Контрольная работа

По дисциплине

«Русский язык и культура речи»

Вариант 23

1. Перепишите, расставив ударение. Если есть варианты, укажите.

Сажень, кулинария, квартал, ведомостей, жалюзи, еретик, травести, надолго, набело, яслей, маркетинг, колледж, дискурс, логопедия, фармация, углубить, позвонишь.

2. Распределите слова по произношению, поставьте ударение.

Мягкий согласный перед Е

Твердый согласный перед Е

Произношение ЧН или ШН

Сердечный приступ, рекби, каре, очечник, сорочечный, пантеон, патетический, детектив, тест, тенор, Саввична, койне, сердечный друг, булочная, теология, академия, серсо.

3. Образуйте родительный падеж множественного числа:

Ходули, яблоки, русла, сакли, кровли, томаты, армяне, басни, побережья, туфли, мандарины.

4. Просклоняйте числительное, запишите словами: 49311.

5. Объясните различие в значении слов:

Костистый – костлявый, чванливый – чванный, разбитной – разбитый, конъектура – конъюнктура, крикет – крокет, натуралистический – натуралистичный, начертать – начертить.

6. Перепишите по предложению, подчеркните ошибочное слово, словосочетание. Назовите тип ошибки, объясните, в чем она состоит. Дайте исправленный вариант.

А) Ребята продемонстрируют и покажут свои навыки по борьбе с огнем.

Б) Пассажиры с необмотанными рогами к посадке не допускаются.

В) Он сделал руками выгонятельный жест.

Г) У Онегина было тяжело на душе , и поэтому он пошел к Татьяне облегчиться .

Д) Его поймали на честном слове.

Е) Пришла весна, у куниц скоро появится наследство.

Ж) Я расскажу, какое влияние оказывают на меня прочтенные книги, которые я читал много лет назад.

И) Он надоел как банный лист и ушел с головой в свою скорлупу.

К) Чтобы сделать эту работу, я должен беречь каждую минуту времени.

7. Определите, в каком функциональном стиле написан текст. Дайте анализ языковых средств, используемых в тексте (по уровням языка).

Происхождение и ранняя история алфавита

Появлению алфавита предшествовало несколько этапов в развитии способов письменной фиксации речи. Традиционно в истории письма среди доалфавитных систем выделялись письменности пиктографические (рисуночные) – изображения конкретных объектов, их же и обозначающие, и идеографические, передающие некоторые отвлеченные смыслы (идеи), чаще всего через изображение ассоциированных с этими смыслами конкретных объектов. Идеографические письменности также назывались иероглифическими – по названию египетской письменности, впервые употребленному древнегреческим ученым Климентом Александрийским и дословно означавшим «священные вырезанные [письмена]». После работ американского историка и теоретика письма И.Гельба получила распространение несколько иная периодизация, различающая этапы (1) не-письма (рисунков, не связанных с означаемым условной связью), (2) пред-, или протописьменности, использующей идеографический принцип, который было предложено переименовать в семасиографический (записывающий значение), и (3) собственно письменности, использующей фонографический (записывающий звук) принцип. При этом к числу собственно письменностей Гельб предложил относить не только две основные разновидности алфавитного письма – слоговое и буквенное,