- •Федеральное государственное бюджетное
- •Рабочая программа учебной дисциплины
- •Целевая установка
- •Содержание учебной дисциплины Распределение учебного материала по темам
- •Тема 1. Понятие и значение квалификации преступлений
- •Тема 2.Система уголовного законодательства – юридическая основа квалификации преступлений
- •Тема 3. Понятие и значение состава преступления
- •Тема 4. Квалификация по объективным признакам состава преступления
- •Тема 5. Квалификация по субъективным признакам состава преступления
- •Тема 6. Квалификация с учетом стадий совершения преступления
- •Тема 12.Назначение наказания. Условное осуждение
- •Тема 13.Освобождение от уголовной ответственности и наказания
- •Распределение часов дисциплины по темам и видам занятий Тематический план учебной дисциплины
- •Тематический план учебной дисциплины
- •Тематический план учебной дисциплины
- •Тематический план учебной дисциплины
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины Методические рекомендации преподавателю
- •I. Лекционные занятия
- •1. Лекция-беседа
- •2. Лекция с эвристическими элементами
- •3. Лекция с элементами обратной связи
- •4. Лекция с решением производственных задач
- •5. Лекция с элементами самостоятельной работы студентов
- •6. Лекция с решением конкретных ситуаций
- •7. Лекция с коллективным исследованием
- •8. Групповая консультация
- •II. Практические занятия
- •Методика проведения практических занятий
- •III. Формы контроля
- •Практические занятия
- •Тема 1. Понятие и значение квалификации преступлений
- •Тема 2.Система уголовного законодательства – юридическая основа квалификации преступлений
- •Тема 3. Состав преступления как законодательная модель квалифицируемого поведения
- •Тема 4. Квалификация по объективным признакам состава преступления
- •Тема 5. Квалификация по субъективным признакам состава преступления
- •Тема 6. Квалификация с учетом стадии совершения преступления
- •Тема 7. Квалификация совершаемых в соучастии преступлений
- •Тема 8. Квалификация при множественности преступлений
- •Тема 9. Квалификация при обстоятельствах, исключающих преступность деяния
- •Тема 10. Квалификация преступлений против государственной власти, интересов государственной службы и службы в органах местного самоуправления
- •Тема 11. Понятие, цели и виды уголовного наказания
- •Тема 12. Назначение наказания. Условное осуждение
- •Тема 13. Освобождение от уголовной ответственности и наказания
- •Методические материалы по срс
- •Перечень нормативных правовых актов, основной и дополнительной литературы Нормативно-правовые акты
- •Литература
- •Учебники
- •Комментарии
- •Требования к результатам освоения основных образовательных программ. Формы промежуточного контроля
- •Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточной аттестации Вопросы для подготовки к зачету
- •Глоссарий
- •Содержание
Тематический план учебной дисциплины
Форма обучения - заочная, срок обучения – 3 года
на базе высшего профессионального образования
|
|
Количество часов | |||
|
Разделы и темы дисциплины |
Всего |
Лекции |
Практические занятия |
Самостоя тельная работа |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
4 семестр | ||||
|
Тема 1. Понятие и значение квалификации преступлений |
5,7 |
0,2 |
0,5 |
5 |
|
Тема 2. Система уголовного законодательства – юридическая основа квалификации преступлений |
5,7 |
0,2 |
0,5 |
5 |
|
Тема 3. Понятие и значение состава преступления |
5,7 |
0,2 |
0,5 |
5 |
|
Тема 4. Квалификация по объективным признакам состава преступления |
5,7 |
0,2* |
0,5* |
5 |
|
Тема 5. Квалификация по субъективным признакам состава преступления |
5,7 |
0,2* |
0,5* |
5 |
|
Тема 6. Квалификация с учетом стадии совершения преступления |
5,7 |
0,2 |
0,5 |
5 |
|
Тема 7. Квалификация совершаемых в соучастии преступлений |
5,7 |
0,2 |
0,5 |
5 |
|
Тема 8. Квалификация при множественности преступлений |
5,6 |
0,1 |
0,5 |
5 |
|
Тема 9. Квалификация при обстоятельствах, исключающих преступность деяния |
5,6 |
0,1 |
0,5 |
5 |
|
Тема 10. Квалификация преступлений против государственной власти, интересов государственной службы и службы в ОМС |
5,1 |
0,1 |
- |
5 |
|
Тема 11. Понятие, цели и виды уголовного наказания |
5,6 |
0,1* |
0,5* |
5 |
|
Тема 12. Назначение наказания. Условное осуждение |
5,6 |
0,1 |
0,5 |
5 |
|
Тема 13. Освобождение от уголовной ответственности и наказания |
4,6 |
0,1 |
0,5 |
4 |
|
Зачет |
- |
- |
- |
- |
|
Итого за семестр |
72 |
2 |
6 |
64 |
|
Итого по дисциплине (2 зачетные единицы) |
72 |
2 |
6 |
64 |
Учебно-методическое обеспечение дисциплины Методические рекомендации преподавателю
Дисциплина «Теоретические основы квалификации преступлений и назначение наказания» – одна из правовых дисциплин, целью которой является изучение основных проблем, возникающих в практике квалификации преступлений.
Методические рекомендации включают в себя:
- лекционные занятия;
- практические занятия;
- формы контроля.
I. Лекционные занятия
1. Лекция-беседа
В названном виде занятий планируется диалог с аудиторией, это наиболее простой способ индивидуального общения, построенный на непосредственном контакте преподавателя и студента, который позволяет:
• привлекать к двухстороннему обмену мнениями по наиболее важным вопросам темы занятия;
• менять темп изложения с учетом особенности аудитории.
Участие (внимание) слушателей в данной лекции обеспечивается путем вопросно-ответной беседы с аудиторией (постановка проблемного задания).
Вначале лекции и по ходу ее преподаватель задает слушателям вопросы не для контроля усвоения знаний, а для выяснения уровня осведомленности по рассматриваемой проблеме.
Вопросы могут быть элементарными: для того, чтобы сосредоточить внимание, как на отдельных нюансах темы, так и на проблемах.
Продумывая ответ, студенты получают возможность самостоятельно прийти к выводам и обобщениям, которые хочет сообщить преподаватель в качестве новых знаний.
Необходимо следить, чтобы вопросы не оставались без ответа, иначе лекция будет носить риторический характер.