общие основы педагогики вопросы

Задания к зачету(1 семестр) по дисциплине «Общие основы педагогики»

1. Подбор цитат из выбранного произведения философа (писателя) об образовании (не менее пяти цитат, указать источник цитирования со всеми выходными данными: автор, название произведения, год издания и др.)

2. Составить матрицу «объект-предмет педагогической науки» (по разным авторам)

3. Описать основные идеи (концепции) и их практическую реализацию в педагогической деятельности одного из выбранных персонажей по док. фильму «Ищу учителя» (наличие письменной работы, участие в дискуссии)

4.Изучение произведения А.С.Макаренко «Педагогическая поэма»

4.1. Прочесть произведение

4.2. Составить 10 вопросов по тексту (из них не менее пяти – проблемных)

4.3.Выписать из текста 3-5 высказываний А.С.Макаренко по поводу воспитания, показавшихся вам наиболее значимыми. Обосновать свой выбор.

5.Составить презентацию по одному из предлагаемых вопросов (индивидуально или в паре с кем-то из студентов группы) не менее, чем из 8-10 слайдов, подготовить текст к презентации, выступить на семинарском занятии.

1. Объект, предмет, функции и задачи педагогики. Дискуссии о предмете педагогической науки и границах ее применения.

2. Философские основания современной педагогики. Идеи гуманизма как основа современной педагогики.

3. Основные понятия и категории педагогики: воспитание, образование, обучение, целостный педагогический процесс и др.

4. Структура педагогической науки. Связь педагогики с другими науками. Система педагогических наук

5. Соотношение педагогической науки и педагогической практики.

6. Основные педагогические концепции. Концепции обучения и воспитания

7. Аксиологические основы педагогики. Понятие о педагогических ценностях

8. Образование как общечеловеческая ценность.

9. Педагогическая действительность и ее изучение. Отражение педагогической действительности в науке, обыденном сознании, в художественно-образной форме.

10. Особенности педагогического процесса как системы и целостного явления.

11. Понятие о методологии педагогики и ее уровнях.

12. Организация педагогического исследования. Методы педагогического исследования.

13. Закономерности и принципы целостного педагогического процесса.

6. Участие в семинарских и практических занятиях

7. Составление тезауруса по дисциплине (20-25 основных терминов)