- •Министерство образования и науки российской федерации
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенция обучающегося, формируемая в результате освоения дисциплины
- •4. Структура дисциплины по видам учебной работы, соотношение тем и формируемых компетенций
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Темы и их аннотации
- •Тема 1.1 Персонал предприятия как объект управления. Управление человеческими ресурсами как интегральный компонент общего процесса управления.
- •Тема 1.2. Основы управления человеческими ресурсами Теории и концепции управления о роли человека в организации
- •Тема 1.3. Принципы и методы управления персоналом
- •Тема 1.4 Кадровая политика и стратегия управления персоналом
- •Тема 1.5. Нормативно-правовое и техническое обеспечение системы управления персоналом
- •Тема 1.6. Кадровое и информационное обеспечение системы управления персоналом
- •Тема 2.1.Функциональное разделение труда и организационная структура службы управления персоналом
- •Тема 2.2. Анализ кадрового потенциала Планирование человеческих ресурсов.
- •Тема 2.3.. Перемещения персонала
- •Тема 2.4. Работа с кадровым резервом
- •Тема 2.5. Планирование и управление деловой карьерой.
- •Тема 2.6.Подбор, набор и селекция персонала и профориентация
- •Тема 2.7. Подготовка, переподготовка и повышение квалификации персонала
- •Тема 2.8. Мотивация поведения в процессе трудовой деятельности
- •Тема 2.9. Профессиональная и организационная адаптация персонала
- •Тема 2.10. Конфликты в коллективе
- •Тема 2.11. Оценка эффективности управления персоналом
- •Методические рекомендации преподавателю
- •5.2. Планы практических занятий (при наличии в учебном плане)
- •Тема 1.1 Персонал предприятия как объект управления. Место и роль управления персоналом в системе управления предприятием
- •Тема 1.2. Теории управления о роли человека в организации
- •Тема 1.3. Принципы и методы управления персоналом
- •Тема 1.4. Кадровая политика и стратегия управления персоналом
- •Тема 1.5. Нормативно-правовое и техническое обеспечение системы управления персоналом
- •Тема 1.6. Кадровое и информационное обеспечение системы управления персоналом
- •Тема 2.1. Функциональное разделение труда и организационная структура службы управления персоналом
- •Тема 8. Анализ кадрового потенциала
- •Тема 9. Перемещения персонала
- •Тема 10. Работа с кадровым резервом
- •Тема 11. Планирование деловой карьеры
- •Тема 12. Подбор персонала и профориентация
- •Тема 13. Подготовка, переподготовка и повышение квалификации персонала
- •Тема 14. Мотивация поведения в процессе трудовой деятельности персонала
- •Тема 15. Профессиональная и организационная адаптация персонала
- •Тема 16. Конфликты в коллективе
- •Тема 17. Оценка эффективности управления персоналом
- •Методические указания по подготовке к семинарам
- •5.3. Планы лабораторного практикума не запланированы
- •5.4. Программа самостоятельной работы студентов Структура срс
- •Тема 1.Взаимоотношения руководителя и коллектива
- •Тема 2. Управленческая этика
- •Тема 3. Техника личной работы
- •Тема 4. Этнокультурные особенности управления персоналом
- •Тема 5. Конфликты в коллективе.Социальные и психологические мотивы конфликтов.
- •Тема 6. Роль руководителя в обеспечении эффективности управления персоналом.
- •Вопросы для самостоятельного изучения тем.
- •6. Образовательные технологии
- •7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1. Персонал предприятия как объект управления. Место и роль управления персоналом в системе управления предприятием.
- •Тема 2. Теории управления о роли человека в организации
- •Тема 3. Принципы и методы управления персоналом.
- •Тема 4. Функциональное разделение труда и организационная структура службы управления персоналом.
- •Тема 7. Кадровая политика и стратегия управления персоналом
- •Тема 8. Анализ кадрового потенциала
- •Тема 9,10, 11. Перемещение персонала, работа с кадровым резервом. Планирование деловой карьеры.
- •Тема 13. Подготовка, переподготовка и повышение квалификации персонала.
- •Тема 14. Мотивация поведения в процессе трудовой деятельности.
- •Тема 15. Профессиональная и организационная адаптация персонала.
- •Тема 16. Конфликты в коллективе
- •Тема 17. Оценка эффективности управления персоналом.
- •Текущий контроль проводится в форме :
- •Тесты текущего контроля.
- •Тема 1,2,3.
- •Тесты итогового контроля 1 часть
- •2 Часть
- •Зачетные вопросы по курсу.
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Основная литература.
- •Дополнительная литература
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •10. Порядок утверждения рабочей программы
- •Экспертиза рабочей программы
- •Утверждение рабочей программы дисциплины
3. Компетенция обучающегося, формируемая в результате освоения дисциплины
Способность к социальному взаимодействию на основе принятых в обществе моральных и правовых норм, проявление уважения к людям, толерантности к другим культурам, готовностью нести ответственность за поддержание партнерских отношений , к кооперации с коллегами и работниками в коллективе ( ОК-5)
В результате освоения дисциплины обучающийся:
должен знать:
Основные закономерности планирования, развития и оценки персонала;
Основные теории управления персоналом;
Закономерности, принципы управления персоналом и принципы построения системы управления персоналом;
Строение и структурные элементы системы УП;
Нормативно- правовое обеспечение функционирования системы УП;
Основные методы УП,
Основные технологии УП,
Пути и направления деятельности по УП в современных организациях.
должен уметь:
анализировать информацию о состоянии системы УП организации различных организационных форм и форм собственности с учетом специфики основных отраслей экономики, сфер трудовой деятельности и региональных особенностей;
разрабатывать систему управления персоналом в организации;
проводить диагностику и профилактику конфликтных ситуаций;
проводить мониторинг кадровой ситуации в республике или районе;
планировать свое профессиональное развитие;
формулировать, прогнозировать, обосновывать мероприятия по совершенствованию управления персоналом;
разрабатывать профессиограммы;
рассчитывать эффективность предлагаемых нововведений в системе УП.
должен владеть:
управленческой этикой;
методами анализа социально-экономических процессов и явлений в системе управления персоналом;
способами профилактики конфликтов
4. Структура дисциплины по видам учебной работы, соотношение тем и формируемых компетенций
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единиц, 108 часов.
№ п/п |
Разделы, темы дисциплины |
Неделя семестра |
Виды учебной работы (в часах) |
Формы текущего контроля успеваемости
|
Формируемые компетенции (код) | ||
Л. |
Пр. |
Сам. раб. |
ОК-5 | ||||
1. |
Персонал предприятия как объект управления. |
10 6 12 | |||||
1.1. |
Управление человеческими ресурсами как интегральный компонент общего процесса управления. |
1 |
2 |
1 |
2 |
Представить схему | |
1.2. |
Основы управления человеческими ресурсами. Теории и концепции управления. |
2 |
2 |
1 |
2 |
Составить таблицу сравнительного анализа концепций управления персоналом | |
1.3. |
Принципы и методы управления персоналом. |
3 |
2 |
1 |
2 |
Отчет по анализу фильма «Афоня» |
ОК-5 |
1.4 |
Кадровая политика и стратегия управления персоналом |
4 |
2 |
1 |
2 |
Решение задач | |
1.5. |
Нормативно – правовое и техническое обеспечение системы УП. |
5 |
1 |
1 |
2 |
Разработка локального акта | |
1.6 |
Кадровое и информационное обеспечение системы УП
|
6 |
1 |
1 |
2 |
Расчет потребности в персонале | |
2 |
Система управления персоналом |
14 22 42 |
| ||||
2.1. |
Функциональное разделение труда и организационная структура службы управления персоналом |
7 |
1 |
2 |
2 |
АКС Вхождение фирмы «Макдональс» на Российский рынок | |
2.2. |
Анализ кадрового потенциала. Планирование человеческих ресурсов. |
8 |
1 |
2 |
4 |
Анализ внешнего рынка труда |
ОК-5 |
2.3. |
Перемещение персонала. Оценка персонала. |
9 |
1 |
2 |
4 |
Анализ внутреннего рынка труда |
ОК-5 |
2.4 |
Работа с кадровым резервом. Участие персонала в управлении. |
10 |
1 |
2 |
2 |
Выступление на семинаре | |
2.5 |
Планирование и управление деловой карьерой. |
11 |
1 |
2 |
4 |
Решение задач | |
2.6 |
Подбор, набор и селекция персонала. Профориентация |
12 |
1 |
2 |
4 |
Разработка профессиограммы | |
2.7 |
Подготовка, переподготовка и повышение квалификации персонала. |
13 |
1 |
2 |
4 |
Анализ системы повышения квалификации в Удмуртии | |
2.8 |
Мотивация поведения в процессе трудовой деятельности. Мотивация и ответственность. |
14 |
1 |
2 |
4 |
Разработка системы мотивации и стимулирования персонала | |
2.9 |
Профессиональная и организационная адаптация персонала. |
15 |
1 |
2 |
4 |
Разработка программы профессиональной адаптации персонала | |
2.10 |
Конфликты в коллективе |
16 |
1 |
2 |
4 |
Просмотр и анализ фильма « персона Нон –грате» | |
2.11 |
Оценка эффективности управления персоналом. |
17 |
4 |
2 |
6 |
Разработка СУП и последующая презентация | |
|
Всего |
|
24 |
28 |
54 |
|
1 |