимента для проведения регрессионного анализа
В современных условиях, учитывая многогранность изучаемых явлений, острый дефицит времени, высокую стоимость эксплуатации научного оборудования, необходимо стремиться к наиболее рациональным планам проведения эксперимента.
Применение методов математического планирования эксперимента для проведения регрессионного анализа (РАМПЭ) приводит кувеличениюточностиполучаемого уравнения регрессии, а иногда и к значительному сокращению числа опытов.
В основу методов математического планирования эксперимента для проведения РА положен принцип "черного ящика". Суть этого принципа заключается в том, что исследователь, не зная об истинных закономерностях поведения объекта, описывает его с помощью статистических математических моделей.
Образно говоря, "ударяя" по исследуемому объекту изменением входных параметров (xj) в ходе эксперимента (рис. 6) и измеряя его реакцию (yv) на эти "удары" при действии случайных факторов (wz), можно получить статистическую математическую зависимость, пригодную для прогноза поведения объекта.

Рис. 6. Схема объекта по принципу "черного ящика"
В отличие от детерминированных математических моделей объекта, построенных на основе фундаментальных законов физики, механики, химии или других, статистические математические модели получают, описывая зависимости выходных параметров (свойств, откликов) объекта от изменения входных параметров (факторов) с помощью полиномов различной степени.
Статистической математической моделью объекта является функция или набор функций, описывающих зависимость величин выходных параметров (свойств, отклика) объекта (yv) от значений входных параметров (xj):
yv=v(x1,x2,x3, ...,xj, ...,xk) +(w1,w2,w3, ...,wz, ...) ,
где - вклад в изменение свойств объекта случайных факторов.
Наиболее часто в качестве статистической модели объекта используют приближенные уравнения регрессии:
.
Известно, что любую функцию (в том числе иf) можно разложить в ряд Тейлора и представить в виде конкретного полинома определенной степени (конечного отрезка ряда Тейлора) вида:
…,
где иb- соответственно генеральные и выборочные коэффициенты ряда Тейлора.
По результатам эксперимента возможно определить вид полинома только с выборочными коэффициентами, которые характеризуют:
b0- величинуyпри нулевом значении всех факторов (свободный член);
b1,b2, ...,bj, ...,bk- линейные эффекты влияния соответствующих факторов на величинуy;
b12,b13, ...,b1j, ...,b1k,b23,b34, ...,b2j,...,b(k-1)j, ..b(k-1)k- парные эффекты влияния соответствующих факторов на величинуy(эффекты "взаимодействия" двух соответствующих факторов);
b11,b22, ...,bjj, ...,bkk- квадратичные эффекты влияния соответствующих факторов на величинуy;
b123,b124, ...,b1uj, ...,b234,b235, ...,b2uj,...,b(k-2)(k-1)k- тройные эффекты влияния соответствующих факторов на величинуy(эффекты "взаимодействия" трех соответствующих факторов) и т.д.
Наиболее удобно планировать эксперимент математическими методами для кодированных значений факторов (xj), получаемых из натуральных значений (Xj) по следующим формулам:
;
;
,
где
-
натуральное значение фактора в центре
(середине) выбранной (заданной) области
изменения (варьирования) фактора,
и
-
соответственно максимальное и минимальное
значения фактора в выбранной области
его изменения. В соответствии с этими
формулами натуральному значениюXj=
соответствует кодированное значениеxj= 0;Xj=
- кодированное значениеxj= +1, аXj=
-
значениеxj= -1.
Переход от кодированных значений факторов к натуральным осуществляют по формуле
.
Выбор плана эксперимента для применения РАМПЭ в отличие от планирования экспериментов для проведения КРА определяется видом выбранного семейства функций (видом полинома).
После завершения эксперимента для проведения РАМПЭ выполняют следующие действия:
Выбираютвид полинома (отрезок ряда Тейлора) для поиска уравнения регрессии.
Для выбранного полинома с помощью МНК рассчитывают параметры функции (выборочные коэффициенты уравнения регрессии).
Проверяют рассчитанные выборочные коэффициенты уравнения регрессии на значимость (равенство нулю).
Корректируют вид исходной функции, исключая из нее незначимые коэффициенты и другие составляющие.
Оценивают ошибки, допускаемые при описании истинной зависимости с помощью найденного уравнения регрессии: проверяют адекватность уравнения регрессии с помощью распределения Фишера или рассчитывают вероятность описания зависимостифункциейf.
Если точность найденного уравнения регрессии не удовлетворяет, то выбирают, планируют и реализуют другой план эксперимента для поиска уравнения регрессии в другом семействе полиномов (например, полиномов более высокого порядка).
Порядок проведения РАМПЭ в отличие от КРА имеет следующие особенности:
Выбирается только один класс функций - полиномы.
Используется только один метод приближения - МНК.
После корректировки уравнения регрессии его коэффициенты не пересчитываются.
Выполняется меньшее количество этапов РА.
Обычно поиск уравнения регрессии начинают в семействе самых простых полиномов: первого и второго порядка. По названиям степеней полиномов называют и планы эксперимента для применения РАМПЭ.
Прежде чем перейти к знакомству с методами математического планирования эксперимента для применения регрессионного анализа, необходимо отметить некоторые важные обстоятельства [8]:
1. С познавательной точки зрения полиноминальная статистическая модель объекта не представляет большого интереса. Зная оценки коэффициентов отрезков ряда Тейлора, нельзя определить истинную зависимость , а следовательно, невозможно получить информацию о механизме поведения исследуемого объекта.
Полиноминальные модели справедливы только для условий, в которых проводился эксперимент.
3. Полиноминальные модели очень полезны с практической точки зрения, так как позволяют управлять поведением объекта и решать для него задачи оптимизации.
