Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Ekonomika_lektsii / методичка Маликина.docx
Скачиваний:
105
Добавлен:
17.05.2015
Размер:
234.64 Кб
Скачать

Тема 1. Предмет экономической теории, ее философские и методологические основы

План

  1. Предмет экономики как науки в его историческом развитии: экономия, политэкономия, экономикс. Основные направления экономической мысли.

  2. Модели человека в экономической теории.

  3. Уровни экономической теории: микроэкономический и макроэкономический подходы.

  4. Основные методы экономики как науки: метод научной абстракции, анализ и синтез, индукция и дедукция, сравнение и аналогия, экономические модели и экономические эксперименты, теория игр. Специфика методологии экономической теории: нормативный и позитивный анализ.

Дополнительные вопросы

  1. В чем состоит сущность «экономического человека»?

  2. Чем может быть ограничена рациональность в экономическом поведении людей?

  3. В чем заключается различие в подходах к определению предмета экономической науки между политической экономией и экономикс?

  4. На каком этапе развития экономика становиться наукой? Обоснуйте свою точку зрения.

  5. В американском учебнике «Экономикс» авторами Макконеллом и С. Брю самыми выдающимися мыслителями в области экономики названы А. Смит, К. Маркс и Дж. Кейнс. Назовите основные идеи этих выдающихся мыслителей.

  6. В чем заключаются познавательные, практические, методологические и прогностические функции экономической теории?

  7. Что такое «функциональный анализ»?Приведите пример наличия функциональной зависимости между экономическими параметрами.

  8. Что означает применение принципа «при прочих равных условиях» при осуществлении экономических исследований?

  9. Что представляет собой предельный анализ и какова его роль в современной экономической мысли?

  10. Какова роль экономического эксперимента в обосновании экономической теории?

Тесты

  1. Автором классического принципа "невидимой руки рынка"является …

  1. Альфред Маршалл

  2. Рональд Коуз

  3. Милтон Фридман

  4. Адам Смит

  1. Какую экономическую школу представляют А. Смит и Д. Рикардо:

  1. кейнсианскую

  2. классическую

  3. институциональную

  4. неоклассическую

  1. Вклад Т.Мальтуса в развитие классической политэкономии заключался в том, что он разработал

  1. Закон рынков

  2. Принцип невидимой руки рынка

  3. Теорию народонаселения

  4. Концепцию экономического человека

  1. Какой мыслитель впервые стал использовать термин «политическая экономия»?

  1. А. Монкретьен

  2. А.Смит

  3. Д.Рикардо

  4. Ксенофонт

  1. Какой мыслитель впервые стал использовать термин «экономика»?

  1. А. Монкретьен

  2. А.Смит

  3. Д.Рикардо

  4. Ксенофонт

  1. В настоящее время основное течение экономической мысли трактует экономику как науку:

  1. о системе объективных экономических отношений между классами людей, складывающихся в процессе производства, распределения, обмена и потребления благ;

  2. о поисках эффективной формы организации общественного хозяйства, науку о богатстве;

  3. изучающую экономическое поведение через призму стереотипов социальных агентов;

  4. о рациональном поведении экономических агентов в процессе производства, распределения и потребления благ в мире ограниченных ресурсов.

  1. какое из приведенных утверждений имеет отношение к микроэкономике

  1. уровень безработицы в России имеет тенденцию к сокращению.

  2. Весенние заморозки привели к снижению урожая овощей и к повышению цены на них.

  3. Национальный доход с учетом инфляции возрос в текущем году на 7%

  1. Экономикс изучает

  1. Способы производства и производственную деятельность

  2. общественное производство и общественное богатство

  3. обмен и рыночные сделки

  4. экономическое поведение людей в условиях ограниченных ресурсов.

  1. Модель социально-индивидуального человека в экономике исходит из того, что

    1. Человек реагирует только на экономические стимулы.

    2. Человек принимает решения исходя из высших, духовных, неэкономических мотивов.

    3. Человек – это сложная система мотивов, которые могут включать как экономические, так и неэкономические стимулы.

  1. Смит считает труд производительным, если он приложен в…

  1. любой отрасли материального производства

  2. сельскохозяйственном производстве

  3. отраслях нематериального производства

  4. отраслях материального и нематериального производства

  1. Аристотель относил к сфере хрематистики …

  1. земледелие и ремесло

  2. ростовщичество и торгово-посреднические операции

  3. мелкую торговлю

  4. производство

  1. Методологии исследования Дж. М. Кейнса противоречит положение …

  1. приоритет микроэкономического анализа

  2. приоритет макроэкономического анализа

  3. концепция "эффективного спроса"

  4. мультипликатор инвестиций

  1. Экономические законы, действующие в рамках одной социально-экономической системы называются …

  1. специфическими

  2. всеобщими

  3. общими

  4. частными

  5. чистыми

  1. Метод познания, который предполагает разделение целого на отдельные составные части называется …

  1. дедукцией

  2. индукцией

  3. анализом

  4. синтезом

  5. аналогией

  1. Термин "политэкономия" впервые ввел …

  1. А.Смит

  2. Дж.М. Кейнс

  3. А.Маршалл

  4. А. Монкретьен

  1. Установить соответствие между школами экономической теории и сферой их исследований:

Меркантилисты

Сфера обращения

Физиократы

Сельское хозяйство

Классики

Сфера производства

Кейнсианцы

Макроанализ

Внешнеэкономическая деятельность

Основные понятия

Анализ — метод научного мышления, который предполагает разделение целого на части и установление отношений между ними.

Аналогия — метод теоретического исследования, основанный

на переносе свойств с известного объекта на неизвестный.

Индукция — метод познания от частного к общему; вид

обобщения на основе эмпирических данных.

Дедукция — метод познания, заключающийся в переходе

от общего к частному.

Институционализм — направление в экономической мысли, рассматривающее воздействие на экономику различных социальных институтов (мораль, религия, государство, профсоюзы, право)

Кейнсианство — макроэкономический подход к рассмотрению экономических процессов, исходящий из необходимости их государственного регулирования

Классическая политэкономия – направление экономической мысли, исходящее из теории трудовой стоимости

Маржинализм — теория предельной полезности. Анализирует экономические явления с точки зрения изменения предельных (дополнительных) величин.

Марксизм — направление в экономической теории, основанное на концепции прибавочной стоимости

Меркантилизм — направление экономической мысли, рассматривающее деньги (золото и серебро) как основу национального богатства.

Монетаризм — направление экономической мысли, рассматривающее сферу денежного обращения как центральную для экономики.

Макроэкономика (macroeconomics) — раздел экономической

науки, изучающий экономику как единое целое, — проблемы

безработицы, инфляции, государственное регулирование

и т. д.

Микроэкономика (microeconomics) — раздел экономической

науки, изучающий деятельность отдельных экономических

агентов (индивидов, домохозяйств, фирм и др.) и их поведение

на отраслевых рынках.

Модель экономическая — формализованное описание

экономического процесса или явления, структура которого определяется

как его объективными свойствами, так и субъективным

целевым характером исследования.

Неоклассическая школа в экономической теории — направление экономической мысли, предметом которого рассматривается экономическое поведение человека в условиях ограниченности экономических ресурсов Нормативный анализ(normative economics) — рассмотрение экономических явлений и процессов с использованием субъективных оценок. Нормативные утверждения носят рекомендательный характер

Позитивный анализ(positive economics) — объективное рассмотрение экономических явлений и процессов , исключающее возможность оценочных суждений. Позитивные утверждения носят описательный характер.

Политическая экономия (political economy) — второй этап развития экономики как науки, предметом для которого является решение вопроса об источниках общественного богатства.

Синтез — метод теоретического исследования, заключающийся

в соединении частей в целое.

Сравнение — метод определения сходств и различий явлений

и процессов.

Физиократия — направление экономической мысли, рассматривающее источником богатства нации сельскохозяйственное производство.

Экономический эксперимент — искусственное воспроизведение экономических явлений с целью их изучения .

Экономикс (economics) — наука об использовании

людьми редких или ограниченных производственных

ресурсов (земля, труд, капитал, предпринимательские способности,

информация) для производства товаров и услуг, их

распределения и обмена между членами обндества в целях

потребления.

Экономия (economy) — первый этап развития экономики как науки, предметом которого являлось рациональное ведение домашнего хозяйства.

Темы докладов

  1. Проблема достоверности экономического эксперимента как критерия истинности экономической теории.

  2. Экономическая теория и экономическая политика: проблема взаимодействия.

  3. История российской экономической мысли: основные этапы и проблемы развития.

  4. Нобелевские лауреаты в области экономики.

  5. Концепция «экономического человека» А. Смита и проблема рациональности экономического поведения в современной экономической мысли.

  6. Теория игр как метод познания экономических закономерностей.

Основная литература

  1. Курс экономической теории: Учебное пособие/Под ред. М.Н. Чепурина. – Киров.:Изд-во «АСА»,2009

  2. Курс экономической теории: Учеб. /Под ред. А.В. Сидоровича. – М.:Изд-во «Дело и сервис»,2007

  3. Экономика. Конспект лекций: Учебник для студентов технических специальностей. – Екатеринбург: УрГУПС, 2012.

Дополнительная литература

  1. Вечканов Г.С.Экономическая теория: Учеб. – СПб.: Питер, 2011

  2. Экономическая теория: Учебник для вузов /Под редакцией А.И. Добрынина, Л.С. Тарасевича. – СПб., 2010.

  3. Экономическая теория: Учебник /Под ред. Е.Ф. Борисова. – М.: Юрист, 2005.

  4. Экономическая теория: Учебник для вузов /Под ред. В.Д. Камаева. – М., 2010.