- •Министерство образования и науки
- •Общие методические указания по работе с курсом лекций
- •Модуль 1. Теоретико-методологические подходы к определению содержания коммуникации Лекция 1. Теоретико-методологические основы теории коммуникации (4 часа)
- •1.1. Понятие и предмет теории коммуникации. Социальная коммуникация и ее компоненты
- •2. Теория коммуникации как интегральная научная дисциплина
- •1.3. Структура коммуникации и ее основные компоненты.
- •1.4. Основные этапы развития коммуникационных средств.
- •2.1. Современные концепции коммуникации
- •2.2. Теории массовой коммуникации
- •3.1. Типы коммуникации. Типология коммуникации
- •Виды коммуникации
- •3.3. Формы коммуникации
- •Лекция 4. Модели коммуникации
2. Теория коммуникации как интегральная научная дисциплина
В границах философии коммуникация рассматривается как одно из атрибутивных свойств материи, обусловленных единством мира, и, следовательно, взаимосвязью явлений и процессов действительности. Коммуникация по-разному проявляется на разных уровнях организации материи: от универсальной способности отражения как свойства явлений живой и неживой природы до сложнейшего мира человеческого общения. В рамках развития философских идей и размышлений родились логика, риторика, этика, политика, герменевтика. В современных философских подходах разрабатываются ключевые для теории коммуникации проблемы: понимания, интерпретации, конструирования смыслов.
Психологические науки изучают способности человека отражать мир, познавать его и регулировать свое взаимодействие с ним. При этом общая психология уделяет большое внимание таким аспектам как: способы вербальной коммуникации (речь и язык); различным видам невербальной коммуникации (мимика, жесты, позы) и особенностям их восприятия, обусловленными психологическими особенностями личности. В рамках социальной психологии исследуются психология межличностного общения и взаимодействия, психология малых групп, психология межгрупповых отношений.
Социология уделяет большое внимание пробемам коммуникации, поскольку в фокусе ее внимания оказываются проблемы связей и отношений различных социальных субъектов (личностей, социальных групп, социальных институтов): их воспроизводство в рамках конкретных общественных условий и структур; координация и регуляция общественных отношений.
Лингвистика акцентирует свое внимание на возникновении и развитии языка и речи (устной и письменной, диалогической и монологической) как важнейших средств человеческого общения.
Семиотика изучает коммуникацию как передачу знаков или обмен знаками. Примерами знаковых систем являются естественные (разговорные) языки, искусственные языки, системы сигнализации в обществе и природе, входные и выходные сигналы кибернетических устройств, программы и алгоритмы для них, языки-посредники для общения с ними человека.
Культурология рассматривает проблемы трансляции культурных ценностей непосредственно в общении людей, а также от человека к человеку: от поколения к поколению, между представителями различных культур.
Биология изучает поведение и коммуникацию животных, обусловленные биологическими факторами (этология). В рамках нового направления этой науки – этологии – исследуются рефлекторные системы связей, ограниченные и застывшие по сути, но, тем не менее, проясняющие суть и ряда человеческих рефлекторных реакций, поскольку человек является биосоциальным существом.
Технические науки во многом способствовали расширению поля коммуникативного взаимодействия в человекоразмерных системах. Фундаментом является математическая теория связи К. Шеннона и У. Уивера, которая была разработана с целью измерения, количества информации в сигналах дальней связи. В дальнейшем возникло понятие скорости передачи информации, проблема сжатия сигналов.
