- •Методические указания
- •Якутск 2013
- •Введение
- •Связь с другими дисциплинами
- •Порядок изучения курса
- •Библиографический список
- •Номера вопросов для контрольной работы
- •Порядок выполнения курсовых работ
- •Темы курсовых работ
- •Структура курсовой работы
- •Список литературы
- •Требования к представлению содержания текстовой части курсовой работы
- •Требования к оформлению текстовой части курсовой работы
- •Порядок защиты курсовых работ
- •Глава 1. Историческая справка…………………………………………………5
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •Вариант 9
- •Вариант 10
- •Вариант 11
- •Вариант 12
- •Вариант 13
- •Вариант 14
- •Вариант 15
- •Вариант 16
- •Вариант 18
- •Вариант 19
- •Вариант 20
- •Вариант 21
- •Вариант 22
- •Вариант 23
- •Вариант 24
- •Вариант 25
- •Вариант 26
- •Вариант 27
- •Вариант 28
- •Вариант 29
- •Вариант 30
Структура курсовой работы
Структурными элементами курсовых работ являются: титульный лист, задание, реферат, оглавление, введение, основная часть, заключение, список литературы, вспомогательные указатели, приложения.
Титульный лист курсовой работы должен содержат следующие сведения:
- полное наименование министерства, вуза, факультета, кафедры;
- название вида документа (курсовая работа);
- сведения об исполнителе (Ф.И.О. студента, подпись);
- сведения о научном руководителе (Ф.И.О., ученая степень, ученое звание, подпись);
Образец титульного листа приведен в Приложении 3.
Реферат – изложение главных положений и основных выводов курсовой работы (проекта). Объем реферата определяется характером выполненной работы, но не должен превышать 1500 знаков (3/4 страницы).
Например: «В данной курсовой работе отражены правила сбора и транспортирования некоторых биологических материалов в микробиологические лаборатории. Приведены способы повышения качества результатов лабораторных исследований, что в свою очередь создает условия для своевременной организации противоэпизоотических и профилактических мероприятий».
Оглавление должно содержать перечень структурных элементов курсовой работы с указанием номеров страниц, с которых начинается их месторасположение в тексте, в том числе:
- введение;
- главы, параграфы, пункты, подпункты;
- заключение;
- список литературы;
- вспомогательные указатели;
- приложения.
Образец оглавления приведен в Приложении 4.
Введение характеризует актуальность темы, степень ее разработанности в отечественной и мировой теории и практике; цели и задачи, объект и предмет, базу научного исследования или проектирования, методы сбора и обработки информации, научные гипотезы, обоснование выбора использованных литературных источников, композиционные особенности и краткое содержание глав и параграфов основной части работы.
Основную часть следует делить на главы, параграфы, пункты и подпункты. Каждый элемент основной части должен представлять собой законченный в смысловом отношении фрагмент работы.
В структуре основной части должно быть выделено не более двух глав, а в их составе не менее двух параграфов т.д.
Обязательным структурным элементом основной части курсовой работы является аналитический обзор темы.
Аналитический обзор представляет собой результат аналитико-синтетической переработки совокупности документов по определенной теме, содержащий обобщенные и критически проанализированные сведения об истории, современном состоянии, тенденциях и перспективах развития предмета обзора.
К тексту аналитического обзора предъявляются следующие основные требования:
- полнота и достоверность информации;
- наличие критической оценки использованной информации;
- логической структуры;
- композиционная целостность;
- аргументированность выводов;
- ясность, четкость и лаконичность изложения.
В «Заключении» раскрывается значимость рассмотренных вопросов для научной теории и практики; приводятся главные выводы, характеризующие в жатом виде итоги проделанной работы; излагаются предложения и рекомендации по внедрению полученных результатов и дальнейшему развитию темы. В «Заключении» не допускается повторения содержания введения и основной части, в частности выводов, сделанных по главам.