Міністерство освіти і науки України

Вінницький національний технічний університет

Методичні рекомендації до вивчення фахової термінології з метрології для студентів освітньо- кваліфікаційного рівня бакалавра

Вінниця

ВНТУ

2014

Рекомендовано до друку Методичною радою Вінницького національного технічного університету Міністерства освіти і науки України (протокол № від .09.2014 р.)

Рецензенти:

В. Ю. Кучерук, доктор технічних наук, професор

С. М. Бучацька, кандидат психологічних наук, доцент

Методичні рекомендації до вивчення фахової термінології з метрології для студентів освітньо-кваліфікаційного рівня бакалавра / Уклад. Л. М. Магас,О. В. Столяренко. – Вінниця : ВНТУ, 2014. – 58с.

У даних методичних рекомендаціях наводяться основні тексти та вправи до вивчення, закріплення лексичних одиниць та формування професійної лінгвістичної компетенції з дисципліни «Іноземна мова за професійним спрямуванням» .

Методичні рекомендації призначені для використання студентами ОКР бакалавра за спеціальністю «Метрологія та інформаційно-вимірювальні технології» та «Метрологія, стандартизація та сертифікація».

ЗМІСТ

Передмова……………………………………………………………… 4

Section 1 Concepts of measurement

Lesson 1………………………………………………………………… 5

Lesson 2………………………………………………………………… 8

Lesson 3………………………………………………………………… 11

Lesson 4………………………………………………………………… 15

Lesson 5………………………………………………………………… 20

Lesson 6………………………………………………………………… 22

Lesson 7………………………………………………………………… 27

Section 2 History of measurements

Lesson 1………………………………………………………………… 30

Lesson 2………………………………………………………………… 33

Lesson 3………………………………………………………………… 37

Lesson 4………………………………………………………………… 40

Lesson 5………………………………………………………………… 44

Lesson 6………………………………………………………………… 47

Lesson 7………………………………………………………………… 50

Technical terms………………………………………………………… 54

Додаток………………………………………………………………… 55

Список літератури…………………………………………………….. 58

Передмова

Методичні рекомендації призначені для студентів ІІ курсу технічного вузу, майбутніх спеціалістів з метрології. Вони складені з урахуванням вимог програми цільової підготовки фахівців з іноземної мови і призначені для самостійної роботи в аудиторії під керівництвом викладача та поза аудиторією.

Кожен тематичний розділ містить:

1) 2 основні тексти;

2) коментарі до ключових слів та виразів;

3) лексичні та словотворчі вправи для закріплення термінології за фахом.

Запропоновані завдання складені на основі матеріалів оригінальних джерел англійської та американської фахової літератури та Інтернет-джерел. Головне завдання тексту - навчитися інтерпретувати науково-технічну літературу, самостійно вести пошук потрібної інформації, узагальнювати інформацію і, відповідно, удосконалювати професійні знання.

Лексичні вправи мають на меті закріплення та активізацію засвоєння навчального матеріалу, а також розвиток навичок усного та писемного мовлення. Словотворчі вправи охоплюють різноманітні способи словотворення.