M-4-11_Ritorika_zaochn_var_ch

10.Определение темы. Название темы.

11.Типы точек зрения на ситуацию. Три типа ораторов.

12.Подбор материала. Изучение отобранной литературы.

13.Целевые установки речи. Классификация целевых установок речи.

14.Сущность композиции. Составные элементы композиции.

15.Методы изложения материала.

16.Смысловые модели.

17.Риторическая аргументация. Типы аргументов.

18.Понятие речевой компетентности. Принципы отбора слов для выступления.

19.Средства достижения образности в речи.

20.Степени подготовленности оратора.

21.Произнесение речи. Контакт с аудиторией.

22.Невербальные средства оратора.

23.Вступление, его виды и функции. Приемы привлечения внимания аудитории.

24.Завершение публичного выступления. Функции концовки публичного выступления.

11.3. Тест для проверки качества усвоения разделов дисциплины (самопроверки)

1.Риторика как филологическая наука сложилась: А. в Древней Греции Б. в Древнем Риме Г. в России

2.Предметом риторики является

А. политическая, религиозная публицистика Б. Аргументация в публичной речи В. грамматика

3.Частная риторика содержит : А. Учение об аргументации Б. Учение о риторе

В. учение о конкретных родах и видах словесности

4.Инвенция – это

А. Словесная конструкция (синтактика) высказывания Б. Общий замысел, изобретение высказывания В. Словесное воплощение высказывания

5.Язык является универсальной семиотической системой, потому что все знаки (в том числе и знаки языка) назначаются посредством:

А. цифр Б. символов В. слов

6.Словесность – это

А. Текущий обмен высказываниями Б. Система образцовых произведений слова и норм использования, хранения и создания

новых произведений В. Организованная совокупность слов

7. Формами диалогической речи является А. информационный диалог Б. набор вопросов В. коллективные действия

8.Общим является: А. Почему-вопрос Б. Ли-вопрос В. Кто-вопрос

9.В систему письма входят:

А. алфавит, графика, орфография, пунктуация Б. письма, сочинения, надписи В. диалоги, монологи, полилоги

10.Документом является:

А. Кандидатская диссертация Б. научно-технический отчет В. акт

11.Административным документом является А. Инструкция Б. Договор В. лицензия

12.Личным документом является А. Резолюция Б. контракт

В. метрическое свидетельство

13.Тема публичного выступления должна отражать: А. личную позицию; Б. основную проблему; В. мнение экспертов;

14.Речь на любую заданную тему имеет строгую структуру, обязательным элементом которой является:

А. Похвала или описание Б. парафразис В. пример

15.В высказывании Нетающий снежный покров горных вершин называется шапкой дифиниенсом является:

А. Слово горных Б. слово снежный В. Слово шапкой

16.В высказывании Но можно ли действительно находить истину? – Должно думать, что можно, если ум без нее не может жить, а он, кажется, живет и, конечно, не хочет признавать себя лишенным жизни положением аргумента является

А. ум живет Б. ум не может жить без истины

В. истину находить можно

17.Топы является

А. основанием аргумента Б. выводом В. ложным положением

18. Определить понятие значит А. указать несущественные признаки предмета

Б. указать интегральные признаки предмета В. указать существенные признаки предмета

11.5. Задания для контрольных работ Итоговая контрольная работа

Задание 1. Прочитайте вслух, правильно расставляя ударения. Перепишите и подчеркните ударные гласные:

а) в прилагательных: валовой сбор, оптовые цены, тигровая шкура, августовский совет, пломбированный зуб, кухонная утварь, избалованный ребенок, языковой барьер, гусеничный трактор, алфавитный список, госпитальный режим, языковая колбаса, домовая кухня, гербовая печать, экспертная комиссия, очистные сооружения, новорожденный ребенок, станковая живопись, договорные цены;

б) в глаголах и глагольных формах: дотронуться, заиндеветь, группировать, заплесневеть, закупорить, исчерпать, облегчить, ободрить, положить, уполномочивать, премировать, бронировать, ходатайствовать, углубить, одолжить, предложить, опошлить, бряцать, усугубить; брался – бралась – брались, взялся – взялась – взялись, клялся – клялась

– клялись, начался – началась – начались, продал – продала – продали.

Задание 2. Объясните разницу в значении следующих слов-паронимов. Составьте с каждым из них предложение: адресат – адресант, выборный – выборочный, демократический

– демократичный, исполнительный – исполнительский, осуждение – обсуждение, отчетный – отчетливый, удачливый – удачный.

Задание 3. Укажите плеонастические сочетания1 и тавтологии2, исправьте ошибки: Совместное сотрудничество российских и японских ученых позволит укрепить дружеские связи двух народов-соседей. Следует отметить следующие случаи нарушений порядка. В своей автобиографии писатель пишет о многих интересных людях, с которыми его столкнула жизнь. Драгоценные сокровища Приуралья ждут своих открывателей. Нужно вскрыть сущность явления и степень его проявления. Проезжая часть улицы завалена сугробами снега. Хорошую радость принесли газеты. Завод обязан отгрузить в адрес базы четыре вагона порожней тары.

Задание 4. Подберите русский эквивалент к следующим словам: пролонгировать, репрезентовать, легитимный, консалтинг, лимитировать, утилитарный, превентивный, экстраординарный, эксклюзивный, паритетный, протекционный, депозитарный.

Задание 5. Письменно объясните значение следующих устойчивых сочетаний: авгиевы конюшни, ахиллесова пята, вавилонское столпотворение, втирать очки, гол как сокол, гордиев узел, домоклов меч, закинуть удочку, камень преткновения, лезть на рожон, пиррова победа, прокрустово ложе, сизифов труд, умывать руки, шить белыми нитками.

Задание 6. Определите род существительных. Допишите окончания прилагательных. Юрк.. такси, хвостат. кенгуру, бразильск.. кофе, взросл.. гну, шотландск.. виски,

бессмысленн.. пари, полн.. алиби, тушен.. кольраби, симпатичн.. колибри, маленьк.. ранчеро (хозяин ранчо), индийск.. сари, черепахов.. пенсне, нескладн.. попурри.

Опасн.. Кракатау (вулкан), холмист.. Корфу (остров), священн.. Байкал, величайш.. Миссисипи, огромн.. Мичиган (озеро), промышленн.. Марсель, полноводн.. По (река), медленн.. Припять; Обь судоход..н.. почти на всем протяжении.

Небольш.. ЧП (чрезвычайное происшествие), Московск.. ЦДЖ (Центральный дом журналистов), отраслев.. АСУ (автоматизированная система управления), Минск.. ИВЦ (информационно-вычислительный центр), СНГ, ГИБДД, пражск.. «Руде право» (газета), итальянск.. «Темпо» (журнал), миланск... «Джорно» (газета), английск.. «Дейли экспресс» (газета).

Задание 7. Перепишите предложения, заменяя цифры словами.

Из 596 вычесть 387. Высота Останкинской башни равна 540 метр(-ов, -ам) 74 сантиметрам. Сметная стоимость второй очереди канала составляет более 455 миллионов. Учёные описали более 500 языков бесписьменных народов. Неотложная помощь была

1 Плеоназм – смысловой повтор, возникающий при употреблении слов, значение которых полностью или частично совпадают. Тавтология – повторение однокоренных слов.

2 Тавтология – употребление однокоренных слов.

26