Принципы построения курса «История зарубежной литературы XIX века»

Курс входит в число дисциплин, относящихся к циклу общепрофессиональных, и адресован студентам 2-го и 3-го курсов всех филологических специальностей и форм обучения.

Курс готовит студентов к восприятию и пониманию особенностей литературного процесса в странах Западной Европы и США, а также к усвоению общих черт культуры, истории и искусства Германии, Англии, Франции и США XIX века.

Основная цель курса: приобретение студентами знаний по истории литературы и культуры стран Западной Европы и США, овладение современными методами историко-литературного исследования, анализа, интерпретации и оценки литературных явлений в широком историческом и культурном контекстах. Курс призван связать уже имеющиеся у студентов знания истории зарубежной литературы (части I - III) с материалами последующих разделов дисциплины (частями IV - VI). Курс также должен подготовить студента к сдаче итогового экзамена по истории зарубежных литератур на тех специальностях, где этот экзамен предусмотрен учебными планами факультетов (институтов).

Для успешного изучения курса студенту необходимо владеть навыками историко-литературного и сравнительно-исторического подхода, уметь анализировать художественные тексты и литературоведческие источники, знать основные теоретико-литературные и культурологические термины, понятия и категории. Программа курса построена на материале переводов наиболее известных художественных, теоретических и литературно-критических текстов немецких, английских, французских и американских авторов. Для студентов РГФ предполагается знакомство с текстами в оригиналах.

В курсе выделено 2 историко-литературных блока: 1) литература I половины XIX в. («эпоха романтизма», от 375 часов) и 2) литература II половины XIX в. («эпоха критического реализма», от 353 часов).

Помимо лекционных часов, курс имеет практическую часть в виде семинарских занятий по литературам отдельных стран, исследовательскую часть (курсовые и контрольные работы), а также компьютерный тест на знание текстов конкретных произведений. В 4-м семестре студенты руководствуются также учебно-методическим пособием А.В. Лашкевича «Романтизм в литературах стран Западной Европы в I половине XIX века» (Ижевск: Изд – во Удм. ун - та, 1987).

Оценка знаний и умений студентов проводится в формах письменного и устного контроля в виде экзаменов, зачетов, курсовых и контрольных работ, а также эссе по индивидуальным проектам.

Цели курса

После изучения теоретических разделов курса, участия в семинарских занятиях, написания курсовых и контрольных работ в объеме рабочей программы студент должен

иметь представление:

• об основных этапах развития культурной истории стран Западной Европы и США в XIX веке;

• о соотношении теоретико-литературных терминов, понятий и категорий «художественный метод», «литературное направление», «поэтико-эстетическая система»;

• о природе, структуре и функции понятий «романтизм» и «критический реализм», о соотношениях и связях этих литературных направлений в XIX веке;

• об основных компонентах литературного произведения (тема, идея, сюжет, образная система, язык, стиль);

• об основных художественных приемах романтической и реалистической поэтики – ирония, фрагмент, гротеск, деталь, социальный тип и т.д.;

• о социально-культурной и культурно-исторической роли романтической литературы и литературы критического реализма в развитии западной культуры;

• о взаимосвязях и взаимодействиях национальных литератур на протяжении XIX в.;

знать:

• общую характеристику культурно-исторического контекста в странах Западной Европы и США в XIX в.;

• основные даты и события истории Германии, Великобритании, Франции и США в конце XVIII – конце XIX в.в.;

• названия основных школ и течений в литературе и искусстве стран Западной Европы и США;

• имена писателей и литературных критиков, а также государственных, политических деятелей и деятелей культуры, повлиявших на развитие этих стран;

• названия основных произведений писателей-романтиков и критических реалистов по странам и периодам развития направлений;

• принципы функционирования литературного и культурного сознания в странах Западной Европы и США;

уметь:

• делать сравнения и обобщения изучаемого материала в сопоставлении с литературным процессом в России;

• делать сообщения и доклады по пройденным темам;

• пользоваться иноязычными источниками;

• использовать полученные знания в преподавании литературы стран изучаемого языка;

должен владеть:

• опытом публичных высказываний и выступлений, ведения беседы и диспута, проведения практического занятия по курсу.

• способами формулировки и выражения своей мысли как в устном, так и в письменном дискурсе.

Структура курса

Курсы - II и III

Семестры – 4-й и 5-й

Лекции– 239 час.

Семинарские занятия – 103 час.

Экзамены – 103 час.

Зачеты – 35 час.

Контрольные работы – 181 час.

Курсовые работы – 50 час.

Самостоятельная работа – 103 час.

Компьютерные тесты – 22 час.

Всего аудиторных часов по всем специальностям – 691 час.

Эпоха романтизма в литературах стран Западной Европы и США (1790 – 1830-е гг.)

• историко-культурные предпосылки;

• теория романтизма;

• романтизм в литературах Германии, Англии, Франции и США.

Эпоха критического реализма в литературах стран Западной Европы и США (1830 – 70-е гг.)

• специфика западной истории культуры 2-й половоины XIX в.;

• особенности литературной теории реализма;

• критический реализм в литературах Франции, Англии, Германии и США.