- •Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Читинская государственная медицинская академия фоновые заболевания детей раннего возраста
- •Предисловие
- •Введение
- •Диагностические критерии анемии в зависимости от возраста и степени ее тяжести
- •Классификация анемий
- •Классификация анемий по эритроцитарным параметрам
- •Классификация анемий по параметрам эритроцитов, определенных с помощью гематологического анализатора
- •Классификация анемий по патогенезу (Алексеев г.А., 1970, Allan j., Erslev, 1995, Natan, Oski, 1998)
- •Дифференциальная диагностика анемий с учетом среднего объема эритроцитов
- •Дифференциальная диагностика анемий по количеству ретикулоцитов
- •Формы эритроцитов при некоторых анемиях у детей
- •Железодефицитная анемия
- •Лабораторные показатели при нарушениях метаболизма железа
- •Некоторые пероральные препараты железа
- •Анемии недоношенных детей
- •Физиологическая эритробластопения у младенцев
- •Хронические расстройства питания
- •Гипотрофия
- •Основные параметры физического развития при рождении в зависимости от гестационного возраста (м±σ) (Дементьева г.М., Короткая е.В., 1981)
- •Клинико – диагностические признаки внутриутробной гипотрофии у новорожденных (г.М.Дементьева, 2000)
- •Классификация дистрофий (ЗайцеваГ.А., Строганова л.А.,1981)
- •Заболевания, сопровождающиеся синдромом мальабсорбции
- •Средняя ежемесячная прибавка массы у недоношенных детей (г.В.Яцык / н.П.Шабалов)
- •Рост недоношенных детей
- •Рост окружности головы
- •Окружность головы (в см) у недоношенных детей в первые 3 месяца жизни в зависимости от массы тела при рождении
- •Лечение
- •Дисбиозы
- •Классификация фаз дисбиоза в кишечнике детей раннего возраста (и. Б. Куваева. К. С. Ладодо, 1991)
- •1 Этап.
- •Бактериофаги
- •Пробиотики
- •Пребиотики
- •Паратрофии
- •Этиология
- •Клиническая картина
- •Диетотерапия паратрофии
- •Гипостатура
- •Витамин – д – дефицитный рахит
- •Классификация рахита
- •Дифференциально – диагностические признаки витамин д – дефицитного рахита и рахитоподобных заболеваний
- •Нормы потребления витамина д (Коллегия мз рф от 31. 05. 91 г.)
- •Курсовые дозы витамина д3
- •Гипервитаминоз витамина д
- •Клинические проявления гипервитаминоза д в зависимости от тяжести
- •Заключение
- •Состав некоторых ферментных препаратов
- •Рекомендуемые величины потребления витаминов для детей (в день)
- •Рекомендуемая литература
- •Оглавление
- •Глава I. Анемии 7
- •Глава II. Хроническое расстройство питания 23
- •Глава III. Рахит 54
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Читинская государственная медицинская академия фоновые заболевания детей раннего возраста
Учебное пособие для студентов
Чита
2007
УДК 616 – 053.2 – 056.54 (07)
ББК
Максимова О.Г., Маюн Л.Б., Петрухина И.И., Потапова Н.Л., Левченко Н.В. Фоновые заболевания детей раннего возраста: Учеб. пособие / О.Г. Максимова, Л.Б. Маюн, И.И. Петрухина, Н.Л. Потапова, Левченко Н.В. – Чита: ИИЦ ГОУ ВПО ЧГМА, 2007. – 75 с.
Учебное пособие составлено в соответствии с типовой учебной «Программой по детским болезням» для студентов педиатрических факультетов высших учебных заведений. - Москва, ГОУ ВУНМЦ, 2000. В настоящем учебном пособии излагаются современные взгляды на этиологию, патогенез, классификацию так называемых фоновых заболеваний детей первых трех лет жизни. В книге представлены диагностические критерии, лабораторная и инструментальная диагностика, принципы терапии, диспансеризации, профилактики и реабилитации пациентов, страдающих рахитом, дистрофией, железодефицитной анемией. Предназначено для студентов педиатрического факультета.
Табл. 27. Ил. 2. Библиограф.: 12
Рецензенты: Тихоненко О.А., к.м.н., доцент кафедры педиатрии педиатрического факультета ГОУ ВПО ЧГМА;
Баранова Т.И., к.м.н., доцент кафедры педиатрии лечебного и стоматологического факультетов
Предисловие
Цель обучения педиатрии студентов 4-ого курса - научить их современным методам диагностики и лечения некоторых распространенных заболеваний у детей. В связи с морфологическими, физиологическими особенностями младенцев, высокими темпами роста первое место в структуре патологии больных первых трех лет жизни занимают так называемые фоновые состояния, значительно ухудшающие качество жизни пациентов, неблагоприятно отражающиеся на течении и прогнозе основного заболевания. Поэтому изучение педиатрии мы начинаем с болезней раннего возраста, учитывая еще и тот факт, что на предшествующем данному курсу предмете (пропедевтике) студенты освоили возрастные функциональные параметры здорового ребенка, законы роста и развития, методику исследования детей, с акцентом на ранний возраст. При обучении данному разделу педиатрии перед студентами стоят задачи освоения диагностических критериев, классификации, современных методов диагностики, лечения и реабилитации рахита, дистрофии, железодефицитной анемии у детей первых трех лет жизни. Будущие педиатры должны научиться выявлять симптомы и синдромы выше перечисленной патологии, грамотно, в соответствии с современной классификацией сформулировать клинический диагноз, лечить, осуществлять диспансерное наблюдение и восстановительное лечение. На освоение материала рабочей программой предусмотрено 10 лекционных и 40 часов практических занятий на 3 – 4 курсах. Полученные знания необходимы для подготовки педиатров на последующих этапах обучения, где они на базе полученных навыков учатся дифференциальной диагностике данной патологии с другими заболеваниям, особенностями течения, прогнозирования исхода основных болезней на фоне нарушения обмена веществ, обусловленных рахитом, дистрофией, железодефицитной анемией.
Учебное пособие «Фоновые заболевания детей раннего возраста» предназначено для самостоятельной работы студентов.