Минспорттуризм россии

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Волгоградская государственная академия

физической культуры»

(ФГБОУ ВПО «ВГАФК»)

Дисциплина Организационное поведение

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 9

1.Вопрос. Факторы, влияющие на процесс восприятия: внутренние и внешние.

2. Вопрос. Особенности вербального общения и коммуникативные барьеры.

МИНСПОРТТУРИЗМ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Волгоградская государственная академия

физической культуры»

(ФГБОУ ВПО «ВГАФК»)

Дисциплина Организационное поведение

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 10

1.Вопрос. Условия, способствующие возникновению атрибуции («ложное согласие», локус контроля и т.т.).

2. Вопрос. Слухи в организации и меры противодействия им.

Заведующий кафедрой ___________________________ Мастеров А.Г.

^{(подпись)}

«____»__________________20 г.

Минспорттуризм россии

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Волгоградская государственная академия

физической культуры»

(ФГБОУ ВПО «ВГАФК»)

Дисциплина Организационное поведение

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 11

1.Вопрос. Сущность и особенности лидерства и руководства в организации.

2. Вопрос. Понятие и сущность стресса.

МИНСПОРТТУРИЗМ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Волгоградская государственная академия

физической культуры»

(ФГБОУ ВПО «ВГАФК»)

Дисциплина Организационное поведение

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 12

1.Вопрос. Типология лидерства и руководства по различным классификационным признакам.

2. Вопрос. Содержание и характеристика конфликтов.

МИНСПОРТТУРИЗМ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Волгоградская государственная академия

физической культуры»

(ФГБОУ ВПО «ВГАФК»)

Дисциплина Организационное поведение

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 13

1.Вопрос. Характеристика форм власти и их влияние на стиль руководства (основанная на принуждении, основанная на вознаграждении, власть эксперта, власть авторитета, законная власть).

2. Вопрос. Типология конфликтов.

МИНСПОРТТУРИЗМ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Волгоградская государственная академия

физической культуры»

(ФГБОУ ВПО «ВГАФК»)

Дисциплина Организационное поведение

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 14

1.Вопрос. Понятие и типология имиджа.

2. Вопрос. Особенности протекания конфликтов и причины их возникновения в организации.

МИНСПОРТТУРИЗМ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Волгоградская государственная академия

физической культуры»

(ФГБОУ ВПО «ВГАФК»)

Дисциплина Организационное поведение

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 15

1.Вопрос. Теории межличностных отношений с точки зрения построения коммуникативных взаимосвязей.

2. Вопрос. Действия руководителя по разрешению конфликтов (последовательность действий, содержание механизмов психологической защиты, стратегия и тактика поведения в конфликте).

МИНСПОРТТУРИЗМ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Волгоградская государственная академия

физической культуры»

(ФГБОУ ВПО «ВГАФК»)

Дисциплина Организационное поведение

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 16

1. Вопрос. Процесс формирования имиджа руководителя.

2. Вопрос. Понятие и специфические особенности малой и рабочей группы.

МИНСПОРТТУРИЗМ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Волгоградская государственная академия

физической культуры»

(ФГБОУ ВПО «ВГАФК»)

Дисциплина Организационное поведение

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 17

1.Вопрос. Внешность как составная часть имиджа руководителя.

2. Вопрос. Процесс формирования рабочей группы в организации.

МИНСПОРТТУРИЗМ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Волгоградская государственная академия

физической культуры»

(ФГБОУ ВПО «ВГАФК»)

Дисциплина Организационное поведение

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 18

1.Вопрос. Характеристика уровней организационной культуры (артефакты, провозглашаемые ценности, базовые представления).

2. Вопрос. Управление группами в процессе труда.

МИНСПОРТТУРИЗМ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Волгоградская государственная академия

физической культуры»

(ФГБОУ ВПО «ВГАФК»)

Дисциплина Организационное поведение

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 19

1.Вопрос. Изменения организационной культуры: причины, способы, субъекты изменений.

2. Вопрос. Понятие и содержание мотивации в процессе труда.

МИНСПОРТТУРИЗМ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Волгоградская государственная академия

физической культуры»

(ФГБОУ ВПО «ВГАФК»)

Дисциплина Организационное поведение

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 20

1.Вопрос. Функции организационной культуры.

2. Вопрос. Сущность основных содержательных теорий мотивации (теории А.Маслоу, Д.МакКлелланда, Ф.Герцберга, и В. Оучи).

МИНСПОРТТУРИЗМ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Волгоградская государственная академия

физической культуры»

(ФГБОУ ВПО «ВГАФК»)

Дисциплина Организационное поведение

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 21

1.Вопрос. Виды стимулирования труда сотрудников (материальные и нематериальные).

2. Вопрос. Сущность процессуальных теорий мотивации («теория ожидания», «теория справедливости», модель Портера-Лоулера).

МИНСПОРТТУРИЗМ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Волгоградская государственная академия

физической культуры»

(ФГБОУ ВПО «ВГАФК»)

Дисциплина Организационное поведение

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 22

1.Вопрос. Структура разработки системы оценки работы персонала.

2. Вопрос.Структура программно-целевого метода управления мотивацией персонала в организации.

МИНСПОРТТУРИЗМ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Волгоградская государственная академия

физической культуры»

(ФГБОУ ВПО «ВГАФК»)

Дисциплина Организационное поведение

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 23

1.Вопрос.Сущность стресса. Классификация стрессоров.

2. Вопрос. Жизненный цикл организации и ее адаптации. Управление поведением в условиях изменений.

МИНСПОРТТУРИЗМ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Волгоградская государственная академия

физической культуры»

(ФГБОУ ВПО «ВГАФК»)

Дисциплина Организационное поведение

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 24

1.Вопрос. Методы управления стрессом на рабочем месте специалистов и служащих.

2. Вопрос. Культурно-национальный аспект в системе международного бизнеса.

МИНСПОРТТУРИЗМ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Волгоградская государственная академия

физической культуры»

(ФГБОУ ВПО «ВГАФК»)

Дисциплина Организационное поведение

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 25

1.Вопрос. Изменения в организации и их источники.

2. Вопрос. Психологические основы мотивации труда в современной России.

Примерный перечень оценочных средств

№ п/п	Наименование оценочного средства	Краткая характеристика оценочного средства	Представление оценочного средства в фонде
1	2	3	4
	Контрольная работа	Средство проверки умений применять полученные знания для решения задач определенного типа по теме или разделу	Тема контрольной работы (общая)
3.	Разноуровневые задачи и задания	Различают задачи и задания: а) репродуктивного уровня, позволяющие оценивать и диагностировать знание фактического материала (базовые понятия, алгоритмы, факты) и умение правильно использовать специальные термины и понятия, узнавание объектов изучения в рамках определенного раздела дисциплины; б) реконструктивного уровня, позволяющие оценивать и диагностировать умения синтезировать, анализировать, обобщать фактический и теоретический материал с формулированием конкретных выводов, установлением причинно-следственных связей; в) творческого уровня, позволяющие оценивать и диагностировать умения, интегрировать знания различных областей, аргументировать собственную точку зрения.	Комплект разноуровневых задач и заданий
4.	Реферат	Продукт самостоятельной работы студента, представляющий собой краткое изложение в письменном виде полученных результатов теоретического анализа определенной научной (учебно-исследовательской) темы, где автор раскрывает суть исследуемой проблемы, приводит различные точки зрения, а также собственные взгляды на нее.	Темы рефератов
5	Доклад, сообщение	Продукт самостоятельной работы студента, представляющий собой публичное выступление по представлению полученных результатов решения определенной учебно-практи-ческой, учебно-исследовательской или научной темы	Темы докладов, сообщений
6	Тест (итоговый, включает вопросы по всем темам курса)	Система стандартизированных заданий, позволяющая автоматизировать процедуру измерения уровня знаний и умений обучающегося.	Фонд тестовых заданий

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Волгоградская государственная академия физической культуры»