Томск 2012

Рабочая программа составлена с учетом требований Федерального Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) третьего поколения по направлению подготовки 210100.62 «Электроника и наноэлектроника», утвержденного 21_декабря 2009г. №743.

Программа рассмотрена и утверждена на заседании кафедры физики 03 мая 2012г., протокол № 105.

Разработчики:

Доцент кафедры физики _______________ Орловская Л.В.

Зав. кафедрой физики _______________ Окс Е.М.

Рабочая программа согласована с факультетом, профилирующей и выпускающими кафедрами направления подготовки.

Декан ФЭТ _______________ Воронин А.И.

Зав. профилирующей

кафедрой ПрЭ _______________ Кобзев А.В.

Зав. выпускающей

кафедрой ПрЭ _______________ Кобзев А.В.

Эксперты:

ТУСУР, профессор кафедры ФЭ _______________ Данилина Т.И.

ТУСУР, доцент кафедры физики ________________ Троян Л.А.

1 Цели и задачи дисциплины « Физика»

Модернизация и развитие курса общей физики связаны с возрастающей ролью фундаментальных наук в подготовке бакалавра. Внедрение высоких технологий предполагает основательное знакомство как с классическими, так и с новейшими методами и результатами физических исследований. При этом бакалавр должен получить не только физические знания, но и навыки их дальнейшего пополнения, научиться пользоваться современной литературой, в том числе электронной.

Физика создает универсальную базу для изучения общепрофессиональных и специальных дисциплин, закладывает фундамент последующего обучения в магистратуре, аспирантуре. Она даёт цельное представление о физических законах окружающего мира в их единстве и взаимосвязи, вооружает бакалавров необходимыми знаниями для решения научно-технических задач в теоретических и прикладных аспектах.

2 Место дисциплины в структуре ооп: базовая часть цикла общих математических и естественнонаучных дисциплин.

Дисциплина «Физика» входит в базовую часть цикла общих математических и естественнонаучных дисциплин в государственных образовательных стандартах 3-го поколения, – Б.2.Б.2..

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК-10, ПК-1, ПК-2, ПК-5, ПК-17, которые указываются в соответствии с ФГОС ВПО:

1) способность использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);

2) способность представить адекватную современному уровню знаний научную картину мира на основе знания основных положений, законов и методов естественных наук и математики

(ПК-1);

3) способность выявить естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, привлечь для их решения соответствующий физико-математический аппарат (ПК-2);

4) способность владеть основными приемами обработки и представления экспериментальных данных (ПК-5);

5) способностью осуществлять контроль соблюдения экологической безопасности (ПК-17).