1. Конвенциализм

2. Эмпириокритицизм

3. «Венский кружок»

4. Эволюционная эпистемология

1 Ж. Пуанкаре

2 Э. Мах

3 М. Шлик

4 С. Тулмин

З. Бжезинский

Решение:На рубеже XIX – XX вв. мир науки потрясли революционные открытия, которые привели к переосмыслению содержательных основоположений науки. Оформляется такое направление, как конвенциализм (conventio – соглашение). Ведущий представитель этого направления Ж. Пуанкаре провозглашает в качестве основания науки соглашения между учеными.

Эмпириокритицизм разработал программу критической переоценки человеческого опыта, то есть попытался создать новую теорию познания. Эрнст Мах попытался преодолеть кризис в физике путем пересмотра представлений о природе человеческого познания. В основу его подхода были положены принцип «экономии мышления» и вытекающий из него идеал «чисто описательной» науки. В развитой науке всякие объяснения излишни – из «экономии» она их отбрасывает и ограничивается только простыми описаниями событий.

«Венский кружок» был основан в 1922 году на базе философского семинара руководителем кафедры индуктивных наук Венского университета М. Шликом. Метод верификации состоит в попытке свести все знание к простейшим высказываниям, которые любой человек может проверить на опыте с помощью своих органов чувств. Именно такая проверка дала бы полное подтверждение (или опровержение) истинности той или иной научной теории. Простейшие высказывания, которые легко проверить в эмпирическом опыте, получили название «протокольные предложения».

Представитель эволюционной эпистемологии С. Тулмин, опираясь на идею идентичности биологической эволюции и познавательного процесса, кладет в основания науки «идеалы естественного порядка». Познавательный аппарат человека – это механизм адаптации, развитый в процессе биологической эволюции. Изменения происходят тогда, когда интеллектуальная среда позволяет выжить тем популяциям, которые в наибольшей степени к ней адаптированы. Ведущая роль принадлежит «научной элите», которая является носительницей научной рациональности.

ЗАДАНИЕ N 19 сообщить об ошибке

Тема: Научное и ненаучное познание

Согласно В. Дильтею, науки можно разделить на два класса …

«науки о природе»

«науки о духе»

паранауки

«субъективные науки»

Решение:Согласно В. Дильтею, науки можно разделить на два класса: «науки о природе» и «науки о духе». Первые изучают взаимодействия живых существ, вторые – взаимодействия между личностями и многогранность человеческого мира. В. Дильтей доказывал самостоятельность предмета гуманитарных наук по отношению к естествознанию.

ЗАДАНИЕ N 20 сообщить об ошибке

Тема: Методы и формы научного познания

Особого рода предложение, фиксирующее эмпирическое знание, называется …

фактом

метафизикой

наблюдением

законом

Решение:Особого рода предложение, фиксирующее эмпирическое знание, называется фактом. Факт отражает конечные единицы изучаемого предмета, знание о которых должно обладать достоверностью. Факты составляют базис, фундамент науки. В научном познании совокупность фактов образует эмпирическую основу для выдвижения гипотез и создания теорий.

ЗАДАНИЕ N 21 сообщить об ошибке

Тема: Проблема истины

«Истина есть тождество вещи и представления о ней», – считают представители ____________ концепции истины.

Классической= неклассической позитивистской когерентной

Решение:«Истина есть тождество вещи и представления о ней», – считают представители классической концепции истины. В основе классической концепции истины лежит принцип соответствия. Согласно этому принципу, истина определяется как соответствие знания об объекте самому объекту. Классическое понимание истины обычно соответствует образцовой, устойчивой концепции, ведущей свое начало от Аристотеля и выдержавшей испытание временем.

ЗАДАНИЕ N 22 сообщить об ошибке

Тема: Сознание и познание

Формами рационального познания являются …

Понятие= суждение= умозаключение= ощущение вера спиритуализм

Решение: Формами рационального познания являются понятие, суждение, умозаключение. Рациональное познание называют второй ступенью познания, основанной на разумной способности человека осмысливать окружающий мир и самого себя.

ЗАДАНИЕ N 23 сообщить об ошибке

Тема: Сущность и природа познания

Гносеологическое течение, сомневающееся в достоверности человеческого познания и признающее относительность всех знаний, называется …

Скептицизмом прагматизмом универсализм реализмом

Решение:Гносеологическое течение, сомневающееся в достоверности человеческого познания и признающее относительность всех знаний, называется скептицизмом. Скептицизм условно можно обозначить как «пессимистическую» доктрину в гносеологии. Это течение возникает в конце IV в. до н.э. в античной философии. Его основателем является Пиррон, который считал, что истина недостижима, а мудрость состоит в том, чтобы воздержатся от всякого суждения.

ЗАДАНИЕ N 24 сообщить об ошибке

Тема: Познавательные способности человека

Системность, обоснованность, логичность характерны для __________ познания.

научного

религиозного

мифологического

художественного

Решение:Системность, обоснованность, логичность характерны для научного познания. Наука – это особая сфера познавательной деятельности, направленная на выработку, теоретическую систематизацию и обоснование объективных знаний о мире.

ЗАДАНИЕ N 25 сообщить об ошибке

Тема: Немецкая классическая философия

Философскую позицию Л. Фейерабаха можно определить как …

антропологический материализм

вульгарный материализм

субъективный идеализм

априоризм

Решение: Будучи материалистом в решении основного вопроса философии, Л. Фейербах считал, что вопрос об отношении мышления к бытию есть вопрос о сущности человека: «Новая философия превращает человека, включая и природу как базис человека, в единственный, универсальный и высший предмет философии, превращая, следовательно, антропологию, <…> в универсальную науку». Поэтому Л. Фейербаха считают философом, разработавшим концепцию антропологического материализма.

ЗАДАНИЕ N 26 сообщить об ошибке

Тема: Философия Средних веков и Возрождения

В итальянской философии образ утопического государства – города Солнца – был создан …

Т. Кампанеллой Н. Макиавелли Дж. Боккачо Т. Мором

Решение:Т. Кампанелла – итальянский мыслитель и поэт эпохи Возрождения, автор сочинений по философии и богословию, логике, этике, политике, по военному искусству, по астрономии и астрологии, физиологии и медицине. Сквозь призму ренессансной натурфилософии рассматривал проблемы политики, придя к выводу о необходимости решительного преобразования человеческих отношений и создания «наилучшего государства», образец которого он начертал в знаменитом диалоге «Город Солнца»: в идеальном городе-государстве его обитатели ведут «философский образ жизни общиной», основанной на коллективной собственности, всеобщем труде и социальном равенстве.

ЗАДАНИЕ N 27 сообщить об ошибке

Тема: Современная философия Запада

Одним из наиболее известных представителей неофрейдизма является …

Э. Фромм

К. Маркс

В. Вернадский

Д. Юм

Решение: Неофрейдизм – направление в современном психоанализе, получившее распространение, главным образом, в США. Наиболее известными представителями являются Э. Фромм, Г. Салливан, К. Хорни.

ЗАДАНИЕ N 28 сообщить об ошибке

Тема: Философия Нового времени

С точки зрения Ж.-Ж. Руссо, индивид, не испорченный условностями и предрассудками культуры, называется …

естественным человеком

цивилизованным человеком

вежливым человеком

циничным человеком

Решение:Естественный человек – категория, в которой выражено представление о человеке как природном существе, которое в естественном состоянии изолировано от других, обладает одинаковыми с ними способностями и равными правами. Представления о некоем «благородном дикаре», наделенном всеми положительными нравственными чертами, можно найти у Вольтера, Руссо, Локка, Дидро и др.

ЗАДАНИЕ N 29 сообщить об ошибке

Тема: Античная философия

Становление антропологической проблематики в античной философии связано со школой …

софистов

апологетов

легистов

джайнистов

Решение:Около 450 г. до н. э. центр философского внимания был перенесен с природы на человеческое мышление. Мышление обратилось к самому себе. Человек начал рефлексировать, то есть исследовать себя и свое собственное мышление. В греческой философии начался так называемый антропологический период, когда человек стал проблемой для себя самого в качестве мыслящего и в качестве действующего существа. Философов этого периода стали называть софистами. Софисты не составляли единой «школы», но вместе их позволяет объединить общее для них стремление к публичным диспутам, профессиональной педагогике, особое внимание к риторике как форме выражения человеческого мышления. Воспитание как вторая природа человека и как основа человеческого общежития – направляющая идея софистики. Среди их излюбленных приемов была демонстрация зависимости норм морали и законов общежития от волевого решения человека.

ЗАДАНИЕ N 30 сообщить об ошибке

Тема: Отечественная философия

К философам, разрабатывавшим тему любви в русской философии, относятся …

В. В. Розанов

С. Л. Франк

Л. И. Шестов

Э. В. Ильенков

Решение:Тема любви всегда была близка русской философии. Любовь рассматривается как одна из важных составляющих человеческого духа.

В. В. Розанов считал, что пол – это не функция и не орган, иначе бы не было любви и целомудрия. Пол – это потустороннее, не от мира сего. Огонек новой зажигаемой жизни не от мира сего. Исходя из такой метафизики пола, В. В. Розанов создает свою картину мира, которая предстает как живая связь всех вещей: человека, природы, истории, Бога – связывает все это именно чувственная любовь. Брак должен быть основан на любви, на половом инстинкте в самом глубоком его метафизическом смысле. Пренебрежение полом ведет к вырождению, к потере связи с «землей», с «материнством».

С. Л. Франк считает, что любовь есть религиозное восприятие конкретного живого существа, поэтому всякая истинная любовь – религиозное чувство. Основа религии – любовь к Богу. Все остальные виды любви – эротическая, родственная – лишь зачаточные формы истинной любви.

ЗАДАНИЕ N 1 сообщить об ошибке

Тема: Наука и техника

Особый вид познавательной деятельности, направленный на выработку объективных, системно организованных и обоснованных знаний о мире, называется …

наукой

экспериментом

теорией

гносеологией

ЗАДАНИЕ N 2 сообщить об ошибке

Тема: Методы и формы научного познания

Метод объединения познанных в результате анализа элементов в единое целое называется …

Синтезом= описанием анализом дедукцией

Решение: Метод объединения познанных в результате анализа элементов в единое целое называется синтезом. В теоретическом научном знании синтез выступает в форме взаимосвязи теорий, относящихся к одной предметной области; как объединение конкурирующих в определенных аспектах противоположных теорий (напр., синтез корпускулярных и волновых представлений в современной физике); в форме построения дедуктивных теорий и др.

ЗАДАНИЕ N 3 сообщить об ошибке

Тема: Научное и ненаучное познание

Основными подходами к проблеме генезиса (возникновения) науки являются …

Экстернализм= интернализм техницизм эмпиризм

Решение:Основными подходами к проблеме генезиса (возникновения) науки являются экстернализм и интернализм. Это два противоположных подхода. С точки зрения экстернализма возникновение науки целиком обусловлено внешними фактами – социальными, экономическими и др. Интернализм, напротив, основной движущей силой генезиса науки считает внутренние факторы, связанные с природой научного знания.

ЗАДАНИЕ N 4 сообщить об ошибке

Тема: Развитие науки

Установите соответствие между науками и группами, к которым они относятся, согласно классификации наук, предложенной Г. Спенсером.