2. Таблица
1. «Ископаемый вид». Закономерно встает вопрос: «С чего, с какого вида начать?». Изучив литературу, вы увидите, что исследователи придерживаются различных точек зрения, с какого эволюционного момента начинать рассматривать антропогенез. Обычно начинают с момента разделения линий антропоморфных обезьян и человека.
Насколько полным должно быть перечисление видов и подвидов в этом столбце? Здесь вам предстоит самостоятельно, опираясь на изученную литературу, отобрать важнейшие с точки зрения современной науки находки, иллюстрирующие процесс антропогенеза.
Каждый вид должен быть рассмотрен детально. Наиболее полно, с выделением групп и подвидов, в студенческих работах обычно описываются австралопитеки. Но к концу таблицы изложение, как правило, становится все менее и менее детальным, и описания поздних палеоантропов (неандертальцев) традиционно страдают неполнотой.
2. «Места находок» – места палеоантропологических находок, т.е. находок костных останков ископаемых людей. Часто пишут «Африка», «Европа» и даже «Евразия». Давайте стремиться к максимальной точности. Не просто «Африка», но Южная или Восточная Африка, а еще лучше ─ Кения, Эфиопия, ЮАР и т.д., не просто «Европа» ─ а Германия, Франция, Югославия и т.д.
3. «Датировка находок». Здесь нужно указать время, в которое, по мнению исследователей, проживали представители данного вида, а не год, когда эта находка была сделана.
4. «Прямохождение». Можно ограничиться констатацией его наличия, дополнив, если это требуется, особенностями прямохождения того или иного «персонажа» антропогенеза, например, «развитое прямохождение», «переменное прямохождение», «переход к бипедии» и т.д.
Унифицируйте свои записи. Очень часто в одной и той же таблице можно встретить и «хождение на двух ногах», и «прямохождение», и «хождение на двух ногах прямо», и «прямоходящий», и «передвижение на двух конечностях».
И уж если вы пишете «передвигался на двух ногах», то в следующем столбце не должно быть записи «свободные передние конечности».
5. «Верхние конечности». При описании этого элемента гоминидной триады логично отталкиваться от его характеристики. Здесь вполне допустимы также дополнения, например, «использовали каменные орудия». Хотя, конечно, прежде чем использовать эти орудия, их надо было изготовить. Запись «изготавливали и использовали каменные орудия», согласитесь, выглядит логичнее.
А от таких записей, как «свободные руки», «длинные руки», «примитивные руки», «развитые конечности», «развиты хорошо», «большой палец», лучше воздержаться.
6. «Мозг». Чаще всего ограничиваются указанием количественных характеристик – объема мозга в кубических сантиметрах. Строение мозга, его усложнение в процессе антропогенеза – описание этих важнейших показателей в студенческих работах встречаются достаточно редко.
7. «Другие характеристики». Здесь можно и нужно указать все другие важнейшие и специфические характеристики, которые удалось восстановить исследователям: характеристики челюсти, зубов, особенно клыков, рост, массу тела (вес), особенности телосложения, конфигурацию подбородка, наличие/отсутствие надглазных валиков и подбородочного выступа и т.д.
Здесь также желательна унификация записей. Если вы начали приводить данные о росте и весе (массе тела), то постарайтесь это сделать по возможности для всех видов.
В этом столбце часто указывают «членораздельная речь», «способность различать звуки», «абстрактное мышление». Это неправильно. Необходимо отметить те особенности строения голосового и слухового аппарата, мозга древних людей, которые позволяют исследователям предполагать у них наличие членораздельной речи и способности к абстрактному мышлению.
8. Здесь главная ошибка заключается в том, что неверно трактуется понятие «археологические находки». Археология – это наука, изучающая историческое прошлое человеческого общества по памятникам материальной культуры, т.е. созданным людьми орудиям труда, предметам утвари, оружию, украшениям, жилищам и т.д, находимым, главным образом, при раскопках.
Костные останки, хотя они также обнаруживаются в ходе раскопок, относятся не к археологическим, а к палеоантропологическим находкам.
Очень часто в последнем столбце дублируется содержание второго столбца («Места находок»). Правда, и тут не обходится без курьезов. Например, в столбце «Места находок» указано «Испания, Британия», а в столбце «Археологические находки» – «Венгрия, Германия».
И последнее. В этом столбце необходимо кратко перечислить те археологические находки, которые важны для реконструкции как социальной, хозяйственной и культурной жизни тех или иных «персонажей» антропогенеза, так и их биологических характеристик.
О чем говорит такая запись: «Множество разнообразных находок»»? О несерьезном отношении автора к выполнению работы.