- •Рабочая программа учебной дисциплины
- •Целевая установка
- •Содержание учебной дисциплины Распределение учебного материала по темам
- •Тема 1. Понятие и значение квалификации преступлений
- •Тема 2.Система уголовного законодательства – юридическая основа квалификации преступлений
- •Тема 3. Понятие и значение состава преступления
- •Тема 4. Квалификация по объективным признакам состава преступления
- •Тема 7. Квалификация совершаемых в соучастии преступлений
- •Тема 5. Квалификация по субъективным признакам состава преступления
- •Тема 6. Квалификация с учетом стадий совершения преступления
- •Тема 12.Назначение наказания. Условное осуждение
- •Тема 13.Освобождение от уголовной ответственности и наказания
- •Распределение часов дисциплины по темам и видам занятий Тематический план учебной дисциплины
- •Тематический план учебной дисциплины
- •Тематический план учебной дисциплины
- •Тематический план учебной дисциплины
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины Методические рекомендации преподавателю
- •I. Лекционные занятия
- •1. Лекция-беседа
- •2. Лекция с эвристическими элементами
- •3. Лекция с элементами обратной связи
- •4. Лекция с решением производственных задач
- •5. Лекция с элементами самостоятельной работы студентов
- •6. Лекция с решением конкретных ситуаций
- •7. Лекция с коллективным исследованием
- •8. Групповая консультация
- •II. Практические занятия
- •Методика проведения практических занятий
- •III. Формы контроля
- •Практические занятия
- •Тема 1. Понятие и значение квалификации преступлений
- •Тема 2.Система уголовного законодательства – юридическая основа квалификации преступлений
- •Тема 3. Состав преступления как законодательная модель квалифицируемого поведения
- •Тема 4. Квалификация по объективным признакам состава преступления
- •Тема 5. Квалификация по субъективным признакам состава преступления
- •Тема 6. Квалификация с учетом стадии совершения преступления
- •Тема 7. Квалификация совершаемых в соучастии преступлений
- •Тема 8. Квалификация при множественности преступлений
- •Тема 9. Квалификация при обстоятельствах, исключающих преступность деяния
- •Тема 10. Квалификация преступлений против государственной власти, интересов государственной службы и службы в органах местного самоуправления
- •Тема 11. Понятие, цели и виды уголовного наказания
- •Тема 12. Назначение наказания. Условное осуждение
- •Тема 13. Освобождение от уголовной ответственности и наказания
- •Методические материалы по срс
- •Перечень нормативных правовых актов, основной и дополнительной литературы Нормативно-правовые акты
- •Литература
- •Учебники
- •Комментарии
- •Требования к результатам освоения основных образовательных программ. Формы промежуточного контроля
- •Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточной аттестации Вопросы для подготовки к зачету
- •Глоссарий
- •Содержание
- •Спасенников и.Г. Учебно-методический комплекс по дисциплине «теоретические основы квалификации преступлений и назначения наказания»
Тема 5. Квалификация по субъективным признакам состава преступления
Определение при квалификации признаков субъекта преступления. Установление возраста и вменяемости в процессе квалификации преступлений.
Значение специальных признаков субъекта для квалификации преступлений.
Определение при квалификации преступления формы и вида вины.
Определение при квалификации мотива и цели преступления, а также эмоционального состояния лица, совершившего преступление.
Правила квалификации преступлений при наличии юридических или фактических ошибок.
Невиновное причинение вреда: понятие, виды и уголовно-правовое значение.
Применяемые методы обучения:
Метод «аквариум». Этот метод обучения, направленный на освоение разноаспектного анализа исследуемой проблемы и развитие рефлексивных способностей обучающихся. Предполагает одновременную работу двух групп - внутренней и внешней. Внутренняя группа участвует в обсуждении проблемы мотивации персонала, при этом члены внешней группы выступают в роли наблюдателей за происходящим во внутренней.
Литература:
основная:
Смотри соответствующий раздел к теме 1
дополнительная:
Назаренко Г.В. Уголовно-релевантные психические состояния лиц, совершивших преступления и общественно опасные деяния / Г.В. Назаренко. – М., 2001.
Кадников Н.Г. Квалификация преступлений и вопросы судебного толкования. М.: Юриспруденция, 2009.
Кузнецова Н.Ф. Проблемы квалификации преступлений. Лекции по спецкурсу основы квалификации преступлений. М.: «Городец», 2007.
Корнеева А.В. Теоретические основы квалификации преступлений. Уч. пособ. «Проспект», 2009.
Павлов В.Г. Субъект преступления и уголовная ответственность / В.Г. Павлов. – СПб., 2000.
Цымбал Е. Возрастная невменяемость: теория и практика применения / Е. Цымбал, А. Дьяченко // Уголовное право. – 2000. – № 3.
Цымбал Е. Ограниченная вменяемость: дискуссионные вопросы теории и правоприменительной практики //Уголовное право. – 2002.- № 1.
Векленко С.В. Законодательное определение умышленной формы вины нуждается в совершенствовании // Уголовное право. – 2003. – №1.
Векленко С.В. Диалектика и вопросы вины в уголовном праве: Монография – Омск: Омская академия МВД России, 2003.
Лунев В.В. Субъективное вменение. – М.: Спарк, 2000.
Мельниченко А.Б. Уголовно-правовые и криминологические аспекты борьбы с преступлениями, совершенными в состоянии сильного душевного волнения. – Ростов н/Д: Феникс, 1995.
Морозов В.И., Коткова Ю.С. Невиновное причинение вреда, обусловленное экстремальной ситуацией или нервно-психологическими перегрузками: Учеб.пособие. – Тюмень: ТЮИ МВД РФ, 2005.
Нерсесян В.С. Неосторожная вина: проблемы и решения // Государство и право. –2000. – № 3.
Ситковская, О.Д. Аффект: криминально-психологическое исследование / О.Д. Ситковская. – М., 2001.
Скляров С.В. Вина и мотивы преступного поведения. – СПб.: Изд-во Р. Асланова «Юрид. центр Пресс», 2004.
