РПАМЮ-Ростов-на-Дону - Латинский язык - УМК

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКАЯ ПРАВОВАЯ АКАДЕМИЯ МИНИСТЕРСТВА ЮСТИЦИИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» РОСТОВСКИЙ (Г. РОСТОВ-НА-ДОНУ) ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ)

НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ 030900 – ЮРИСПРУДЕНЦИЯ КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ) – БАКАЛАВР

КАФЕДРА ГУМАНИТАРНЫХ И СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН

ЛАТИНСКИЙ ЯЗЫК

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

Ростов-на-Дону

2012

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКАЯ ПРАВОВАЯ АКАДЕМИЯ МИНИСТЕРСТВА ЮСТИЦИИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» РОСТОВСКИЙ (Г. РОСТОВ-НА-ДОНУ) ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ)

ЛАТИНСКИЙ ЯЗЫК

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

Ростов-на-Дону

2012

2

Автор-составитель:

Романова В. А, старший преподаватель кафедры гуманитарных и соци- ально-экономических дисциплин Ростовского юридического института РПА Минюста России.

Рецензенты:

Кузина С. И., заведующий кафедрой гуманитарных и социальноэкономических дисциплин Ростовского юридического института РПА Минюста России, доктор политических наук, доцент.

Изюмская С. С., доцент кафедры русского языка и культуры речи Педагогического института Южного Федерального Университета, кандидат филологических наук.

Учебно-методический комплекс (УМК) по учебной дисциплине «Латинский язык» подготовлен на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция».

УМК включает в себя рабочую программу учебной дисциплины и материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточной аттестации. Рассчитан на студентов Ростовского юридического института РПА Минюста России, обучающихся по программе подготовки «Юриспруденция» (квалификация (степень) «бакалавр»).

Учебно-методический комплекс обсужден и одобрен кафедрой гуманитарных и социально-экономических дисциплин Ростовского юридического института РПА Минюста России.

© РЮИ РПА Минюста России, 2012

3

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Рабочая программа учебной дисциплины «Латинский язык» – это учебнометодическое пособие, определяющее требования к содержанию и уровню подготовки студентов, руководство их самостоятельной работой, виды учебных занятий и формы контроля по данной дисциплине.

Рабочая программа включает в себя:

-целевую установку;

-содержание учебной дисциплины;

-учебно-методическое обеспечение дисциплины;

-требования к результатам освоения основных образовательных программ и формы промежуточного контроля.

ЦЕЛЕВАЯ УСТАНОВКА

Целевая установка преподавания учебной дисциплины «Латинский язык» строится с учетом задач, содержания и форм деятельности бакалавра – выпускника РЮИ РПА Минюста России.

Целью обучения является получение выпускником образования, позволяющего приобрести необходимые общекультурные и профессиональные компетенции и успешно работать в избранной сфере деятельности.

Содержание обучения в институте по дисциплине «Латинский язык» строится в соответствии с основными видами и задачами профессиональной деятельности бакалавра юриспруденции:

а) нормотворческая (участие в подготовке нормативных правовых актов); б) правоприменительная (обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей решений, а также совершение действий, связанных с реали-

зацией правовых норм, составление юридических документов); в) правоохранительная (обеспечение законности, правопорядка, безопас-

ности личности, общества и государства; охрана общественного порядка; предупреждение, пресечение, выявление, раскрытие и расследование правонару-

4

шений; защита частной, государственной, муниципальной и иных форм собственности);

г) экспертно-консультационная (консультирование по вопросам права; осуществление правовой экспертизы документов);

д) педагогическая (преподавание правовых дисциплин в образовательных учреждениях, кроме высших учебных заведений, осуществление правового воспитания).

Предполагаются устойчивые знания базовых дисциплин: философия, иностранный язык.

Требуется тесная координация с дисциплинами гуманитарного и профессионального цикла.

Дисциплина изучается в 1-ом семестре и выполняет базовые функции для специальных дисциплин.

5

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Распределение учебного материала по темам

Тема 1. Основные сведения о латинском языке

Цели и задачи курса «Латинский язык». Происхождение латинского языка и его место среди других индоевропейских языков. Латинский литературный язык.

Тема 2. Периоды развития латинского языка

Периоды развития Римского государства и конституционной истории римлян. Романские языки. Мировое значение античной литературы. Роль латинского языка для создания международной юридической, научнотехнической и общественно-политической терминологии.

Тема 3. Основы фонетической системы латинского языка. Слогораз-

дел. Правила ударения

Латинский алфавит. Звуки и буквы латинского языка. Правила чтения букв. Простые гласные a, e, i, o, u, y; особенности их чтения. Определение дифтонга и диграфа. Дифтонги au, eu, диграфы ae, oe. Правила произношения звуков и звукосочетаний. Особенности произношения и употребления согласных c, h, l, s. Буквосочетания ph, rh, th, ch, ti, qu, ngu. Слогораздел. Долгота и краткость слога. Правила ударения

Тема 4. Общие сведения о частях речи. Грамматический строй ла-

тинского языка. Глагол

Грамматический строй латинского языка. Части речи в латинском языке. Основные морфологические категории латинского языка. Латинский глагол (verbum) в настоящем времени (praesens). 4 типа спряжения глагола. Особенности глаголов 3 спряжения. Прошедшее время несовершенного вида (imperfectum) или простое прошедшее. Образование будущего времени (futūrum I). Повелительное наклонение.

6

Тема 5. Флективность грамматических категорий имени существи-

тельного и прилагательного. Предлоги

Пять типов склонений имен существительных (nomen substantīvum). Практические признаки склонений. Таблица падежных окончаний. Различие существительных мужского, женского и среднего рода, относящихся к третьему склонению. Значение предлогов. Предлоги, сочетающиеся с ablatīvus и accusatīvus.

Тема 6. Имя прилагательное. Наречие. Степени равнения прилагательных и наречий. Местоимение

Имя прилагательное. Склонение и степени сравнения прилагательных и наречий (nomina adiectiva et proverbia). Практические признаки первого и второго типа склонений прилагательных. Типы прилагательных третьего склонения. Образование сравнительной и превосходной степени сравнения прилагательных и наречий. Местоимения: личные, указательные, притяжательные, возвратные и относительные. Склонение личных местоимений в единственном и множественном числе. Употребление предлога – cum – с личными и возвратными местоимениями. Склонение указательных местоимений hic, haec, hoc, ille, illa, illud, is, ea, id. Склонение относительных местоимений qui, quae, quod.

Склонение вопросительных местоимений quis, quid.

Тема 7. Особенности латинского синтаксиса. Инфинитив и его син-

таксические функции

Построение латинского предложения и его отличия от русского. Место подлежащего и сказуемого в простом распространенном предложении. Особенности постановки прилагательного и местоимения. Страдательный оборот.

Формы инфинитива: Infinitivus perfecti actīvi, Infinitīvus perfecti passīvi, Infinitīvus futuri actīvi, Infinitīvus futuri passīvi. Употребление оборота Accusatīvus cum infinitīvo (распространенное прямое дополнение).

7

Тема 8. Союзы и частицы. Словообразование. Приставки и суффик-

сы

Соединительные, разделительные, противительные, отрицательные, подчинительные и соотносительные союзы; значение и употребление.

Частицы que, ne, ve, nam, enim.

Словообразование: словосложение и аффиксация.

Приставки a, ad, de, in, inter, ob, prae и др.

Суффиксы существительных or, tas, tudo, io, ura и др.; прилагательных ax, cundus, eus, osus, ius и др.; прилагательных ilis, ax, cundus, osus и др.; глаголов scere, tare и др.

Тема 9. Повторение лексико-грамматического материала

Гимн студенческой молодежи. Латинские крылатые выражения

Повторение основных понятий морфологии. Синтаксические конструк-

ции.

Гимн студенческой молодежи «Gaudeamus igitur...». Латинские крылатые выражения и юридическая терминология латинского происхождения, используемая в спецкурсе «Римское право».

8

РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ ДИСЦИПЛИНЫ ПО ТЕМАМ И ВИДАМ ЗАНЯТИЙ

Тематический план учебной дисциплины

очной формы обучения

9

Тематический план учебной дисциплины

заочной формы обучения

10