- •Содержание
- •Занятие 1
- •Задание к практическому занятию:
- •Практическое занятие (деловая игра)
- •1. Подготовительный этап (домашняя работа):
- •2. Порядок проведения практического занятия
- •2.2. Аналого-цифровые и цифро-аналоговые преобразования сигналов. Цифро-аналоговые преобразователи
- •Аналого-цифровые преобразователи
- •Задание к практическому занятию:
- •Практическое занятие (деловая игра)
- •1. Подготовительный этап (домашняя работа):
- •2. Порядок проведения практического занятия
- •2.4. Фильтры, их классификация и основные характеристики.
- •Занятие 2
- •Занятие 3
- •Задание к практическому занятию:
- •Практическое занятие (деловая игра)
- •1. Подготовительный этап (домашняя работа):
- •2. Порядок проведения практического занятия
- •3.2. Современные цифровые интегральные микросхемы Общие сведения
- •Системы счисления и двоичные коды
- •Булева алгебра
- •Взаимное соответствие булевых функций и логических схем
- •1.6. Логические элементы
- •Параметры микросхем
- •Занятие 4
- •Задание к практическому занятию:
- •Практическое занятие (деловая игра)
- •1. Подготовительный этап (домашняя работа):
- •2. Порядок проведения практического занятия
- •3.4. Генераторы Генераторы гармонических колебаний Принцип работы генератора гармонических колебаний
- •Генераторы lc-типа
- •Генераторы прямоугольных колебаний (мультивибраторы) Мультивибраторы на транзисторах
- •Мультивибраторы на основе цифровых интегральных схем
- •Занятие 5
- •Задание к практическому занятию:
- •Практическое занятие (деловая игра)
- •1. Подготовительный этап (домашняя работа):
- •2. Порядок проведения практического занятия
- •4. Акустоэлектрические и электроакустические конверторы энергии сигналов. Основные соотношения электроакустического преобразователя
- •Физические принципы преобразования
- •Занятие 6
- •Задание к практическому занятию:
- •Практическое занятие (деловая игра)
- •1. Подготовительный этап (домашняя работа):
- •2. Порядок проведения практического занятия
- •6.1. Методы и средства записи, хранения и воспроизведения информации на магнитных носителях. Принципы магнитной записи
- •Особенности процесса магнитной записи, воспроизведения и стирания сигналограмм Воспроизведение магнитной записи
- •Основные физические закономерности
- •Шумы, помехи и искажения при магнитной записи
- •Шумы магнитной ленты
- •Аддитивные шумы и помехи
- •Выпадения сигналов
- •Занятие 7
- •Задание к практическому занятию:
- •Практическое занятие (деловая игра)
- •1. Подготовительный этап (домашняя работа):
- •2. Порядок проведения практического занятия
- •6.1.1. Носители магнитной записи
- •Строение лент и используемые материалы
- •Характеристики магнитных лент
- •Магнитные ленты для аналоговых магнитофонов
- •Занятие 8
- •Задание к практическому занятию:
- •Практическое занятие (деловая игра)
- •1. Подготовительный этап (домашняя работа):
- •2. Порядок проведения практического занятия
- •6.1.2. Магнитные диски
- •Размещение информации на дисках
- •Адресация информации на диске
- •Накопители на жестких магнитных дисках
- •Дисковые массивы raid
- •Занятие 9
- •Задание к практическому занятию:
- •Практическое занятие (деловая игра)
- •1. Подготовительный этап (домашняя работа):
- •2. Порядок проведения практического занятия
- •7. Электромагнитные системы передачи и приема информации, их классификация. Системы и каналы передачи данных
- •Системы передачи данных и их характеристики
- •Линии и каналы связи
- •Занятие 10
- •Задание к практическому занятию:
- •Практическое занятие (деловая игра)
- •1. Подготовительный этап (домашняя работа):
- •2. Порядок проведения практического занятия
- •8.2. Особенности распространения радиоволн
- •Распространение сверхдлинных и длинных волн.
- •Распространение средних волн.
- •Распространение коротких волн.
- •Распространение миллиметровых и субмиллиметровых волн.
- •Занятие 11
- •Задание к практическому занятию:
- •Практическое занятие (деловая игра)
- •1. Подготовительный этап (домашняя работа):
- •2. Порядок проведения практического занятия
- •8.4. Фидеры Классификация проводных линий связи
- •Рекомендации по выбору и эксплуатации фидеров
- •Практическое занятие (деловая игра)
- •1. Подготовительный этап (домашняя работа):
- •2. Порядок проведения практического занятия
- •8.6. Приемные устройства Назначение и классификация радиоприемных устройств.
- •Занятие 12
- •Задание к практическому занятию:
- •Основные показатели радиоприемников.
- •Структурные схемы радиоприемников.
- •Занятие 13
- •Задание к практическому занятию:
- •Практическое занятие (деловая игра)
- •1. Подготовительный этап (домашняя работа):
- •2. Порядок проведения практического занятия
- •9.1.2. Структура телевизионных приемников
- •Структура телевизионного приемника
- •Занятие 14
- •Задание к практическому занятию:
- •Практическое занятие (деловая игра)
- •1. Подготовительный этап (домашняя работа):
- •2. Порядок проведения практического занятия
- •10. Системы двухпроводной связи. Принцип телефонной связи.
- •Dect-телефония
- •Компьютерная телефония
- •Интернет-телефония
- •Системы сотовой радиотелефонной связи
- •Занятие 15
- •Задание к практическому занятию:
- •Практическое занятие (деловая игра)
- •1. Подготовительный этап (домашняя работа):
- •2. Порядок проведения практического занятия
- •11.2. Организация связи с помощью эвм, телекоммуникационные сети. Классификация и архитектура информационно-вычислительных сетей
- •Виды информационно-вычислительных сетей
- •Локальные вычислительные сети
- •Виды локальных вычислительных сетей
- •Занятие 16
- •Задание к практическому занятию:
- •Практическое занятие (деловая игра)
- •1. Подготовительный этап (домашняя работа):
- •2. Порядок проведения практического занятия
- •12.2. Спутниковая связь.
- •Орбиты исз.
- •Особенности передачи сигналов.
- •Методы ретрансляции.
- •Антенное оборудование.
- •Сети спутниковой связи.
- •Занятие 17
- •Задание к практическому занятию:
- •Практическое занятие (деловая игра)
- •1. Подготовительный этап (домашняя работа):
- •2. Порядок проведения практического занятия
- •13.2. Основы измерений информативных характеристик электромагнитных полей.
- •Библиографический список литературы
Генераторы lc-типа
Генераторы LC – типа используют резонансные свойства параллельного колебательного контура, обладающего узкополосной частотной характеристикой (рис.4.1 б), который включается в цепь обратной связи.
Частота генерации
определяется частотой настройки fo
колебательного контура, когда его
сопротивление является чисто активным.
Выполнение условия баланса фаз (4.1) для
частоты fo
обеспечивается изменением фазового
сдвига
,
вносимого обратной связью при отклонении
генерируемой частоты от резонансной.
Выполнение условия баланса амплитуд
(4.4) обеспечивается тем, что коэффициент
передачи обратной связи на резонансной
частоте fo
имеет максимальное значение, а
также уменьшением коэффициента передачи
транзистора при увеличении амплитуды
колебаний.
Наиболее распространенные схемы LC генераторов на однокаскадных транзисторных усилителях приведены на рис. 4.2.
Усиление обеспечивает
транзисторный каскад, выполненный по
схеме с общим эмиттером. Резисторы
предназначены для задания точки покоя
(обеспечения работы транзистора в режиме
А) и температурной стабилизации.
Конденсатор
обеспечивает увеличение усиления
каскада по переменному току. Выходной
сигнал снимается с коллектора транзистора,
и в случае чисто активной нагрузки
находится в противофазе с входным
сигналом т.е.
.
Таким образом, для выполнения условия
баланса фаз (4.1) звено обратной связи на
резонансной частоте fo
должно осуществлять сдвиг фазы сигнала,
передаваемого на вход усилителя, на
180о.
В схеме на рис.4.2 а
частотозадающий колебательный контур
образуется емкостью С и индуктивностью
первичной обмотки трансформатора с
числом витков Wк.
Сигнал обратной связи снимается со
вторичной обмотки трансформатора с
числом витков Wос.
Через разделительный конденсатор
сигнал обратной связи, снимаемый со
вторичной обмотки, подается на вход
транзистора. Конденсатор
выбирается так, чтобы его емкостное
сопротивление на частоте генерации
было значительно меньше индуктивного
сопротивления вторичной обмотки
трансформатора и входного сопротивления
транзистора.
Условие баланса амплитуд для данной схемы принимает вид
,
где
- коэффициент трансформации;
- коэффициент усиления транзисторного
каскада по напряжению.
При условии, что индуктивная связь обмоток сильная, из условия баланса амплитуд можно найти соотношение числа витков трансформатора, необходимое для возникновения генерации
,
где
- индуктивности первичной обмотки и
обмотки обратной связи соответственно.
Рис.4.2. Схемы реализации генераторов на однокаскадных транзисторных усилителях.
Частота генерируемых колебаний близка к резонансной частоте колебательного контура.
(4.6)
Сигнал обратной связи может быть снят непосредственно с колебательного контура. В схемах таких генераторов индуктивность колебательного контура выполнена секционированной (рис. 4.2 б), поэтому такой генератор иногда называют “индуктивной трёхточкой”. Сигнал обратной связи определяется напряжением на всей индуктивности Wк. Требуемая фаза этого сигнала определяется тем, что напряжения на секциях Wос и Wк относительно общей точки, подключенной к +Uпит, находятся в противофазе. На вход транзистора сигнал с секции Wк подается через разделительный конденсатор . Частота генерируемых колебаний определяется по формуле (4.6).
