ДЛЯ СТУДЕНТОВ / приказ 151

¦ мероприятия ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+

¦ - Рекомендации по профи- ¦ # ¦ ¦ ¦ ¦ # ¦ ¦ ¦ ¦ # ¦ ¦ ¦ ¦ # ¦ ¦ ¦ ¦

¦ лактическим прививкам ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+

¦15. Направление на диспансе-¦ # ¦ ¦ ¦ # ¦ # ¦ ¦ ¦ # ¦ # ¦ ¦ ¦ # ¦ # ¦ ¦ ¦ # ¦

¦ ризацию по форме 030/у ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+

¦16. Направление на лабора- ¦ + ¦ + ¦ ¦ ¦ + ¦ + ¦ ¦ ¦ + ¦ + ¦ ¦ ¦ + ¦ + ¦ ¦ ¦

¦ торные и другие методы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ исследования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+

¦17. План диспансерного наб- ¦ # ¦ ¦ ¦ # ¦ # ¦ ¦ ¦ # ¦ # ¦ ¦ ¦ # ¦ # ¦ ¦ ¦ # ¦

¦ людения (частота осмот- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ров педиатром, врачами ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ специалистами, лабора- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ торное обследование) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+

¦18. Восстановительное лече- ¦ # ¦ ¦ ¦ # ¦ # ¦ ¦ ¦ # ¦ # ¦ ¦ ¦ # ¦ # ¦ ¦ ¦ # ¦

¦ ние (у детей с хроничес-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ кой патологией, после ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ тяжелых острых неинфек- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ционных и инфекционных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ заболеваний) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

L----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+---------

-------------------------------

# - По показаниям.

Примечание:

1. При поступлении в детское дошкольное учреждение ребенка

старше 3-х лет проводят мероприятия в соответствии со стандартами

профилактической помощи ребенку 3 лет (с осмотром специалистов,

лабораторным обследованием, прогнозированием течения адаптации,

оценкой течения адаптации, рекомендациями по облегчению течения

адаптации).

2. Обследование специалистами и оценку функциональной

готовности ребенка к школе проводят за год до поступления в школу

(в 5 или в 6 лет) и перед поступлением в школу.

ВРЕМЕННЫЕ ОТРАСЛЕВЫЕ СТАНДАРТЫ ПО ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЕ

С ДЕТЬМИ В ВОЗРАСТЕ С 8 ДО 10 ЛЕТ.

-----------------------------T-----------------------T-----------------------T-----------------------¬

¦ Вид деятельности ¦ 8 лет ¦ 9 лет ¦ 10 лет ¦

¦ +---T----T-----T--------+---T----T-----T--------+---T----T-----T--------+

¦ ¦пе-¦мед-¦педа-¦др. спе-¦пе-¦мед-¦педа-¦др. спе-¦пе-¦мед-¦педа-¦др. спе-¦

¦ ¦ди-¦сес-¦гог, ¦циалис- ¦ди-¦сес-¦гог, ¦циалис- ¦ди-¦сес-¦гог, ¦циалис- ¦

¦ ¦атр¦тра ¦пси- ¦ ты ¦атр¦тра ¦пси- ¦ ты ¦атр¦тра ¦пси- ¦ ты ¦

¦ ¦ ¦ ¦холог¦ ¦ ¦ ¦холог¦ ¦ ¦ ¦холог¦ ¦

+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+

¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 6 ¦ 7 ¦ 8 ¦ 9 ¦ 10¦ 11 ¦ 12 ¦ 13 ¦

+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+

¦1. Сбор и оценка сведений за¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦

¦ период, предшествующий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ осмотру. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+

¦2. Антропометрия (рост, вес,¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦

¦ окружность груди) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+

¦3. Измерение ЧСС, частоты ¦ + ¦ + ¦ ¦ ¦ + ¦ + ¦ ¦ ¦ + ¦ + ¦ ¦ ¦

¦ дыхания, артериального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ давления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+

¦4. Определение нарушений ¦ + ¦ ¦ ¦ + ¦ + ¦ ¦ ¦ + ¦ + ¦ ¦ ¦ + ¦

¦ опорно-двигательного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ аппарата ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+

¦5. Определение остроты зре- ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦

¦ ния ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+

¦6. Исследование органа ¦ ¦ + ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦

¦ слуха (шепотная речь) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+

¦7. Анализ частоты, длитель- ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ности и тяжести острых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ заболеваний ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+

¦8. Анализ частоты обострений¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦

¦ хронической патологии и¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ тяжести течения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+

¦9. Анализ течения поствакци-¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦

¦ нального периода ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+

¦10. Осмотр ребенка по орга- ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦

¦ нам и системам ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+

¦11. Оценка репродуктивного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ здоровья: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+

¦Осмотр наружных половых ор- ¦ + ¦ ¦ ¦ # ¦ + ¦ ¦ ¦ # ¦ + ¦ ¦ ¦ # ¦

¦ганов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+

¦Оценка развития вторичных ¦ + ¦ ¦ ¦ # ¦ + ¦ ¦ ¦ # ¦ + ¦ ¦ ¦ # ¦

¦половых признаков ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+

¦Выявление нарушений менстру-¦ + ¦ ¦ ¦ # ¦ + ¦ ¦ ¦ # ¦ + ¦ ¦ ¦ # ¦

¦альной функции, заболеваний ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦гениталий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+

¦12. Направление на лабора- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦торные исследования: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+

¦ - клинический анализ крови¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦

+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+

¦ - общий анализ мочи ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦

¦ - анализ кала на яйца ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦

¦ глистов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+

¦13. Плановые осмотры специа-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ листов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+

¦ - Невропатолог ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦

+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+

¦ - Окулист ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦

+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+

¦ - Отоларинголог ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦

+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+

¦ - Хирург-ортопед ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦

+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+

¦ - Стоматолог ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦

+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+

¦ - Логопед ¦ ¦ ¦ ¦ # ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ # ¦

+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+

¦ - Психиатр ¦ ¦ ¦ ¦ # ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ # ¦

+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+

¦ - Гинеколог ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦

+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+

¦14. Заключение о состоянии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ здоровья ребенка ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+

¦ - Группа риска ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦

+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+

¦ - Диагноз ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦

+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+

¦ - Физическое развитие ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦

+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+

¦ - Нервно-психическое ¦ + ¦ ¦ + ¦ + ¦ + ¦ ¦ + ¦ + ¦ + ¦ ¦ + ¦ + ¦

¦ развитие ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+

¦ - Группа здоровья ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦

+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+

¦ - Медицинская группа здо- ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ровья по физкультуре ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+

¦15. Рекомендации: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦

+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+

¦ - Режим ¦ + ¦ + ¦ ¦ ¦ + ¦ + ¦ ¦ ¦ + ¦ + ¦ ¦ ¦

+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+

¦ - Питание ¦ + ¦ + ¦ ¦ ¦ + ¦ + ¦ ¦ ¦ + ¦ + ¦ ¦ ¦

+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+

¦ - Физическое воспитание и ¦ + ¦ + ¦ ¦ ¦ + ¦ + ¦ ¦ ¦ + ¦ + ¦ ¦ ¦

¦ закаливание ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+

¦ - Психолого-педагогические¦ + ¦ ¦ + ¦ ¦ + ¦ ¦ + ¦ ¦ + ¦ ¦ + ¦ ¦

¦ мероприятия ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+

¦ - Рекомендации по профи- ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦

¦ лактическим прививкам ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+

¦16. Направление на диспансе-¦ # ¦ ¦ ¦ ¦ # ¦ ¦ ¦ ¦ # ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ризацию по форме 030/у ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+

¦17. План диспансерного наб- ¦ # ¦ ¦ ¦ # ¦ # ¦ ¦ ¦ # ¦ # ¦ ¦ ¦ # ¦

¦ людения (частота осмот- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ров педиатром, врачом ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ специалистом, лабора- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ торное обследование) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+

¦18. Восстановительное лече- ¦ # ¦ ¦ ¦ # ¦ # ¦ ¦ ¦ # ¦ # ¦ ¦ ¦ # ¦

¦ ние (у детей с хроничес-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ кой патологией, после ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ тяжелых острых неинфек- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ционных и инфекционных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ заболеваний, функциона- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ льное обследование) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+

¦19. Допуск к трудовому обу- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦

¦ чению ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

L----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+---------

-------------------------------

# - По показаниям.

ВРЕМЕННЫЕ ОТРАСЛЕВЫЕ СТАНДАРТЫ ПО ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЕ

С ДЕТЬМИ В ВОЗРАСТЕ С 11 ДО 13 ЛЕТ.

-----------------------------T-----------------------T-----------------------T-----------------------¬

¦ Вид деятельности ¦ 11 лет ¦ 12 лет ¦ 13 лет ¦

¦ +---T----T-----T--------+---T----T-----T--------+---T----T-----T--------+

¦ ¦пе-¦мед-¦педа-¦др. спе-¦пе-¦мед-¦педа-¦др. спе-¦пе-¦мед-¦педа-¦др. спе-¦

¦ ¦ди-¦сес-¦гог, ¦циалис- ¦ди-¦сес-¦гог, ¦циалис- ¦ди-¦сес-¦гог, ¦циалис- ¦

¦ ¦атр¦тра ¦пси- ¦ ты ¦атр¦тра ¦пси- ¦ ты ¦атр¦тра ¦пси- ¦ ты ¦

¦ ¦ ¦ ¦холог¦ ¦ ¦ ¦холог¦ ¦ ¦ ¦холог¦ ¦

+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+

¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 6 ¦ 7 ¦ 8 ¦ 9 ¦ 10¦ 11 ¦ 12 ¦ 13 ¦

+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+

¦1. Сбор и оценка сведений за¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦

¦ период, предшествующий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ осмотру. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+

¦2. Антропометрия (рост, вес,¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦

¦ окружность груди) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+

¦3. Измерение ЧСС, частоты ¦ + ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦

¦ дыхания, артериального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ давления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+

¦4. Определение нарушений ¦ + ¦ ¦ ¦ + ¦ + ¦ ¦ ¦ + ¦ + ¦ ¦ ¦ + ¦

¦ опорно-двигательного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ аппарата ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+

¦5. Определение остроты зре- ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦

¦ ния ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+

¦6. Исследование органа ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦

¦ слуха (шепотная речь) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+

¦7. Анализ частоты, длитель- ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ности и тяжести острых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ заболеваний ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+

¦8. Анализ частоты обострений¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦

¦ хронической патологии и¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ тяжести ее течения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+

¦9. Анализ течения поствакци-¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦

¦ нального периода ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+

¦10. Осмотр ребенка по орга- ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦

¦ нам и системам ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+

¦11. Оценка репродуктивного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ здоровья: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+

¦ - осмотр наружных половых ¦ + ¦ ¦ ¦ # ¦ + ¦ ¦ ¦ # ¦ + ¦ ¦ ¦ # ¦

¦ органов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+

¦ - оценка развития вторич- ¦ + ¦ ¦ ¦ # ¦ + ¦ ¦ ¦ # ¦ + ¦ ¦ ¦ # ¦

¦ ных половых признаков ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+

¦ - выявление нарушений мен-¦ + ¦ ¦ ¦ # ¦ + ¦ ¦ ¦ # ¦ + ¦ ¦ ¦ # ¦

¦ струальной функции, за- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ болеваний гениталий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+

¦12. Плановые осмотры специа-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ листов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+

¦ - Невропатолог ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+

¦ - Окулист ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+

¦ - Отоларинголог ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+

¦ - Хирург-ортопед ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+

¦ - Стоматолог ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+

¦ - Логопед ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ # ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+

¦ - Психиатр ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ # ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+

¦ - Гинеколог ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+

¦13. Заключение о состоянии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ здоровья ребенка ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+

¦ - Группа риска и его нап- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦

¦ равленность ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+

¦ - Диагноз ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦

+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+

¦ - Физическое развитие ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦

+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+

¦ - Нервно-психическое ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦

¦ развитие ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+

¦ - Группа здоровья ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+

¦ - Медицинская группа здо- ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ровья по физкультуре ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+

¦14. Рекомендации: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+

¦ - Режим ¦ + ¦ + ¦ ¦ ¦ + ¦ + ¦ ¦ ¦ + ¦ + ¦ ¦ ¦

+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+

¦ - Питание ¦ + ¦ + ¦ ¦ ¦ + ¦ + ¦ ¦ ¦ + ¦ + ¦ ¦ ¦

+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+

¦ - Физическое воспитание и ¦ + ¦ + ¦ ¦ ¦ + ¦ + ¦ ¦ ¦ + ¦ + ¦ ¦ ¦

¦ закаливание ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+

¦ - Психолого-педагогические¦ + ¦ ¦ + ¦ ¦ + ¦ ¦ + ¦ ¦ + ¦ ¦ + ¦ ¦

¦ мероприятия ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+

¦ - Рекомендации по профи- ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦

¦ лактическим прививкам ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+

¦15. Направление на диспансе-¦ # ¦ ¦ ¦ ¦ # ¦ ¦ ¦ ¦ # ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ризацию по форме 030/у ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+

¦16. План диспансерного наб- ¦ # ¦ ¦ ¦ ¦ # ¦ ¦ ¦ ¦ # ¦ ¦ ¦ ¦

¦ людения (частота осмот- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ров педиатром, врачом ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ специалистом, лабора- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ торное обследование) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+

¦17. Восстановительное лече- ¦ # ¦ ¦ ¦ ¦ # ¦ ¦ ¦ ¦ # ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ние (у детей с хроничес-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ кой патологией, после ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ тяжелых острых неинфек- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ционных и инфекционных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ заболеваний, функциона- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ льное обследование) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

L----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+---------

# - По показаниям.

ВРЕМЕННЫЕ ОТРАСЛЕВЫЕ СТАНДАРТЫ ПО ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЕ

С ДЕТЬМИ В ВОЗРАСТЕ С 14 ДО 16 ЛЕТ.

-----------------------------T-----------------------T-----------------------T-----------------------¬

¦ Вид деятельности ¦ 14 лет ¦ 15 лет ¦ 16 лет ¦

¦ +---T----T-----T--------+---T----T-----T--------+---T----T-----T--------+

¦ ¦пе-¦мед-¦педа-¦др. спе-¦пе-¦мед-¦педа-¦др. спе-¦пе-¦мед-¦педа-¦др. спе-¦

¦ ¦ди-¦сес-¦гог, ¦циалис- ¦ди-¦сес-¦гог, ¦циалис- ¦ди-¦сес-¦гог, ¦циалис- ¦

¦ ¦атр¦тра ¦пси- ¦ ты ¦атр¦тра ¦пси- ¦ ты ¦атр¦тра ¦пси- ¦ ты ¦

¦ ¦ ¦ ¦холог¦ ¦ ¦ ¦холог¦ ¦ ¦ ¦холог¦ ¦

+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+

¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 6 ¦ 7 ¦ 8 ¦ 9 ¦ 10¦ 11 ¦ 12 ¦ 13 ¦

+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+

¦1. Сбор и оценка сведений за¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦

¦ период, предшествующий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ осмотру. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+

¦2. Антропометрия (рост, вес,¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦

¦ окружность груди) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+

¦3. Измерение ЧСС, частоты ¦ + ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦

¦ дыхания, артериального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ давления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+

¦4. Определение нарушений ¦ + ¦ ¦ ¦ + ¦ + ¦ ¦ ¦ + ¦ + ¦ ¦ ¦ + ¦

¦ опорно-двигательного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ аппарата ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+

¦5. Определение остроты зре- ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦

¦ ния ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+

¦6. Исследование органа ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦

¦ слуха (шепотная речь) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+

¦7. Анализ частоты, длитель- ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ности и тяжести острых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ заболеваний ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+

¦8. Анализ частоты обострений¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦

¦ хронической патологии и¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ и тяжести ее течения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+

¦9. Анализ течения поствакци-¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦

¦ нального периода ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+

¦10. Осмотр ребенка по орга- ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦

¦ нам и системам ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+

¦11. Определение медицинских ¦ + ¦ ¦ ¦ + ¦ + ¦ ¦ ¦ + ¦ + ¦ ¦ ¦ + ¦

¦ противопоказаний к про- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ фессиональной деятель- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+

¦12. Оценка репродуктивного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ здоровья: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+

¦ - осмотр наружных половых ¦ + ¦ ¦ ¦ + ¦ + ¦ ¦ ¦ + ¦ + ¦ ¦ ¦ + ¦

¦ органов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+

¦ - оценка развития вторич- ¦ + ¦ ¦ ¦ + ¦ + ¦ ¦ ¦ + ¦ + ¦ ¦ ¦ + ¦

¦ ных половых признаков ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----------------------------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+---+----+-----+--------+

¦ - выявление нарушений мен-¦ + ¦ ¦ ¦ + ¦ + ¦ ¦ ¦ + ¦ + ¦ ¦ ¦ + ¦

¦ струальной функции, за- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦