- •Учебно-методический комплекс дисциплины
- •4. Структура и содержание учебной дисциплины
- •4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.1.1. Заочная форма обучения
- •4.2. Тематический план учебной дисциплины
- •4.2.2. Заочная форма обучения
- •4.3. Содержание и последовательность прохождения учебного материала
- •2. Методы научного познания
- •3. Основные функции качественных и количественных методов исследования
- •Раздел 2. Особенности и классификация методов психолого-педагогического исследования.
- •2. Характеристика методологических принципов психолого-педагогического исследования
- •Тема: Логическая структура исследования (2 часа) Вопросы :
- •1. Понятие о логике исследования
- •2. Проблема и тема исследования
- •3. Объект и предмет исследования
- •4. Цели и задачи исследования
- •5. Идея, замысел и гипотеза как теоретическое ядро исследования
- •Раздел 4. Характеристика эмпирических методов психолого-педагогического исследования
- •2. Наблюдение. Виды наблюдения.
- •3. Опрос: формы и особенности использования
- •4. Тестирование (метод тестов)
- •5. Изучение продуктов деятельности
- •7. Эксперимент: характеристика, виды
- •Раздел 4. Методы обработки и анализа результатов исследования
- •2. Интерпретация результатов исследования
- •3. Апробация работы
- •4.3.2. Семинарские (практические) занятия:
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля) и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •6.3. Вопросы к зачету и экзамену:
- •6.5. Материалы тестового контроля знаний студентов (тестовые задания должны быть построены по принципу программированной проверки знаний по всем разделам данной дисциплины).
- •6.6. Тематика курсовых работ
- •6.7. Содержание срс Примерный перечень тем рефератов
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины (модуля)
- •7.1. Основная литература:
- •7.3. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •8. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины (модуля)
- •Лист согласований
6.7. Содержание срс Примерный перечень тем рефератов
Определение и соотношение понятий «методология», «метод», «методика», «процедура», «техника» исследований.
Исследование в психологии. Специфика психологического исследования на разных уровнях методологии.
Виды исследований и типы данных в психологии.
Сравнительный анализ качественного и количественного подхода к методам исследования.
Преимущества и ограничения качественных и количественных методов исследования.
История развития качественных и количественных методов в психологии.
Проблема качества данных и возможности его повышения.
Основные этапы построения эмпирического исследования.
Особенности построения выборки и подбора методов исследования
Классификация и общая характеристика опросных методов, области их использования и ограничения.
Особенности интервью: виды и специфика применения.
Сравнительный анализ методов интервьюирования и анкетирования; достоинства и недостатки.
Особенности обработки и анализа количественных данных.
Общие особенности методов анализа документов.
Особенности использования социометрии как метода сбора данных.
Особенности использования эксперимента в психологическом исследовании.
Наблюдение как метод психологии: достоинства и недостатки.
Специфика проективных методических приемов и исследовательских техник.
Основные особенности использования групповых методов качественного исследования.
Методология и методы качественно-количественных исследований.
Основные особенности планирования и организации исследования.
Роль модератора в проведении психологического исследования.
Индивидуальное интервью: преимущества и ограничения.
Основные характеристики и специфика этнографических методов.
Основные подходы к анализу качественных данных.
Уровни анализа результатов качественного исследования.
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины (модуля)
7.1. Основная литература:
|
№ |
Наименование |
Авторы |
Год и место издания |
Использование при изучении разделов |
Семестр |
Кол.экземпл | |
|
Библио-тека |
Кафед-ра | ||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
|
1 |
Основы психологического исследования. |
Бреслав Г.М. |
Академия, 2010 |
1-5 |
4 |
75 |
3 |
|
2 |
Организация научного исследования студентов по психологии [Электронный ресурс] : учебно-метод. пособие для студ. дневной и заочной формы обучения отд. "Педагогика и психология" псих.-пед. ф-та |
Т. Л. Худякова, Ю. В. Клепач, Л. Н. Гридяева. |
Воронеж: Изд-во ВГПУ, 2009. — 64 с. |
1-5 |
4 |
75 |
3 |
|
3 |
Психологическое исследование: методические рекомендации по проведению. |
Куликов Л.В. |
СПб: Речь,2001 |
1-5 |
4 |
5 |
- |
|
4 |
Методология и методы психологического исследования : учеб.пособие для студ.вузов |
Б.С.Волков,Н.В.Волкова,А.В.Губанов. |
М. : Академия, 2005. |
1-5 |
4 |
6 |
- |
|
5 |
Психодиагностика. Учебник для ВУЗов |
Бурлачук Л.Ф. |
СПб. Питер, 2006 |
2-5 |
4 |
51 |
- |
|
6 |
Тестирование-основной инструментарий практического психолога |
Батаршев, А.В. |
М.: Дело, 2003. |
3 |
4 |
5 |
- |
|
7 |
Методы математической обработки в психологии |
Сидоренко Е.В. |
СПб: Речь, 2001 |
3-4 |
|
|
|
|
8 |
Психодиагностика. Учебник для ВУЗов |
Бурлачук Л.Ф. |
СПб. Питер, 2008 |
2-5 |
4 |
21 |
- |
|
Психодиагностика. Учебник для ВУЗов |
Бурлачук Л.Ф. |
СПб. Питер, 2004 |
2-5 |
4 |
40 |
- | |
7.2. Дополнительная литература:
|
№ |
Наименование |
Авторы |
Год и место издания |
Использование при изучении разделов |
Семестр |
Кол.экземпл | |
|
Библио-тека |
Кафед-ра | ||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
|
1. |
Основы психодиагностики |
Под ред Шмелева А.Г. |
М., Феникс. 1996 |
2-5 |
5 |
4 |
- |
|
2. |
Словарь-справочник по психодиагностике |
Бурлачук Л.Ф. |
СПб, Питер, 2007 |
2-5 |
5 |
2 |
- |
|
3. |
Психологические рисуночные тесты |
Венгер А.Л. |
М. ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003 |
4 |
5 |
3 |
- |
|
4 |
Основы психологической диагностики : учебник для студ. высш.учеб.заведений:в 3-х ч. |
Н.И.Шевандрин. |
М.: ВЛАДОС, 2003. |
1-5 |
5 |
4 |
- |
|
5 |
Психологическая диагностика: Учеб.пособие |
Под ред.К.Гуревича,Е.Борисовой |
М. : МОДЭК;МПСИ, 2001. |
1-5 |
5 |
49 |
- |
|
6 |
Психологическое тестирование |
Анастази А.. |
СПб. : Питер, 2001 |
3 |
5 |
1 |
- |
|
7 |
Методика получения и обработки экспериментальных данных в психолого-педагогических исследованиях |
Михеев, В.И. |
М. : Ун-т Дружбы Народов, 1986. |
1-5 |
5 |
1 |
- |