- •1. "Натуральная школа" в русской литературе
- •2. Диалогический конфликт в романе и.А. Гончарова "Обыкновенная история"
- •3. Проблематика романа и.А. Гончарова "Обломов"
- •4. "Записки охотника" и.С. Тургенева. Проблематика и поэтика.
- •5. Человек и история в романах и.С. Тургенева.
- •6. Особенности романа и.С. Тургенева.
- •7. Конфликт в романе и.С. Тургенева "Отцы и дети".
- •8. Тема народа в творчестве н.А. Некрасова.
- •9. Тема города в поэзии н.А. Некрасова.
- •10. Поэзия н.А. Некрасова: основные мотивы. Поэтическое новаторство.
- •11. Философская лирика ф.И. Тютчева.
- •12. Поэзия а.А. Фета.
- •13. Раннее творчество ф.М. Достоевского. Переосмысление традиционных тем и образов.
- •14. Проблематика и поэтика романа "Преступление и наказание".
- •15. Роман об "абсолютно прекрасном человеке" ("Идиот").
- •16. Темы, проблемы и образы романа ф.М. Достоевского.
- •17. Художественные особенности романа ф.М. Достоевского.
- •18. Раннее творчество ф.М. Достоевского. Становление художественного метода.
- •19. Основные этапы нравственных, философских и художественных исканий л.Н. Толстого.
- •20. Человек и история в романе л.Н. Толстого "Война и мир".
- •21. Смысл нравственных исканий толстовских героев.
- •22. Нравственный и философский смысл романа л.Н. Толстого "Анна Каренина".
- •23. Духовный перелом л.Н. Толстого 80-х годов. Творчество позднего Толстого. Изменение художественной манеры.
- •24. Творчество а.П. Чехова - новый этап в развитии русской литературы.
- •25. Тема быта в прозе а.П. Чехова.
- •26. Художественное новаторство а.П. Чехова.
- •27. Проблема личности в творчестве м. Горького.
- •28. Эмигрантское творчество и. Бунина.
- •29. "Неореализм" 1910-х годов и рання проза е. Замятина ("Уездное", "На куличках", "Алатырь").
- •31. Творчество младосимволистов: философия, мировоззрение, художественный метод.
- •32. Судьба м. Горького после Октября. Проблема России и русского национального характера в творчестве м. Горького.
- •33. Экспрессионизм л. Андреева.
- •34. Основные темы и сюжеты в творчестве л. Андреева.
- •37. Русский символизм: философия, эстетика, художественный метод. Основные имена.
- •38. Творческий путь а. Блока.
- •39. Акмеизм - "петербургская школа" в русской поэзии.
- •40. Творческий путь а. Ахматовой: от эпоса к лирике.
- •41. Идеи и художественная практика русского футуризма.
- •42. Литературная судьба в. Маяковского.
- •44. Литературная судьба е. Замятина.
- •45. Литературный процесс 1930-х годов.
- •46. Творчество а. Платонова - изображение трагических противоречий эпохи.
- •47. Творчество м. Булгакова.
- •48. Литература и революция. Судьба русской литературы после 1917 г.
- •49. Судьба м. Шолохова.
- •50. Литература и эпохи "оттепели" 60-х годов. Новые процессы и явления.
- •51. Характеристика литературного процесса последнего десятилетия.
- •52. Постмодернизм в современной русской прозе. Его природа и роль.
24. Творчество а.П. Чехова - новый этап в развитии русской литературы.
В драматургии Чехова, вопреки всем традициям, события отводятся на периферию как кратковременная частность, а обычное, ровное, ежедневно повторяющееся, для всех привычное составляет главный массив всего содержания пьесы. Практически все пьесы Чехова построены на подробном описании быта, посредством которого до читателей доносятся особенности чувств, настроений, характеров и взаимоотношений героев. Подбор бытовых линий осуществляется по принципу их значимости в общем эмоциональном содержании жизни.
Нередко Чехов использует так называемые «случайные» реплики персонажей. При этом диалог непрерывно рвётся, ломается и путается в каких-то совсем посторонних и ненужных мелочах. Однако подобные диалоги и реплики в общем сценическом контексте у Чехова осуществляют своё назначение не прямым предметным смыслом своего содержания, а тем жизненным самочувствием, какое в них проявляется.
25. Тема быта в прозе а.П. Чехова.
К. С. Станиславский и Вл. И. Немирович-Данченко заметили наиболее существенный принцип в драматическом движении чеховских пьес, так называемое «подводное течение». Именно они впервые раскрыли за внешне бытовыми эпизодами и деталями присутствие непрерывного внутреннего интимно-лирического потока и приложили все усилия, чтобы донести новую интерпретацию чеховской драмы до зрителя. Благодаря Станиславскому и Немировичу-Данченко заражающая сила пьес Чехова стала очевидной.
26. Художественное новаторство а.П. Чехова.
Чехов создал новые ходы в литературе, сильно повлияв на развитие современного рассказа. Оригинальность его творческого метода заключается в использовании приёма под названием «поток сознания».
Именно Чехов в своих рассказах впервые в русской литературе ярко продемонстрировал образ провинциального обывателя, лишенного всякого кругозора, жажды деятельности, благих стремлений, потребности действия. Чехов, как никто другой, показал, насколько опасным для личности и для общества является такое социальное явление, как обывательщина («Ионыч», «Учитель словесности»).
Чехов был одним из первых писателей-классиков, кто всецело обличал пошлость, нежелание жить полной, насыщенной жизнью. В чеховских произведениях мы видим нравственный призыв к внутренней свободе человека, духовному очищению. Его поздние рассказы насквозь пронизаны внутренним душевным криком: "Так больше жить невозможно!".
27. Проблема личности в творчестве м. Горького.
Одной из основных тем творчества Максима Горького стала тема стремления к новой жизни, к свободе личности человека.
Основная тема пьесы — проблема гуманизма. Изобразив жизнь обитателей “дна”, Горький выступил с обвинением против социальной несправедливости, против тех общественных устоев, которые приводят людей к убогому существованию. Обитатели костылевской ночлежки обречены. Однажды оступившись, они уже никогда не смогут вернуться к нормальной жизни.
Гуманизм Луки, хотя его часто называют антигуманизмом, состоит в том, чтобы подарить человеку надежду, закрыв его глаза на правду. Обращаясь к Пеплу, Лука говорит: “...чего тебе правда больно нужна... подумай-ка, правда-то, может, обух для тебя”. Но согласен ли с Лукой сам Горький? Мне кажется, что нет. Иначе навряд ли он показал бы, к чему привела утешительная ложь Луки. Актер, узнав о том, что старик солгал о лечебнице, теряет последнюю надежду на будущее и решается на самоубийство. Васька Пепел за убийство Костылева попадает на каторгу.
Своеобразная концепция личности в ранних произведениях писателя связана с идеей сильного, гордого, свободного, не зависимого ни от кого человека. Мотив “ненависти к страданию”, нетерпимости по отношению к участи покорных, жалующихся и жалостливых страдальцев - основной в ранних произведениях Горького.