значению слова «пышность», и одновременно подчеркивает, что осень - это пора увяданья, когда исчезает все яркое, живое, пышное. Поэт видит осеннее время года двойственным, несущим и печаль, и радость. Во втором приведенном нами примере из стихотворения Пушкина поэт указывает на сложность переживания - это и счастье, и в то же время мука: «мучительно... счастлив». Так открывается неоднозначность любовного чувства. И Маяковский пишет о страдании, которое вызывает в нем любовь, именно поэтому его болезнь прекрасна: «прекрасно болен».

В отрывке из лермонтовского текста сталкиваются два понятия - красота и безобразность («красоты... безобразной»), что открывает читателю двойственность образа.

Есенин называет свое переживание «грустной радостью», так как оно совмещает в себе два противоположных чувства.

Задания для самостоятельной работы

1.Найдите в поэзии или прозе русских писателей оксимороны. Объясните их

значение.

2.Прочитайте стихотворение Ф. И. Тютчева «Листья». Выделите в нем известные вам тропы поэтического языка, объясните их употребление. Подумайте, сколько времен года вмещает в себя текст данного стихотворения?

Тропы поэтического языка в прозаическом тексте

Писатели, создающие прозаические произведения, тоже используют тропы. Рассмотрим отрывок из рассказа И. А. Бунина «Антоновские яблоки».

... С конца сентября наши сады и гумна пустели, погода, по обыкновению, круто менялась. Ветер по целым дням рвал и трепал деревья, дожди поливали их с утра до ночи. Иногда к вечеру между хмурыми низкими тучами пробивался на западе трепещущий золотистый свет

51

низкого солнца; воздух делался чист и ясен, а солнечный свет ослепительно сверкал между листвою, между ветвями, которые живою сеткою двигались и волновались от ветра. Холодно и ярко сияло на севере над тяжелыми свинцовыми тучами жидкое голубое небо, а из-за этих туч медленно выплывали хребты снеговых гор-облаков. Стоишь у окна и думаешь: «Авось, Бог даст, распогодится». Но ветер не унимался. Он волновал сад, рвал непрерывно бегущую из трубы людской струю дыма и снова нагонял зловещие космы пепельных облаков. Они бежали низко и быстро - и скоро, точно дым, затуманивали солнце. Погасал его блеск, закрывалось окошечко в голубое небо, а в саду становилось пустынно и скучно, и снова начинал сеять дождь... сперва тихо, осторожно, потом все гуще и, наконец, превращался в ливень с бурей и темнотою. Наступала долгая, тревожная ночь...

Из такой трепки сад выходил почти совсем обнаженным, засыпанным мокрыми листьями и каким-то притихшим, смирившимся. Но зато как красив он был, когда снова наступала ясная погода, прозрачные и холодные дни начала октября, прощальный праздник осени! Сохранившаяся листва теперь будет висеть на деревьях уже до первых зазимков. Черный сад будет сквозить на холодном бирюзовом небе и покорно ждать зимы, пригреваясь в солнечном блеске. А поля уже резко чернеют пашнями и ярко зеленеют закустившимися озимями...

Задания

- Разделите на композиционные части предложенный отрывок из рассказа Бунина. (Бунин описывает осенний сад, причем в этом описании можно выделить несколько частей. 1. Сначала характеризуются погода и все, что окружает сад и дом: ветер, дожди, к вечеру «трепещущий золотистый свет низкого солнца», чистый и ясный воздух, на севере - жидкое голубое небо, за тучами - хребты снеговых гор-облаков. 2. Далее писатель как бы сужает свое видение и переходит к самому саду - пустынному и скучному, на который герой смотрит из окна дома, видит мелкий дождик, превращающийся постепенно в ливень с бурей и темнотою. 3. В последнем эпизоде мы видим преображенный сад - притихший, смирившийся после бури, и становящийся в ясную погоду черным на фоне бирюзового неба и прозрачного холодного дня.)

52

-Охарактеризуйте описываемое И. А. Буниным пространство. (Перед тем, как перейти к описанию сада, писатель рассказывает о пространстве, окружающем этот отдельный мир - о хмурых низких тучах и золотистом солнце, о свете, который скользит между листвою, и - поднимаясь выше - о снеговых горах-облаках. Потом пространство немного сужается, словно опускаясь в глубь сада, и буря с ливнем свирепствуют уже там всю ночь. С наступлением ясного дня черный сад становится иным - тихим и мирным. Но последняя фраза абзаца снова выводит нас за пределы ограниченного пространства - в поля

счернеющими пашнями и зеленеющими озимями.)

-В чем особенность цветовой палитры автора «Антоновских яблок»? (Читая описание Бунина, легко представляешь себе картину поздней осени. Хмурость (серость) низких туч сменяет золотистый свет солнца, который золотит листву; над всем простирается бледное голубое небо, его писатель называет «жидким»; на небе практически «лежат» снеговые горы-облака; ночь и буря приносят с собой темноту, а новый, прозрачный день октября - ясность и отчетливость очертаний. Черный сад сквозит «на холодном бирюзовом небе», чернеют пашни и зеленеют озими - это контрастное столкновение противоположных цветов. У Бунина нет ни одного неестественного цвета, не похожего на природные оттенки, и вместе с тем перед нами встает удивительно яркая и эффектная картина природы.)

-Найдите тропы, которые Бунин употребил в своем тексте для описания сада, ветра, дождя и т.п. (В данном отрывке много олицетворений: «ветер рвал и трепал деревья»; «дожди поливали их с утра до ночи»; «пробивался трепещущий золотистый свет»; «солнечный свет сверкал»; ветви «живою сеткой двигались и волновались от ветра»; «сияло жидкое голубое небо»; «выплывали хребты снеговых гор-облаков»; «ветер не унимался, волновал сад, рвал струю дыма, нагонял зловещие космы пепельных облаков, они бежали низко и быстро и затуманивали солнце»; «начинал сеять дождь»; «сад выходил почти обнаженным, притихшим, смирившимся»; «черный сад будет сквозить

на холодном бирюзовом небе, покорно ждать зимы, пригреваясь в солнечном блеске»; а также эпитетов: «хмурыми тучами»; «ветви живою сеткою волновались от ветра»; «тяжелыми свинцовыми тучами»; «жидкое голубое небо»; «снеговых гор-облаков»;

53

Н. Гончарова "Московская зима"

«зловещие космы пепельных облаков»; «прозрачные холодные дни»; «холодном бирюзовом небе».)

-Зачем писателю понадобились различные тропы для характеристики сада и осени? (Бунин видит мир вокруг не просто живым, одушевленным, но будто объемным. Каждый образ несет в себе несколько значений. Мы видим разный сад, разное небо, разный воздух, разное солнце. Природа меняется каждую минуту, и Бунин все успевает подметить и отразить в своем описании.)

-Похожа ли проза Бунина на поэзию? (Отчасти похожа, так как писатель видит мир необыкновенным, поэтическим - красивым и мрачным, печальным и радостным одновременно. Предложения в тексте длинные, но они звучат ритмично и плавно.)

-Прочитайте вслух данный отрывок, чтобы он прозвучал так объемно и ярко, как создал его Бунин.

54