3. Узелки

Сейчас мы разделимся на команды. Правая половина зала – команда «Ловкие», левая – команда «Умелые».

У меня есть 2 веревочки. Каждая команда получает свою. Ваша задача – по сигналу передать веревочку от первого ряда до последнего и завязать на ней как можно больше узелков.

Тот, кто получит веревочку в последнем ряду, должен быстро-быстро подбежать ко мне. Команда, выполнившая задание первой, побеждает.

4. Конфета

Ведущий. А это конкурс для сладкоежек. В этой корзинке – вкусные сладкие конфеты, но некоторые из них с сюрпризом. На счет «три» я устрою дождь из конфет. Вы должны постараться поймать конфетку. Того, кто, развернув фантик, найдет записку-сюрприз, прошу подняться на сцену.

Примечание. Для этого конкурса можно приготовить записки с веселыми заданиями: попрыгать вдоль сцены на одной ножке, скорчить смешную гримасу, правой рукой погладить себя по голове, левой – по животу и т.д.

На бумажках можно написать названия шуточных призов.

5. Космический полет

Ведущий. А теперь мы превратимся в большой космический корабль и совершим увлекательное и опасное путешествие на другие планеты.

Ребята, которые сидят на последних креслах слева и справа, поднимите, пожалуйста, левую и правую руки – вы будете крыльями нашего корабля. Но прежде чем отправиться в полет, я расскажу вам об опасностях, которые встретятся на нашем пути.

Если я скомандую «Метеорит слева», вы дружно наклоняетесь вправо, чтобы избежать удара (соответственно «Метеорит справа» - наклон влево.)

Команда «Горючее» означает, что вы должны глубоко вдохнуть и задержать дыхание, чтобы не допустить утечки горючего.

«Невесомость» - взяться за руки, чтобы не улететь.

«Перегрузка» - наклониться вперед и т.д.

Итак, начинаю отсчет: 10, 9, 8 … 1, пуск!

Примечание. Команды нужно произносить четко, в быстром темпе, сопровождая «полет» описанием «космического пейзажа».

5. Волна

Ведущий. Все вы помните игру «Море волнуется раз…». Давайте поиграем – изобразим волнующееся море. Каждый ряд – волна.

По команде «1-й ряд, волна» все, кто сидит на 1-м ряду, должны по очереди привстать и снова сесть, как будто прокатилась волна. Я буду называть номер ряда, а вы – «волноваться». Победителем станет тот ряд, чья волна получится самой плавной и быстрой.

5. Петушок, гусь и лягушонок

Ведущий. Все вы сейчас превратитесь в веселых зверят. По команде «Петушок» вы хлопаете руками по бокам и кукарекаете, по команде «Гусь» - рукой изображаете клюв гуся и гогочите «Га-га-га», по команде «Лягушонок» - кулачки приставляете к голове (получится пучеглазая лягушка) и квакаете. А я постараюсь вас запутать.

В такой игре можно предложить изобразить:

• деревья (встать в полный рост) и кусты (пригнуться);

• гору (поднять руки вверх), реку (волнообразные движения руками), лес (покачивание руками над головой);

• геометрические фигуры.

5. Рифмовки

Ведущий. Если вы со мной согласны, хором все вместе отвечайте: ку-ка-ре-ку-ку-ку-ку! Если не согласны, в зале должна быть тишина.

• Старый год мы продолжаем…

• Петушку мы обещаем…

• Подрасти как можно больше…

• Непременно стать всем толще…

• Вы послушные ребята?

• Вам вручить подарки надо?

• А в подарке шоколадку…

• И огромную лошадку…

• Пусть в нем будет апельсин…

• И в канистре керосин…

• Очень вкусная конфетка…

• И бумажная салфетка…

• Новый год встречать мы будем…

• А петушка мы не забудем…

Ведущий. Если согласны с моими словами, громко хлопайте в ладоши (1-2, 1-2-3).

• Наступает Новый год…

• Много радости несет…

• Дед Мороз – старик хороший…

• Носит шубу и калоши…

• Он с ребятами не дружит…

• Любит прыгать через лужи…

• Будем на коньках кататься…

• И в реке зимой купаться…

• Зимних нам забав не счесть…

• Снег зимою будем есть…

• Ночь пройдет, наступит день…

• Помогать нам маме лень…

• Праздник дружно проведем…

• И подарок не возьмем…

Ведущий. Если согласны со мной, дружно, хором отвечайте «Я». Если не согласны, промолчите.

• Кто, собравшись возле елки, встанет в дружный хоровод?

• И задорно вместе с нами дружно песню запоет?

• Кто с коньками вместо школы бойко мчится на каток?

• А кто учит терпеливо, добросовестно урок?

• Кто на санках с горки смело?

• Кто на стенках пишет мелом?

• Кто мороза не боится?

• Кто боится простудиться?

• Кто, скажите по секрету, любит сладкую конфету?

• Ну а кто, скажите мне, побывал уж на Луне?

• Кто мальчишка-хвастунишка?

• А кто из вас не любит книжки?

• Кто мальчишка-безобразник?

• Кто испортит всем нам праздник?

• Кто живет по распорядку?

• Кто утром делает зарядку?

• Кто одежду бережет?

• Под кровать ее кладет?

• Кто из вас не любит скуки?

• Кто здесь мастер на все руки?

• Вещи кто хранит в порядке?

• Рвет и книжки, и тетрадки?

• Кто за все благодарит?

• Кто «спасибо» говорит?

• Кто дома маме помогает?

• А кто лодыря гоняет?

• Кто друзей не обижает?

• Кошек за хвосты таскает?

• А кто любит шоколад?

• А кто любит мармелад?

• Кто из вас не любит груши?

• Ну а кто не моет уши?

• Кто любит кисель?

• Кто любит карусель?

• Кто ходит в клубы?

• Кто не чистит зубы?

• Кто любит рисовать?

• В тетради?

• В альбоме?

• На доске?

• На стене?

• Кто любит купаться?

• В море?

• В озере?

В реке?

• В ванной?

• В душе?

• В луже?

5. «И мы тоже»

Ведущий. Если вы согласны с тем, что я говорю, после каждой фразы хором повторяйте: «И мы тоже». Если не согласны, в зале должна быть тишина.

• Я отправился в зоопарк.

• Я купил билет.

• И я очень рад.

• Я гуляю по прекрасным аллеям.

• Я вижу белых лебедей.

• Они плавают.

• Навстречу мне гордо вышагивает павлин.

• Он распустил свой великолепный хвост.

• В клетке я вижу веселых обезьян.

• Они кривляются и корчат рожицы.

• А рядом я вижу полосатого тигра.

• Он громко рычит.

• Рядом пробежали маленькие зебры.

• Они такие полосатые.

• Я вижу огромного слона.

• Он машет мне своим хоботом.

• А рядом я вижу верблюда.

• Он плюется.

• В луже лежат чумазые поросята.

• Я им улыбаюсь.

• На ветках сидят попугаи.

• Они повторяют все за мной.

• Я очень доволен путешествием.

• Я сюда еще вернусь.

• Я говорю всем – до встречи!

5. Аукцион

Из бумаги изготавливаются цилиндры, на которые крепятся буквы, например, «ШКОЛА».

Ведущий. Отгадайте предмет, находящийся в цилиндре. Его название начинается с буквы Ш.

В цилиндр можно положить предмет или бумажку с загаданным словом. Тот, кто первым догадается, получит «вкусный» приз.

5. Кто самый внимательный?

Ведущий. Я приглашаю на сцену самого внимательного, обладающего идеальным слухом. А зал поделим на 2-3 команды. Каждой команде я дам табличку с песней, но петь они должны одновременно и каждая свою песню.

Наш водящий должен суметь отгадать все песни в течение 30 секунд.