- •Министерство образования и науки российской федерации
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенция обучающегося, формируемая в результате освоения дисциплины
- •4. Структура дисциплины по видам учебной работы, соотношение тем и формируемых компетенций
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Темы и их аннотации
- •Тема 1.1 Персонал предприятия как объект управления. Управление человеческими ресурсами как интегральный компонент общего процесса управления.
- •Тема 1.2. Основы управления человеческими ресурсами Теории и концепции управления о роли человека в организации
- •Тема 1.3. Принципы и методы управления персоналом
- •Тема 1.4 Кадровая политика и стратегия управления персоналом
- •Тема 1.5. Нормативно-правовое и техническое обеспечение системы управления персоналом
- •Тема 1.6. Кадровое и информационное обеспечение системы управления персоналом
- •Тема 2.1.Функциональное разделение труда и организационная структура службы управления персоналом
- •Тема 2.2. Анализ кадрового потенциала Планирование человеческих ресурсов.
- •Тема 2.3.. Перемещения персонала
- •Тема 2.4. Работа с кадровым резервом
- •Тема 2.5. Планирование и управление деловой карьерой.
- •Тема 2.6.Подбор, набор и селекция персонала и профориентация
- •Тема 2.7. Подготовка, переподготовка и повышение квалификации персонала
- •Тема 2.8. Мотивация поведения в процессе трудовой деятельности
- •Тема 2.9. Профессиональная и организационная адаптация персонала
- •Тема 2.10. Конфликты в коллективе
- •Тема 2.11. Оценка эффективности управления персоналом
- •Методические рекомендации преподавателю
- •5.2. Планы практических занятий (при наличии в учебном плане)
- •Тема 1.1 Персонал предприятия как объект управления. Место и роль управления персоналом в системе управления предприятием
- •Тема 1.2. Теории управления о роли человека в организации
- •Тема 1.3. Принципы и методы управления персоналом
- •Тема 1.4. Кадровая политика и стратегия управления персоналом
- •Тема 1.5. Нормативно-правовое и техническое обеспечение системы управления персоналом
- •Тема 1.6. Кадровое и информационное обеспечение системы управления персоналом
- •Тема 2.1. Функциональное разделение труда и организационная структура службы управления персоналом
- •Тема 8. Анализ кадрового потенциала
- •Тема 9. Перемещения персонала
- •Тема 10. Работа с кадровым резервом
- •Тема 11. Планирование деловой карьеры
- •Тема 12. Подбор персонала и профориентация
- •Тема 13. Подготовка, переподготовка и повышение квалификации персонала
- •Тема 14. Мотивация поведения в процессе трудовой деятельности персонала
- •Тема 15. Профессиональная и организационная адаптация персонала
- •Тема 16. Конфликты в коллективе
- •Тема 17. Оценка эффективности управления персоналом
- •Методические указания по подготовке к семинарам
- •5.3. Планы лабораторного практикума не запланированы
- •5.4. Программа самостоятельной работы студентов Структура срс
- •Тема 1.Взаимоотношения руководителя и коллектива
- •Тема 2. Управленческая этика
- •Тема 3. Техника личной работы
- •Тема 4. Этнокультурные особенности управления персоналом
- •Тема 5. Конфликты в коллективе.Социальные и психологические мотивы конфликтов.
- •Тема 6. Роль руководителя в обеспечении эффективности управления персоналом.
- •Вопросы для самостоятельного изучения тем.
- •6. Образовательные технологии
- •7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1. Персонал предприятия как объект управления. Место и роль управления персоналом в системе управления предприятием.
- •Тема 2. Теории управления о роли человека в организации
- •Тема 3. Принципы и методы управления персоналом.
- •Тема 4. Функциональное разделение труда и организационная структура службы управления персоналом.
- •Тема 7. Кадровая политика и стратегия управления персоналом
- •Тема 8. Анализ кадрового потенциала
- •Тема 9,10, 11. Перемещение персонала, работа с кадровым резервом. Планирование деловой карьеры.
- •Тема 13. Подготовка, переподготовка и повышение квалификации персонала.
- •Тема 14. Мотивация поведения в процессе трудовой деятельности.
- •Тема 15. Профессиональная и организационная адаптация персонала.
- •Тема 16. Конфликты в коллективе
- •Тема 17. Оценка эффективности управления персоналом.
- •Текущий контроль проводится в форме :
- •Тесты текущего контроля.
- •Тема 1,2,3.
- •Тесты итогового контроля 1 часть
- •2 Часть
- •Зачетные вопросы по курсу.
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Основная литература.
- •Дополнительная литература
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •10. Порядок утверждения рабочей программы
- •Экспертиза рабочей программы
- •Утверждение рабочей программы дисциплины
Тема 4. Функциональное разделение труда и организационная структура службы управления персоналом.
Задание:1) Разработать систему управления организацией с указанием функциональной структуры.
2) Разработать положение о структурном подразделении в системе УП.
3) разработать должностную инструкцию руководителя структурного подразделения системы УП.
Тема 7. Кадровая политика и стратегия управления персоналом
Что такое кадровая политика государства, организации»?
Дайте характеристику важнейших принципов формирования кадровой политики.
Что такое стратегия управления персоналом?
Что включает в себя кадровое планирование?
Охарактеризуйте основные методы планирования персонала в современной организации.
Назовите цели и задами кадрового планирования в организации.
Дайте характеристику уровням кадрового планирования: стратегическому, тактическому и оперативному.
Что такое оперативный план работы с персоналом? Раскройте содержание его отдельных разделов.
Охарактеризуйте роль коучинг-менеджмента в подготовке руководящего персонала.
Задание: 1)Решение ситуации о трудовых резервах и трудоспособном населении.
2) Решение задачи о планировании деятельности предприятия и разработке стратегии управления персоналом.
Тема 8. Анализ кадрового потенциала
Что такое набор кадров? В чем заключается основная задача набора кадров?
Назовите источники найма на работу, их характеристика.
В чем преимущество внешних источников набора над внутренними?
Какие формы набора являются альтернативными найму? В чем их
«плюсы» и «минусы>>?
Что такое отбор персонала?
Приведите пример формулировки требований к кандидату на замещение вакантной должности со стороны работодателя.
Назовите группы деловых и личностных качеств, которые используются при отборе кандидатов на вакантную должность руководителя или специалиста управления.
Дайте характеристику методам отбора персоналу.
Раскройте содержание процедуры процесса отбора кандидатов на занятие вакантной должности.
Охарактеризуйте виды резюме, используемые при отборе.
Задание: 1)Разработка профессиограммы по выбранной профессии.
Тема 9,10, 11. Перемещение персонала, работа с кадровым резервом. Планирование деловой карьеры.
1. Раскройте содержание этапов системы служебно-профессионального продвижения перемола.
2. В чем заключаются особенности служебного роста работника в Японии?
3. Что такое кадровый резерв? Какие виды резерва вамизвестны?
4. Что такое деловая карьера,ее виды.
5. Дайте характеристику основных видов деловой карьеры.
6. Назовите важнейшие цели и мотивы менеджера на различных этапах
его карьеры.
Тема 13. Подготовка, переподготовка и повышение квалификации персонала.
1. Что такое непрерывное образование, профессиональное
образование?
2, Что такое обучение персонала? Какие виды обучения персонала существуют?
3 Раскройте содержание важнейших концепций обучения кадров.
4. Какие методы обучения персонала на рабочем месте и вне рабочего
места вам известны?
Какие из них чаще всего применяются на практике и почему?
Задание: 1) Провести анализ существующих Образовательных учреждений профессионального образования разного уровня в г. Ижевске (по месту проживания).
2) Выявить учреждения, занимающиеся повышением квалификации и составить перечень профессий, по которым ведется ПК.
3) Разработать программу ПК по ваше профессии( должности) с указанием цели и задач ПК,