- •Образовательный стандарт
- •Предисловие
- •Содержание
- •1 Область применения
- •2 Нормативные ссылки
- •3 Основные термины и определения
- •4 Общие положения
- •4.1 Общая характеристика специальности
- •4.2 Требования к предшествующему уровню подготовки
- •4.3 Общие цели подготовки специалиста
- •4.4 Формы обучения по специальности
- •5.3 Виды профессиональной деятельности
- •5.4 Задачи профессиональной деятельности
- •5.5 Состав компетенций
- •6 Требования к уровню подготовки выпускника
- •6.1 Общие требования к уровню подготовки
- •6.2 Требования к академическим компетенциям
- •6.3 Требования к социально-личностным компетенциям
- •6.4 Требования к профессиональным компетенциям
- •7 Требования к образовательной программе и ее реализации
- •7.1 Состав образовательной программы
- •7.3 Требования к срокам реализации образовательной программы
- •7.4 Типовой учебный план
- •7.5 Требования к обязательному минимуму содержания учебных программ и компетенциям по дисциплинам
- •7.5.3 Цикл естественнонаучных дисциплин
- •7.5.4 Цикл общепрофессиональных и специальных дисциплин
- •Физические основы электронной техники
- •7.5.5 Цикл дисциплин специализации
- •7.6 Требования к содержанию и организации практик
- •8 Требования к обеспечению качества образовательного процесса
- •8.1 Требования к кадровому обеспечению
- •8.2 Требования к учебно-методическому обеспечению
- •8.3 Требования к материально-техническому обеспечению
- •8.4Требования к организации самостоятельной работы студентов
- •8.6 Общие требования к контролю качества образования и средствам диагностики
- •9 Требования к итоговой государственной аттестации выпускника
7 Требования к образовательной программе и ее реализации
7.1 Состав образовательной программы
7.1.1 Образовательная программа должна включать: учебный план, программы учебных дисциплин, программы учебных, производственных и преддипломной практик, порядок выполнения курсовых и дипломных проектов (работ), программу государственной аттестации, которые должны соответствовать требованиям настоящего стандарта.
7.1.2 Образовательная программа подготовки выпускника должна предусматривать изучение студентом следующих циклов:
социально-гуманитарных дисциплин;
естественнонаучных дисциплин;
общепрофессиональных и специальных дисциплин;
дисциплин специализации.
Требования к разработке образовательной программы
7.2.1 Максимальный объем учебной нагрузки студентов не должен превышать 54 академических часов в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной работы.
7.2.2 Объем обязательных аудиторных занятий студентов, определяемый вузом с учетом специальности, специфики организации учебного процесса, оснащения учебно-лабораторной базы, информационного, учебно-методического обеспечения, должен быть установлен в пределах 24-36 часов.
7.2.3 В часы, отводимые на самостоятельную работу по учебной дисциплине, включается время, предусмотренное на подготовку к экзаменам.
7.2.4 При разработке учебного плана вуз имеет право изменять количество часов, отводимых на освоение учебного материала: для циклов дисциплин – в пределах 5 %, для дисциплин, входящих в цикл, – в пределах 10 % без превышения максимального недельного объема нагрузки студента и при сохранении требований к содержанию, указанных в настоящем стандарте. Для интегрированного обучения указанные изменения определяются степенью интеграции учебных планов вуза и ссузов.
7.3 Требования к срокам реализации образовательной программы
7.3.1 Срок реализации образовательной программы при дневной форме обучения составляет 256 недель, включая 4 недели отпуска после окончания вуза. Продолжительность обучения по видам учебной деятельности – в соответствии с таблицей 1.
Таблица 1
Виды деятельности, установленные учебным планом |
Продолжительность обучения - 5 лет | |
недель |
часов | |
Теоретическое обучение. Практические занятия |
150 |
8100 |
Экзаменационные сессии |
31 |
1674 |
Практика |
18 |
972 |
Дипломное проектирование |
12 |
648 |
Итоговая государственная аттестация |
3 |
162 |
Каникулы (включая 4 недели последипломного отпуска) |
42 |
|
7.3.2 При заочной форме обучения студентам должна быть обеспечена возможность занятий с преподавателями в объеме не менее 160 часов в год.
7.4 Типовой учебный план
7.4.1 Типовой учебный план – в соответствии с таблицей 2.
Таблица 2
№ пп |
Наименование дисциплины |
Объем работы (часов) |
Зачетные единицы | ||
Всего |
из них | ||||
аудиторные занятия |
самосто-ятельная работа | ||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
1. |
Цикл социально-гуманитарных дисциплин |
1568 |
704 |
864 |
42 |
|
Обязательный компонент |
|
|
|
|
1.1 |
История Беларуси |
102 |
68 |
34 |
4 |
1.2 |
Иностранный язык |
272 |
136 |
136 |
8 |
1.3 |
Философия |
102 |
68 |
34 |
4 |
1.4 |
Социология |
54 |
34 |
20 |
2 |
1.5 |
Политология |
102 |
68 |
34 |
4 |
1.6 |
Основы психологии и педагогики |
102 |
68 |
34 |
4 |
1.7 |
Экономическая теория |
102 |
68 |
34 |
4 |
1.8 |
Основы идеологии белорусского государства |
36 |
24 |
12 |
2 |
Продолжение табл.2
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
1.9 |
Физическая культура |
544 |
68 |
476 |
4 |
1.10 |
Дисциплины по выбору студента (3) |
152 |
102 |
50 |
6 |
2. |
Цикл естественнонаучных дисциплин |
1488 |
868 |
620 |
51 |
|
Обязательный компонент |
|
|
|
|
2.1 |
Высшая математика |
640 |
374 |
266 |
22 |
2.2 |
Теория вероятностей и математическая статистика |
116 |
68 |
48 |
4 |
2.3 |
Физика |
380 |
222 |
158 |
13 |
2.4 |
Химия |
60 |
34 |
26 |
2 |
|
Вузовский компонент |
176 |
102 |
74 |
6 |
|
Дисциплины по выбору студента |
116 |
68 |
48 |
4 |
3. |
Цикл общепрофессиональных и специальных дисциплин |
4360 |
2490 |
1870 |
149 |
|
Общепрофессиональные дисциплины |
1740 |
996 |
744 |
60 |
|
Обязательный компонент |
|
|
|
|
3.1 |
Основы алгоритмизации и программирования |
234 |
136 |
98 |
8 |
3.2 |
Начертательная геометрия и инженерная графика |
116 |
68 |
48 |
4 |
3.3 |
Теория электрических цепей |
292 |
170 |
122 |
10 |
3.4 |
Защита населения и объектов от чрезвычайных ситуаций. Радиационная безопасность |
130 |
72 |
58 |
4 |
3.5 |
Экономика предприятия |
116 |
64 |
52 |
4 |
3.6 |
Охрана труда |
88 |
48 |
40 |
3 |
3.7 |
Основы защиты информации |
60 |
32 |
28 |
2 |
3.8 |
Основы управления интеллектуальной собственностью |
42 |
24 |
18 |
2 |
3.9 |
Организация производства и управление предприятием |
116 |
64 |
52 |
4 |
3.10 |
Основы экологии и энергосбережения |
108 |
64 |
42 |
4 |
|
Вузовский компонент |
378 |
220 |
156 |
13 |
|
Дисциплины по выбору студента |
60 |
34 |
26 |
2 |
|
Специальные дисциплины |
2620 |
1494 |
1134 |
89 |
|
Обязательный компонент |
|
|
|
|
3.11 |
Физические основы электронной техники |
116 |
68 |
48 |
4 |
3.12 |
Электронные приборы |
182 |
120 |
62 |
7 |
3.13 |
Моделирование электронных устройств |
88 |
50 |
38 |
3 |
3.14 |
Теоретические основы информационно-измерительной техники |
186 |
102 |
84 |
6 |
3.15 |
Аналоговая электроника |
186 |
102 |
84 |
6 |
3.16 |
Цифровая электроника |
282 |
152 |
130 |
9 |
3.17 |
Теория автоматического управления |
190 |
102 |
88 |
6 |
3.18 |
Микроэлектроника и микросхемотехника |
178 |
98 |
80 |
6 |
Окончание табл.2
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
3.19 |
Микропроцессорная техника |
324 |
192 |
132 |
11 |
3.20 |
Конструирование радиоэлектронных средств |
116 |
64 |
52 |
4 |
3.21 |
Преобразовательная техника |
202 |
112 |
90 |
7 |
|
Вузовский компонент |
510 |
298 |
220 |
18 |
|
Дисциплины по выбору студента |
60 |
34 |
26 |
2 |
4. |
Цикл дисциплин специализации |
684 |
384 |
300 |
23 |
|
Всего |
8100 |
4446 |
3654 |
265 |
5. |
Экзаменационные сессии |
1674 |
|
1674 |
39 |
|
Итого |
9774 |
4446 |
5328 |
304 |
6. |
Практики 18 недель |
972 |
|
972 |
27 |
6.1 |
Общеинженерная (учебная) практика 6 недель |
324 |
|
324 |
9 |
6.2 |
Технологическая (производственная) практика 4 недели |
216 |
|
216 |
6 |
6.3 |
Преддипломная практика 8 недель |
432 |
|
432 |
12 |
7. |
Дипломное проектирование 12 недель |
648 |
|
648 |
18 |
8. |
Итоговая государственная аттестация 3 недели |
162 |
|
162 |
4 |
|
Итого: |
11556 |
|
|
|
9. |
Факультативы |
200 |
182 |
18 |
11 |
7.4.2 В соответствии с типовым учебным планом, установленным стандартом, вузом разрабатывается учебный план специальности, который согласовывается с УМО, Управлением высшего и среднего специального образования Министерства образования и утверждается ректором вуза.