- •Федеральное агентство по образованию
 - •Тематический план курса «концепции современного естествознания»
 - •Программа курса лекций
 - •Тема 1. Естествознание в системе науки и культуры
 - •Тема 2. История естествознания
 - •Тема 3. Концепции классической термодинамики и статистической механики
 - •Тема 4. Электромагнитная теория
 - •Тема 5. Концепции пространства и времени
 - •Тема 6. Квантовая теория
 - •Тема 7. Элементарные частицы
 - •Тема 8. Современные концепции космологии
 - •Тема 9. Синергетика
 - •Тема 10. Концептуальные уровни современной химии
 - •Тема 11. Современные концепции биологии
 - •Тема 12. Концепция биосферы и экология
 - •Тема 13. Человек как предмет естественнонаучного познания
 - •Литература
 - •План семинарских занятий
 - •Тема 1. Естествознание в системе науки и культуры Вопросы для обсуждения
 - •Дополнительная литература
 - •Тема 2. История естествознания Вопросы для обсуждения
 - •Дополнительная литература
 - •Тема 3. Концепции классической термодинамики и статистической механики Вопросы для обсуждения
 - •Дополнительная литература
 - •Тема 4. Электромагнитная теория Вопросы для обсуждения
 - •Дополнительная литература
 - •Тема 5. Концепции пространства и времени Вопросы для обсуждения
 - •Дополнительная литература
 - •Тема 6. Квантовая теория Вопросы для обсуждения
 - •Дополнительная литература
 - •Тема 7. Элементарные частицы Вопросы для обсуждения
 - •Дополнительная литература
 - •Тема 8. Современные концепции космологии Вопросы для обсуждения
 - •Дополнительная литература
 - •Тема 9. Синергетика Вопросы для обсуждения
 - •Дополнительная литература
 - •Тема 10. Концептуальные уровни современной химии Вопросы для обсуждения
 - •Дополнительная литература
 - •Тема 11. Современные концепции биологии Вопросы для обсуждения
 - •Дополнительная литература
 - •Тема 12. Концепция биосферы и экология Вопросы для обсуждения
 - •Дополнительная литература
 - •Тема 13. Человек как предмет естественнонаучного познания Вопросы для обсуждения
 - •Дополнительная литература
 - •Вопросы для подготовки к экзамену
 
Федеральное агентство по образованию
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
КОНЦЕПЦИИ СОВРЕМЕННОГО ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ
ПРОГРАММА КУРСА ЛЕКЦИЙ
И ПЛАН СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ
для студентов Башгосуниверситета
Уфа
РИЦ БашГУ
2010
Печатается по решению кафедры философии и методологии науки Башгосуниверситета (протокол № 10 от 30 апреля 2010 г).
Составитель: кандидат философских наук, доцент А.Г.Садыкова
ПРОГРАММА КУРСА
«КОНЦЕПЦИИ СОВРЕМЕННОГО ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ»
Естествознание – неотъемлемая и важная часть духовной культуры человечества. Методологические установки и общемировоззренческие представления, образы и идеи естествознания всегда оказывали значительное влияние на развитие гуманитарных наук. Исключительно мощным это влияние стало сейчас – в эпоху научно-технической революции, радикального изменения отношения человека к миру, к природе, в эпоху глобальных интеграционных процессов как в науке, так и в духовной культуре в целом. Фундаментальная подготовка современного специалиста–гуманитария уже немыслима без ознакомления его с историей и современным состоянием естественнонаучного познания. Знание современных научных положений естествознания, его выводов является необходимым элементом общекультурной подготовки специалистов в любой области деятельности.
Изучение курса «Концепции современного естествознания» способствует формированию у студентов научного мировоззрения и теоретического мышления, выработке установок и ценностей рационалистического отношения к миру, природе, обществу, человеку.
Программа курса лекций составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования.
Цель курса
■ Ознакомление с основными закономерностями и тенденциями развития естествознания.
■ Формирование целостного систематизированного представления о концепциях современного естествознания.
■ Уяснение мировоззренческого и методологического значения фундаментальных естественнонаучных идей и принципов в контексте современной культуры.
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
Настоящая учебно-методическая разработка предназначена для студентов гуманитарных факультетов Башгосуниверситета. Курс включает в себя цикл лекций и семинарских занятий. Для самостоятельной подготовки по каждой теме в разработке приведена дополнительная литература. Указанное распределение часов по темам носит примерный характер.
Тематический план курса «концепции современного естествознания»
| 
				 № п/п  | 
				 Наименование темы  | 
				 Лекции  | 
				 Семинары  | 
				 Самост-я работа студентов  | 
| 
				 1  | 
				 Естествознание в системе науки и культуры  | 
				 2  | 
				 2  | 
				 2  | 
| 
				 2  | 
				 История естествознания 
  | 
				 4  | 
				 4  | 
				 4  | 
| 
				 3  | 
				 Концепции классической термодинамики и статистической механики  | 
				 2  | 
				 2  | 
				 2  | 
| 
				 4  | 
				 Электромагнитная теория 
  | 
				 2  | 
				 2  | 
				 2  | 
| 
				 5  | 
				 Концепции пространства и времени  | 
				 4  | 
				 2  | 
				 4  | 
| 
				 6  | 
				 Квантовая теория 
  | 
				 2  | 
				 2  | 
				 2  | 
| 
				 7  | 
				 Элементарные частицы 
  | 
				 2  | 
				 2  | 
				 2  | 
| 
				 8  | 
				 Современные концепции космологии  | 
				 2  | 
				 2  | 
				 2  | 
| 
				 9  | 
				 Синергетика 
  | 
				 2  | 
				 2  | 
				 2  | 
| 
				 10  | 
				 Концептуальные уровни современной химии  | 
				 2  | 
				 2  | 
				 2  | 
| 
				 11  | 
				 Современные концепции биологии  | 
				 2  | 
				 2  | 
				 2  | 
| 
				 12  | 
				 Концепция биосферы и экология  | 
				 2  | 
				 2  | 
				 2  | 
| 
				 13  | 
				 Человек как предмет естественнонаучного познания  | 
				 2  | 
				 2  | 
				 2  | 
| 
				 
  | 
				 ИТОГО  | 
				 30  | 
				 28  | 
				 30  | 
