- •14. Поширення радіохвиль рі3них діапазонів
- •14.1. Mipiaмeтpoвi (днч: 3-30 кГц; 100-10 км) та кілометрові (нч: 30-300 кГц; дх: 10-1 км) хвилі
- •14.1.1. Характеристика поширення
- •14.1.2. Основи розрахунку
- •14.1.3. Властивості діапазонів
- •14.1.4. Область застосування
- •14.2. Гектометрові хвилі (сч: 300-3000 кГц, сх: 1000-100 м)
- •14.2.1 Характеристика поширення
- •14.2.2. Основи розрахунку
- •14.2.3. Властивостідіапазону
- •14.2.4. Область застосування
- •14.3. Декаметрові хвилі (вч: 3-30 мГц, кх: 100-10 м)
- •14.3.1. Характеристика поширення
- •14.3.2. Основи розрахунку
- •14.4.2. Основи розрахунку
- •14.5.2. Основи розрахунку
- •14.5.3. Властивостідіапазонів
- •14.5.4. Область застосування
- •14.6. Математичні моделі поширення радіохвиль
- •14.7. Висновки
- •14.8. Контрольні питання та завдання
14.8. Контрольні питання та завдання
1. Охарактеризуйте основи поширення, засади розрахунку та властивості радіохвиль діапазону дуже низьких та низьких частот.
2. Охарактеризуйте основи поширення, засади розрахунку та властивості радіохвиль діапазону середніх частот.
3. Сформулюйте переваги та недоліки поширення коротких радіохвиль.
4. Охарактеризуйте основи поширення, засади розрахунку та властивості радіохвиль діапазону високих частот.
5. Охарактеризуйте основи поширення, засади розрахунку та властивості радіохвиль діапазону дуже високих частот.
6. Охарактеризуйте основи поширення, засади розрахунку та властивості радіохвиль діапазону надвисоких та ультрависоких частот.
7. Наведіть область використання ультракоротких хвиль.
8. Наведіть основні розрахункові формули для радіохвиль різних діапазонів.
9. Охарактеризуйте призначення та класифікацію математичних моделей поширення радіохвиль.
10. Охарактеризуйте фізичні моделі Альсбрука-Парсона, COST Уолвіша-Ікегамі, вільний простір (на вибір студента).
11. Охарактеризуйте емпіричні моделі Окумура-Хата, COST 231 Хата, модель Лі (на вибір студента).
12. Сформулюйте перспективи проектування радіоліній.
Цей розділ завершує другу частину «Поширення радіохвиль» дисципліни «Технічна електродинаміка, антени та поширення радіохвиль». Студент опанував засади поширення радіохвиль у вільному, навколоземному просторі, тропосфері, іоносфері за різних траєкторій та різних діапазонів частот. Тобто з’ясована сутність компонента радіолінії-навколишнє середовище.
Іншим компонентом радіолінії є антени. В наступній частині кредитного модуля дисципліни «Технічна електродинаміка, антени та поширення радіохвиль-2» наведено засади, принципи дії,основні характеристики та конструктивні особливості найбільш поширених типів антен, хвильоводів, фідерів та різних пристроїв, застосовних в апаратурі діапазонів надвисоких частот.
Автор посібника бажає студентам успіхів у подальшому опанування дисципліни та набутті професійних знань та навичок фахівця за обраним напрямом!
