Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Ekologia_IST / Тесты / Тест № 3 Эколог попул и экосистем.doc
Скачиваний:
64
Добавлен:
16.05.2015
Размер:
139.26 Кб
Скачать

Тест № 3 Вариант I

  1. Закончите фразу: «Организмы, синтезирующие органические вещества из неорганических, использующие энергию Солнца называются ……………………………...»

  1. Закончите фразу: «Растительноядных животных называют ………………………. …………...»

  1. Закончите фразу: «Схема = капуста заяц-русак лиса разлагающие труп лисы микроорганизмы, - иллюстрирует ………..……………… ………………...».

  1. Закончите фразу: «В экосистемах происходят постоянные ……….……..…………. численности особей в популяции, которые называются популяционными волнами».

  1. Закончите фразу: «Главной причиной популяционного взрыва является ………………...» (выберите ответ):

а) изменение температуры; б) изменение влажности среды;

в) изменение климата;

г) изменение объема пищевой базы;

д) благоприятное сочетание условий жизни, обеспечивающее оптимальную жизнедеятельность вида.

  1. Закончите фразу: «Минимальное количество особей данного вида, проживающих в данном биогеоценозе, еще способствующих сохранению этого вида в экосистеме, называется ………….…..…………..….. ………………………. популяции».

  1. Закончите фразу: «Тип сукцессии, начинающейся, где поверхность полностью лишена растительности, но прежде находилась под влиянием живых организмов и содержит органическое вещество, называется …………..……………….».

  1. Закончите фразу: «Перенос энергии, заключенной в растительной пище, через ряд организмов в процессе их поедания друг другом, называется ………………… ……………..».

  1. Назовите три группы организмов, исходя из способов усвоения ими солнечной энергии и исходного вещества для синтеза собственных веществ тела, а также их роли в реализации биогеохимического круговорота химических элементов.

  1. Закончите фразу: « …………………... - это организмы, экологическая роль которых состоит в превращении органических веществ в неорганические; они питаются мертвыми остатками как …………….………..., так и ………….……………..».

  1. Закончите фразу: «Совокупность всех живых организмов в экосистеме, связанных друг с другом пищевыми связями, называется .…………………………».

  1. Назовите основное принципиальное различие между потоками вещества и энергии в экосистемах.

  1. Приведите пример пастбищной («выедания или потребления») цепи питания.

  1. Закончите фразу: «Начальным источником энергии почти во всех экосистемах служит - ……………………….. ………………………..» (выберите ответ):

а) энергия ветра; б) энергия воды; в) энергия Солнца; г) энергия ископаемого топлива.

  1. Закончите фразу: «Закон пирамиды энергий утверждает, что с одного трофического уровня экологической пирамиды переходит на другой ее уровень …………………………..» (выберите ответ):

а) более 10 %; б) более 50 %; в) не более 10 %.

  1. Закончите фразу: «Длинные пищевые цепи редки в экосистеме, потому что …………………………………………………………………………………………………….»

  1. Закончите фразу: «……………………………. - взаимодействие организмов посредством специфически действующих химических продуктов обмена веществ, которые выделяются во внешнюю среду».

  1. Назовите тип взаимоотношения организмов одного вида друг с другом.

  1. Закончите фразу: «………………………… - форма симбиоза, при которой один из партнеров системы питается остатками пищи или продуктами выделения другого (хозяина), не причиняя последнему вреда».

  1. Закончите фразу: «…………………………… - форма симбиоза, разновидность комменсализма; совместное проживание двух организмов разных видов, полезное для одного и безразличное для другого».