Testy_UP_dlya_studentov

Задание {{1}}

Целенаправленное воздействие на других людей в целях организации их совместной работы...

1. управление оборудованием;

2. управление технологией;

3. управление персоналом;

4. управление техникой.

Задание {{2}}

Наука (теория) управления возникла...

1. в античные времена

2. период Средневековья

3. в Новое время

4. на рубеже ХIХ и ХХвв.

Задание {{3}}

Наука (теория) управления персоналом возникла...

1. в ХVIIв.

2. В ХVIIIв.

3. на рубеже ХIХ и ХХвв

4. в эпоху Возраждения

Задание {{4}}

Представитель классической теории управления...

1. Ф.Тейлор

2. Э.Мэйо

3. Ф.Герцберг

4. Г.Форд

Задание {{5}}

Авторы теории человеческих отношений:

1. Л.Урвик

2. А.Файоль

3. Э.Мэйо

4. К.Арджерис

5. М.Вебер

Задание {{6}}

Классические теории управления сформировались и получили развитие...

1. в конце ХIХ- начале ХХвв.

2. в 20-40е гг. ХХв.

3. в 50-70е гг ХХв.

4. в конце ХХв.

Задание {{7}}

Теория человеческих отношений сформировалась и имела максимально широкое применение в практике управления персоналом в период...

1. конца ХIХ- начала ХХвв.

2. В 30-50е гг. ХХв.

3. в 50-70е гг. ХХв.

4. конца ХХв.

Задание {{8}}

Автор теории научного менеджмента...

1. Ф.Тейлор

2. Э.Мэйо

3. Г.Эмерсон

4. Ф.Герцберг

Задание {{9}}

«Труд не приносит удовлетворения большинству индивидов. То, что делают работники, менее важно для них, чем размер заработка». Какой школе управления свойственно данное определение...

1. Классической

2. Теории человеческих отношений

3. Теории управления человеческими ресурсами

Задание {{10}}

Установить соответствие между теорией управления и ее представителями

1) Классические теории управления – А,D

2) Теории человеческих отношений - В

3) Теории управления человеческими ресурсами - C

A) Ф. Тейлор

B) Э.Мэйо

C) А. Маслоу

D) Г.Эмерсон

Задание {{11}}

«Главная задача руководителя – сделать так, чтобы каждый чувствовал себя полезным и значимым». Какой школе управления свойственно данное определение...

1. Классической

2. Теории человеческих отношений

3. Теории управления человеческими ресурсами

Задание {{12}}

«Главная задача руководителя – создать условия для максимального проявления способностей и инициативы каждого». Какой школе управления свойственно данное определение...

1. Классической

2. Теории человеческих отношений

3. Теории управления человеческими ресурсами

Задание {{13}}

Установить соответствие между названием теории и ее содержанием

1) Классические теории - А

2) Теории человеческих отношений - В

3) Теории управления человеческими ресурсами - С

A) Труд не приносит удовлетворения большинству индивидов. То, что делают ра-ботники, менее важно для них, чем размер заработка. Главная задача руководителя - выдача легкоусваиваемых заданий и строгий контроль за работниками.

B) Работники стремятся быть полезными и значимыми, испытывают желание быть признанными как личности. Эти потребности являются более важными, чем деньги. Главная задача руководителя - сделать так, чтобы каждый чувствовал себя полезным и значимым

C) Труд приносит удовлетворение значительной части работников.Они стремятся внести свой вклад в достижение целей организации, в разработке которых принимали участие сами. Главная задача руководителя-создать условия для максимального проявления способностей

D) Труд приносит удовлетворение практически всем работникам. Главная задача руководителя - дистанцироваться от коллектива и предоставить работникам мак-симальную степень свободы

Задание {{14}}

Наиболее известные подходы к определению организации как социально – экономического явления с точки зрения общего менеджмента и управления человеческими ресурсами...

(укажите неверное)

1. организация – это целевая группа;

2. организация – это общность;

3. организация – это совокупность правил поведения людей;

4. организация – это набор оборудования.

Задание {{15}}

Предназначение организации, раскрывающее смысл ее существования...

1. миссия организации

2. стратегия управления персоналом

3. организационные ценности

4. стиль управления персоналом организации

Задание {{16}}

Ключевым признаком организации не является …

1. Наличие общих целей

2. Организационная структура

3. Упорядоченность взаимодействия каждого индивида (подразделения)

4. Поддержка руководством стремления побеждать

5. Постоянное взаимодействие с внешней средой

Задание {{17}}

Группу можно назвать организацией, если для достижения общей цели работают не менее … человек

1. 2

2. 3

3. 4

4. 5

5. Более 5

Задание {{18}}

Не является социальной позицией члена группы...

1. Лидер

2. Коммуникабельный

3. Конформист

4. Аутсайдер

5. Изгой

Задание {{19}}

«Организация – это механизм, где человек – его деталь, только менее надежная». Какой образ организации представляет это высказывание...

1. Организация – это трудовой процесс.

2. Организация – это машина.

3. Организация – это организм

Задание {{20}}

«Организация является живой системой, имеет голову (начальство), руки (работники), сердце (подразделения, которые определяют инновационное движение и т.п.». Какой образ организации представляет это высказывание...

1. Организация – это трудовой процесс.

2. Организация – это машина.

3. Организация – это организм

Задание {{21}}

«Труд в такой организации должен быть полностью отделен от управления, функция управления принадлежит исключительно администрации». Какой образ организации представляет это высказывание...

1. Организация – это трудовой процесс

2. Организация – это машина.

3. Организация – это организм

Задание {{22}}

Установить соответствие образа организации и понимания данного образа

1) Организация – это трудовой процесс - А

2) Организация – это машина - В

3) Организация – это организм. - С

A) Модель известна под именем тейлоризма. Труд в такой организации полностью отделен от управления, функция управления принадлежит исключительно администрации

B) Организация – это механизм, где человек – его деталь, только менее надежная

C) Организация является живой системой, имеет голову (начальство), руки (работники), сердце (подразделения, которые определяют инновационное движение и т.п

D) Все связи и элементы (подразделения) выстроены в систему, включающую подсистемы (техническую, административную, правовую, экономическую, социальную и др.).

Задание {{23}}

Группа работников низового подразделения, которые выполняют однородные или взаимосвязанные операции...

1. Социальная общность

2. Первичный трудовой коллектив

3. Вторичный трудовой коллектив

Задание {{24}}

Группа, в которой связи и отношения между людьми опосредованы общественно значимыми целями...

1. Коллектив

2. Группа

3. Социальная общность

Задание {{25}}

Группы людей в организации, в которых чаще всего отсутствует непосредственное общение...

1. Социальная общность

2. Первичный трудовой коллектив

3. Вторичный трудовой коллектив

Задание {{26}}

Соответствие определений групп:

1) Коллектив - А

2) Первичная группа - В

3) Вторичная группа - С

A) Группа, в которой связи и отношения между людьми опосредованы общественно значимыми целями

B) Группа работников низового подразделения, которые выполняют однородные или взаимосвязанные операции

C) Группы людей в организации, в которых чаще всего отсутствует непосредственное общение

D) Группа, среди членов которой сложилось позитивное взаимодействие

Задание {{27}}

Группа людей, с мнение которых человек считается...

1. Контактная группа

2. Референтная группа

3. Закрытая группа

Задание {{28}}

Тесно сплоченная группа, в которую ограничен доступ новых членов...

1. Контактная группа

2. Референтная группа

3. Закрытая группа

Задание {{29}}

Группа, в которой осуществляется непосредственное взаимодействие людей...

1. Закрытая группа

2. Контактная группа

3. Референтная группа

Задание {{30}}

Установить соответствие определений групп

1) Контактная группа - А

2) Референтная группа - В

3) Закрытая группа - С

A) Группа, в которой осуществляется непосредственное взаимодействие людей

B) Группа людей, с мнение которых человек считается

C) Тесно сплоченная группа, в которую ограничен доступ новых членов

D) Вид социальной организации, при которой связи и отношения между людьми опосредованы общественно значимыми целями

Задание {{31}}

Функцией коллектива не является....

1. Социально-экономическая

2. Технико-организационная

3. Социально-политическая

4. Культурно-воспитательная

5. Интегрирующая

6. Социально-психологическая

Задание {{32}}

Соответствие численности группы и ее возможностей:

1) Непосредственное взаимодействие членов коллектива в течение рабочего дня

2) Ролевое взаимодействие в течение рабочего дня

3) Возможность знать друг друга в лицо

4) Глубокие личные контакты

1. 7 – 8

2. 15

3. 150

4. 3

5. 2

Задание {{33}}

Предельная численность коллектива, которая обеспечивает непосредственное взаимодействие сотрудников в течение рабочего дня...

1. 3

2. 150

3. 15

4. 7 – 8

5. 2

Задание {{34}}

Предельная численность коллектива, которая позволяет осуществлять ролевое взаимодействие членов коллектива...

1. 3

2. 150

3. 15

4. 7 – 8

5. 2

Задание {{35}}

Предельная численность коллектива, когда люди могут знать друг друга в лицо...

1. 3

2. 150

3. 15

4. 7 – 8

5. 2

Задание {{36}}

Численность группы, в которой формируются глубокие личные контакты...

1. 3

2. 150

3. 15

4. 7 – 8

5. 2

Задание {{37}}

Вычеркните неправильное суждение об организации...

1. Организация – «клетка» структуры общества

2. Трудовая деятельность всех людей происходит в организациях

3. Наиболее эффективно человек работает в группе

4. Человек со средними способностями в группе может показать очень высокие достижения

5. Каждая производственная группа имеет свою микроцивилизацию

Задание {{37}}

Личный состав организации...

1. трудовые ресурсы

2. человеческий фактор

3. трудовой потенциал

4. персонал

Задание {{38}}

Персонал организации ...

1. личный состав организации, работающий по договору найма

2. совокупность работников, объединенных в специализированные службы

3. совокупность социально-демографических групп работников

4. совокупность всех работников организации за исключением работающих лиц пенсионного возраста

Задание {{39}}

Квалификационная структура персонала организации – это группы работников организации...

1. различных уровней управления

2. различных профессий и специальностей

3. различной степени профессиональной подготовки

4. различного уровня образования

Задание {{40}}

Демографическая структура персонала организации – это группы работников организации...

1. различного возраста и пола

2. различных профессий и специальностей

3. различной степени профессиональной подготовки

4. различного уровня образования

Задание {{41}}

Структура персонала организации по уровню образования – это группы работников организации в зависимости от ....

1. продолжительности срока обучения

2. стажа работы на данном предприятии

3. общего стажа работы

4. занимаемой должности

Задание {{42}}

Работники, обеспечивающие деятельность руководителей и специалистов при выработке и реализации ими управленческих решений, относятся к категории ...

1. рабочие

2. специалисты

3. руководители

4. технические исполнители

Задание {{43}}

Специалист, осуществляющий работу по привлечению, использованию и развитию персонала, называется ....

1. аудитором

2. рекрутером

3. менеджером по персоналу

4. линейным менеджером

5. инспектором отдела кадров

Задание {{44}}

Система теоретико-методологических подходов к определению сущности, содержания, целей и методов управления ...

1. аудит персонала

2. мотивация персонала

3. концепция управления персоналом

4. компетентность персонала

Задание {{45}}

Правила, руководящие положения и нормы, которыми должны руководствоваться руководители и специалисты в процессе управления персоналом, - это...

1. методы управления персоналом

2. принципы управления персоналом

3. правила внутреннего распорядка

4. стиль управления

Задание {{46}}

Способы воздействия на работника, группу, коллектив для осуществления координации их деятельности ради достижения целей организации – это...

1. методы управления персоналом

2. трудовой арбитраж

3. отбор персонала

4. трудовые отношения

Задание {{47}}

Не является методом управления персоналом ...

1. социально-психологические

2. прикладные

3. экономические

4. административные

5. организационные

Задание {{48}}

Административные методы управления основаны на:

1. дисциплине и ответственности

2. системе взаимоотношений в коллективе

3. мотивации трудовой деятельности

4. правовом регулировании

Задание {{49}}

Метод управления персоналом, не относящийся к числу административных ....

1. утверждение норм и нормативов

2. издание приказов и распоряжений

3. подбор и расстановка кадров

4. материальное стимулирование

Задание {{50}}

Экономические методы управления включают:

1. формирование структуры управления

2. утверждение методик и рекомендаций

3. материальное стимулирование

4. установление моральных санкций

5. участие в прибылях и капиталах

Задание {{51}}

Социально-психологические методы включают ...

1. кредитование

2. издание приказов и распоряжений

3. создание благоприятного климата в организации

4. утверждение административных норм и нормативов

Задание {{52}}

Совокупность коллективных знаний и умений персонала предприятия, их творческих способностей, умений решать проблемы , лидерских качеств, предпринимательских и управленческих навыков в менеджменте называют…

1. экономический капитал;

2. капитал ценностей;

3. человеческий капитал;

4. продуктивный капитал

Задание {{53}}

Менеджеры стали употреблять понятие «человеческий капитал» ...

1. Когда осознали, что необходимо вкладывать средства в развитие личности работника

2. Когда поняли, что главным богатством, способным что-либо произвести, являются люди

3. Когда стали внедрять в производство дорогостоящую технику

4. Когда появились проблемы с дисциплиной труда

Задание {{54}}

Верно ли утверждение «Человеческий капитал – это единственный ресурс, стоимость которого возрастает по мере его использования» ...

1. Да, верно

2. Верно, если это квалифицированная рабочая сила

3. Верно, если это молодежь

4. Нет, не верно.

Задание {{55}}

Для измерения ценности человеческого капитала необходимо сделать анализ следующих показателей (отметьте неправильное)...

1. Уровень образования персонала

2. Уровень квалификации

3. Особенности поведения работника в коллективе

4. Наличие связанных с работой знаний

5. Профессиональные наклонности и психометрические характеристики

Задание {{56}}

Трудовые ресурсы – это ...

1. трудоспособная часть населения страны

2. персонал организации

3. все работники, занятые в экономике

4. все трудоспособные члены общества, не занятые на данный момент в экономике

Задание {{57}}

Стоимость человеческого капитала возрастает по мере его использования ...

1. Это утверждение верно в некоторых случаях

2. Это утверждение верно

3. Это утверждение спорно

Задание {{58}}

Общительный, разговорчивый человек называется …

1. Эмоциональный

2. Интроверт

3. Экстраверт

4. Ассертивный

Задание {{59}}

Необщительный, неразговорчивый человек называется …

1. Эмоциональный

2. Интроверт

3. Экстраверт

4. Ассертивный

Задание {{60}}

Позиция, место индивида или организации в структуре (в общественном разделении труда и кооперации) называется…

1. социальным статусом;

2. социальным решением;

3. социальным правом;

4. социальной обеспечением.

Задание {{61}}

Наследственным фактором различий в характеристиках личности не является ...

1. Особенности физиологии высшей нервной деятельности

2. Анатомо-физиологические особенности

3. Возрастные особенности

4. Эффективная трудовая деятельность

5. Задатки

6. Темперамент

Задание {{62}}

Образ человека-работника, который существовал в начале ХХ века ...

1. Технологический

2. Экономический

3. Психологический

4. Этический

Задание {{63}}

Образ человека-работника, который существовал в последней трети ХХ века....

1. Экономический

2. Технологический

3. Психологический

4. Этический

Задание {{64}}

Уникальность каждой личности, ее трудового и жизненного опыта – это....

1. Целостность личности

2. Индивидуальные особенности

3. Мотивированное поведение личности

4. Ценность личности

Задание {{65}}

Человек чувствует себя «винтиком» в общем механизме организации при....

1. высоком уровне автоматизации производства

2. давлении со стороны администрации

3. неспособности организации поддерживать в сотрудниках чувство самоуважения

4. неподходящей работе

5. плохом социально-психологическом климате

Задание {{66}}

Соответствие возрастных периодов:

1) Вступление в мир взрослых

2) Достижение зрелости

3) Вступление в средний возраст

4) Достижение вершины среднего возраста

A) От 23 до 28 лет

B) От 33 до 40 лет

C) От 45 до 50 лет

D) От 55 до 60 лет

E) От 18 до 22 лет

Задание {{67}}

Преимуществами молодежи на рынке труда являются:

1. Трудовой опыт

2. Молодость, ощущение безграничности сил и возможностей

3. Желание сделать карьеру

4. Высокая адаптированность к рынку

5. Высокий профессионализм

Задание {{68}}

Особенности молодежи, которые создают ей серьезные проблемы на рынке труда:

1. Молодость, ощущение безграничности сил и возможностей

2. Гипертрофия потребностей при ограниченности возможностей

3. Высокая адаптированность к рынку

4. Мало опыта и профессионализма

Задание {{69}}

Возраст, оптимальный для включения работника в резерв для продвижения в должности ...

1. До 25 лет

2. До 30 лет

3. До 35 лет

4. До 40 лет

5. До 50 лет

6. До 60 лет

Задание {{70}}

Специалисты отмечают, что существуют несколько типов возраста человека.

Типом возраста человека не является…

1. Хронологический

2. Физиологический

3. Коммуникативный

4. Ментальный

5. Интеллектуальный

Задание {{71}}

Деловой потенциал пожилого человека обеспечивают (указать неверное)....

1. Обретение опыта совместной деятельности;

2. Способность к принятию решений;

3. Высокая адаптированность к рынку

4. Умение нести ответственность за принятые решения;

5. Владение искусством организовывать и планировать свою деятельность.

Задание {{72}}

Правильно ли следующее утверждение: «С возрастом творческий потенциал человека падает»....

1. Правильно

2. Это зависит от сферы занятости

3. Не правильно

Задание {{73}}

Молодых инвалидов работать на производстве побуждают следующие обстоятельства (отметься самое главное) ...

1. Материальные трудности

2. Желание включиться в жизнь общества

3. Желание чувствовать себя полноценным

4. Не рвать связи с обществом

Задание {{74}}

Особенности трудового поведения мужчин и женщин обусловлены ...

1. Особенностями характера

2. Особенностями воспитания

3. Наличием детей

4. Особенностями «хромосомного набора», определяющего пол человека

Задание {{75}}

Верно ли утверждение «Энергетическая ценность труда женщин выше, чем у мужчин» ...

1. Это зависит от обстоятельств

2. Это утверждение верно

3. Это утверждение неверно

Задание {{76}}

Верно ли утверждение «Женщины терпеливее, чем мужчины, к тяжести труда»...

1. Да, верно

2. Смотря какие женщины

3. Практика показывает, что в целом это утверждение верно

Задание {{77}}

Средняя женщина выполняет менее эффективно, чем средний мужчина работы, где...

1. Необходима тщательность, точность, правильность

2. Необходимо запоминать материал

3. Ставить и решать новые задачи

4. Требуется уравновешенность, осторожность

Задание {{78}}

Установить соответствие потребностей и их значений

1) Потребность в достижениях

2) Потребность в безопасности

3) Потребность во власти

A) Достигать сложных целей

B) Иметь гарантированную работу

C) Контролировать людей и их работу

D) Занимать хорошую должность в престижной организации

Задание {{79}}

Потребность в безопасности – это в первую очередь ....

1. Потребность контролировать людей и их работу

2. Достигать сложных целей

3. Иметь гарантированную работу

4. Занимать хорошую должность в престижной организации

Задание {{80}}

Потребность в достижениях – это ....

1. Потребность контролировать людей и их работу

2. Достигать сложных целей

3. Иметь гарантированную работу

4. Занимать хорошую должность в престижной организации

Задание {{81}}

Потребность во власти – это ...

1. Потребность контролировать людей и их работу

2. Достигать сложных целей

3. Иметь гарантированную работу

4. Занимать хорошую должность в престижной организации

Задание {{82}}

Потребность в статусе – это ...

1. Потребность контролировать людей и их работу

2. Достигать сложных целей

3. Иметь гарантированную работу

4. Занимать хорошую должность в престижной организации

Задание {{83}}

Потребность в принадлежности – это ...

1. Быть любимым многими людьми

2. Иметь возможность путешествовать

3. Быть уравновешенным и осторожным

4. Занимать хорошую должность в престижной организации

Задание {{84}}

Установить соответствие потребностей и их значений

1) Потребность в статусе

2) Потребность в принадлежности

3) Потребность в материальном обеспечении

A) Занимать хорошую должность в престижной организации

B) Быть любимым многими людьми

C) Иметь возможность путешествовать

D) Быть уравновешенным и осторожным

Задание {{85}}

Мотивация – это побуждение к труду, обусловленное потребностями…

1. Личности

2. Предприятия

3. Коллектива

4. Руководства

Задание {{86}}

Стимулирования труда – это побуждение к труду, обусловленное потребностями…

1. Личности

2. Предприятия

3. Коллектива

4. Руководства

Задание {{87}}

Потребность в материальном обеспечении работника обеспечивает мотив….

1. Коммуникации

2. Достижения

3. Генетическая предрасположенность

4. Положительного вознаграждения

5. Приспособления

6. Отождествления

Задание {{88}}

Реализация своих потребностей за счет организации – это мотив…

1. Положительного вознаграждения (потребность в материальном обеспечении)

2. Приспособления

3. Отождествления (идентификация себя с выполняемой работой)

4. Коммуникации (потребность в принадлежности)

5. Достижения (потребность во власти и социальном статусе)

6. Избежания (потребность в безопасности)

7. Общественный мотив (потребность приносить пользу людям)

Задание {{89}}

Отождествление себя с выполняемой работой – это мотив…

1. Положительного вознаграждения

2. Приспособления

3. Отождествления

4. Коммуникации (потребность в принадлежности)

5. Достижения (потребность во власти и социальном статусе)

Задание {{90}}

Реализация потребности в принадлежности – это мотив…

1. Положительного вознаграждения

2. Приспособления

3. Отождествления

4. Коммуникации

5. Избежания (потребность в безопасности)

6. Общественный мотив (потребность приносить пользу людям)

Задание {{91}}

Реализация потребности в достижении – это мотив…

1. Положительного вознаграждения

2. Отождествления

3. Коммуникации

4. Достижения

5. Избежания (потребность в безопасности)

6. Общественный мотив (потребность приносить пользу людям)

Задание {{92}}

Реализация потребности в безопасности – это мотив…

1. Приспособления

2. Отождествления

3. Коммуникация

4. Достижения

5. Избежания

Задание {{93}}

Реализация потребности приносить пользу людям – это мотив….

1. Положительного вознаграждения

2. Коммуникации

3. Достижения

4. Избежания

5. Общественный мотив

Задание {{94}}

Система мотивов, обеспечивающих эффективность работы, называется …

1. Мотивационное ядро

2. Актуализация

3. Активность

4. Значимость

5. Круг обязанностей

Задание {{95}}

Мотивационное ядро – это …

1. Характерологические особенности людей

2. Мотивы, включенные в трудовую деятельность

3. Условия труда

4. Поведение трудового коллектива

5. Эмоциональное состояние коллектива

Задание {{96}}

Когда работник знает, что хорошо выполнил задание, которое ему по душе, наступает …

1. Мотивация труда

2. Удовлетворенность трудом

3. Индивидуальный стиль деятельности

4. Творческое отношение к делу

Задание {{97}}

«Не только личность и ее потребности, но и специфика рабочего места определяют мотивацию человека» – это утверждение …

1. Верно

2. Не верно

3. Верно в отдельных случаях