изменение языка, является в конечном счете результатом синхронной ва­ риативности, обусловленной социальными причинами. Это, разумеется, не означает, что так можно объяснить все, что касается изменения языка, однако все же социальным факторам принадлежит более важная роль, чем это считалось ранее.

Дополнительная литература

Книги по общему языкознанию обычно содержат специальные главы, посвящен­ ные историческому изменению языков. В частности, с изложением концепции младограмматиков можно познакомиться, прочитав главы 18-27 в книге Bloomfield 1935; там же приводится много ставших уже классическими примеров из английского и других языков.

Собственно введениями в историческую лингвистику являются книги Aitchi­ son 1981, Вупоп 1977, Lehmann 1973. В Вупоп 1977, 281-282 можно найти до­ полнительный список работ по каждой проблеме, обсуждаемой в данной главе; в Aitchison 1981 особо подчеркивается роль социальных факторов, влияющих на изменение языка.

Об истории английского языка (с различной степенью подробности) см. Bar­ ber 1972, Baugh 1965, Francis 1967, Lass 1969, Potter 1960, Strang 1970, Traugott 1972. О других языках и языковых семьях см. Encyclopaedia Britannica, 15ίΑ edn, 1974, которая является наиболее удобным справочным изданием.

Вопросы и упражнения

1.Какие имеются основания для признания трех различных периодов в истории английского языка: древнеанглийского (англосаксонского), среднеанглий­ ского и новоанглийского?

2.На основании информации, содержащейся в энциклопедиях и других спра­ вочных изданиях, перечислите современные языки, входящие в состав гер­ манской, романской и славянской групп языков.

3.Что такое праязык?

4.Объясните, в чем заключается цель реконструкции в исторической лингви­ стике.

5.Английский язык, равно как французский, русский, хинди и др., считается индоевропейским языком. Что это означает и верно ли это? Что вы можете сказать о финском, венгерском, баскском, турецком, тамильском языках?

6.Как вы думаете, почему сэр Уильям Джоунз придавал такое значение тому, что он называл «глагольными корнями» и «грамматическими фор­ мами» (см. с. 173)?

7.«Одной из главных причин для того, чтобы согласиться с презумпцией регу­ лярного фонетического изменения, является тот факт, что структура слованаследника... проясняет источник появления новых форм» (Bloomfield 1935, 405). Обсудите.

8.Сформулируйте закон Цшмма (приведя примеры, отличные от тех, что были перечислены в данной главе) и покажите, как он соотносится с законом Вернера.

9.Объясните, что такое унификация по аналогии синхронных неправиль­ ных форм.

10.Какие выводы об историческом развитии языка можно сделать на основании анализа лексических дублетов? Приведите список из десяти пар подобных лексем современного английского языка, отличных от тех, что были приведе­ ны в данной главе. Какие различия вы можете усмотреть (если таковые име­ ются) между лексическими дублетами и сосуществующими грамматическими вариантами форм одной и той же лексемы (ср. варианты форм прошедшего времени английских глаголов got : gotten 'получать', learn : learned 'учить*, dived : dove 'нырять')? Как вы оцениваете в этом отношении различия между вариантами английских форм множественного числа типа brothers : brethren 'братья', mediums : media 'средства', а также форм причастий прошедшего времени struck : stricken от глагола 'ударять'?

11.Поясните следующие более или менее застывшие формы и конструкции: Rest in peace/ 'Мир праху твоему!', Bless you! 'Господи помилуй!' (выражение удивления или негодования), If it please your Majesty... 'Будьте так добры, ваше Величество...' (ср. также If your Majesty pleases... 'С позволения Вашего Величества...'), methinks 'мне кажется' (vs. I think 'Я думаю'). Что говорят эти выражения о более ранних этапах развития английского языка?

12.Такие устойчивые выражения современного английского языка, как/идо/ and drink 'огромное удовольствие' (букв, 'мясо и питье'. — Прим. перев.) и neither

flesh nor fowl (nor good red herring) 'ни рыба ни мясо' (букв, 'ни мясо, ни птица (ни хорошая копченая селедка)'. — Прим. перев.), сохраняют прежние значения некоторых или всех своих компонентов. Не могли бы вы привести другие подобные примеры?

13.Покажите, как заимствование может быть предъявлено как очевидное ис­ ключение из действия какого-либо звукового закона.

14.«Изменение языка является, таким образом, важным свидетельством самой природы естественного языка, а именно того, что он подчиняется определен­ ным правилам» (Akmajian, Demers & Harnish 1979, 226). Прокомментируйте это утверждение в связи с генеративистским понятием реструктуризации правил.

15.«Наиболее важный вклад в понимание реального механизма изменения языка внесли детальные социолингвистические исследования по изучению живой речи языковых сообществ» (Вупоп 1977, 198). Прокомментируйте это утверждение.

16.Поясните, что такое метод внутренней реконструкции. Приведите примеры.

17.Найдите сходства и различия в теории родословного древа и волновой теории родства языков (нем. Wellentheorie).

18.Оцените вклад структурализма и генеративизма в теорию и методологию исторической лингвистики.

19.Какое значение имеют исследования в области (а) усвоения языка и (б) пиджинов и креольских языков для исторической лингвистики? (На этот вопрос лучше ответить после прочтения главы 8 и главы 9.)