attachments_12-05-2012_23-06-03 / Л 5 ПЛАН И ПРОГРАММА СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

Л 5. ПЛАН И ПРГРАММА СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

Социологическое исследование – это инструмент социологического изучения социальных явлений в их конкретном состоянии с помощью методов, позволяющих производить количественные и качественные сборы, измерения, обобщения и анализ социологической информации.

Перед началом проведения социологического исследования осуществляется изучение всего теоретического и эмпирического материала, который был наработан по заданной теме ранее всем социологическим сообществом. Затем составляются план и программа социологического исследования, которые тесно взаимосвязаны и входят в состав друг друга.

План социологического исследования

1. Написание программы социологического исследования

2. Разработка инструментария исследования

3. Полевой этап (поле) – сбор эмпирических социологических данных

4. Обработка социологических данных

5. Написание отчета или аналитической записки о проведенном социологическом исследовании – анализ социологических данных

Программа социологического исследования – это систематизированное изложение теоретико-методологических предпосылок, общей концепции исследовательского проекта в соответствии с основными целями и задачами предпринимаемой работы, методических и процедурных основ ее выполнения, выдвигаемых гипотез и логически последовательных операций для их проверки.

Программа должна отвечать на следующие вопросы:

1. Что надо изучать?

2. Каким кадровым потенциалом, на основании каких научных разделов и научно-технических средств осуществить задуманное?

3. Как выполнить задуманное?

Функции программы социологического исследования

1. Теоретико-методологическая функция заключается в том, что программа определяет требующую своего разрешения научную проблему и намечает основные принципы ее решения.

2. Методическая функция – определение способов сбора эмпирических данных, описания и интерпретации ожидаемых результатов.

3. Организационная – планирование деятельности исследовательского коллектива.

4. Прогностическая – составление прогнозов относительно результатов исследования. Например, для того, чтобы иметь возможность составить инструментарий (допустим, анкету или бланк интервью), предположить, какие варианты ответов могут быть даны респондентами (теми, кто отвечает на вопросы анкеты, бланка интервью).

Структура программы социологического исследования

1. Методологический раздел

2. Методико-процедурный раздел

I. Методологический раздел

1. Четкая формулировка проблемы исследования

2. Определение объекта и предмета исследования

3. Формулировка цели и задач исследования

4. Операционализация основных понятий

5. Формулировка и обоснование рабочих гипотез

1) В процессе выяснения проблемы исследования осуществляются две основные процедуры: 1) осмысление проблемной ситуации и 2) формулировка проблемы. Проблема и проблемная ситуация в социологическом исследовании – НЕ одно и то же.

Проблемная ситуация – это реально существующее в социальной действительности противоречие, способы разрешения которого в настоящее время еще не известны или не ясны. Поэтому при разработке программы социологического исследования необходимо перевести интуитивно устанавливаемое и смутно выраженное в общественном сознании (или во мнении заказчика) социальное противоречие на язык точной теоретической интерпретации.

Проблема конкретного социологического исследования – это результат теоретического осмысления проблемной ситуации, выраженный в четкой формулировке. Проблема формулируется в виде ясных вопросов и установок.

Например, при исследовании отношения потенциальных контрактных военнослужащих к службе по контракту, проблемной ситуацией будет нехватка военных кадров на контрактной службе (существующее в действительности противоречие между желаемым и реальным числом контрактников).

Проблема может быть сформулирована в двух вариантах.

1. В виде вопроса: как, каким образом, какими путями и средствами можно повысить число военнослужащих по контракту?

2. В виде установки: сформулировать средства, методы повышения числа военнослужащих по контракту.

2) Объект – определенная сфера социальной действительности, выступающая в качестве факторов проблемной ситуации, на которые направлена познавательная деятельность социолога.

Предмет исследования – это определенная сторона или свойство, особенности объекта, заданные для непосредственного изучения в данном исследовании. Выбор предмета исследования позволяет очертить рамки предпринимаемого исследовательского проекта и выбрать те стороны, свойства изучаемого объекта и существующие между ними связи, которые наиболее полно и рельефно выражают центральный вопрос проблемы.

3) Цель исследования – это планируемый результат, на достижение которого направлена исследовательская деятельность социологов. Четкой постановкой цели исследования в программе достигается выявление возможных направлений решения данной проблемы, определение объема работ, временных и финансовых затрат, кадровых и материально-технических ресурсов, методического и процедурного обеспечения достижения ожидаемого результата. Это позволяет четко определить взаимоотношения заказчика и исполнителя, права и обязанности сторон, отраженные в программе как в документе, определяющем форму представления результатов исследования.

Цель – это общая направленность исследования. Она конкретизируется задачами. Исследовательские задачи формулируются как конкретные целевые установки, определяющие основные направления и этапы решения поставленной проблемы. Обобщенная цель разбивается на конкретные задачи для того, чтобы определить, что именно будет изучаться.

4) Операционализация понятий состоит из двух компонентов: 1) определение, интерпретация основных понятий, которые используются в данном социологическом исследовании; 2) подробное структурирование этих понятий.

На основе операционализации понятий, характеризующих объект, строится инструментарий социологического исследования.

5) Формулирование рабочих гипотез в качестве обоснованных предположений о сущности, структуре и особенностях изучаемых явлений и процессов социальной действительности. Гипотеза – это форма научного предположения или допущения об изучаемом объекте, его структуре, особенностях, причинных связях и взаимодействиях с другими объектами, в котором содержащееся знание носит вероятностный характер, а потому должно быть подтверждено или опровергнуто в процессе последующего исследования.

II. Методико-процедурный раздел

1. Формулировка процедуры исследования

2. Построение выборки (в случае необходимости)

3. Определение основных процедур сбора и анализа данных

1) Формулировка процедуры исследования:

1. определяются основные этапы проведения исследования

2. планируются действия социологов на каждом из выделенных этапов

3. определяются предполагаемые результаты действий на каждом из этих этапов

2) Построение выборки. В соответствии с целями и задачами исследования определяется тип выборки (случайная, квотная, гнездовая, многоступенчатая и т. п.) и объем выборочной совокупности, т. е. численность единиц анализа.

Выборочная совокупность (выборка) – часть объектов генеральной совокупности, отобранная с помощью специальных приемов для изучения и получения информации обо всей совокупности.

Генеральная совокупность – это совокупность всех возможных социальных объектов, которые подлежат изучению в пределах программы исследования. (Генеральная совокупность совпадает с объектом исследования).

Исследование может быть как выборочным (обследуется часть генеральной совокупности (выборка)), так и сплошным (обследованию подлежит вся генеральная совокупность). Сплошные исследования проводятся в тех случаях, когда число единиц генеральной совокупности небольшое, и может быть изучена каждая единица. При таких исследованиях нет необходимости в построении выборки.

3) Определение основных процедур сбора и анализа данных.

1. определяется метод исследования, т. е. система правил теоретической и практической деятельности, направленной на изучение существующих характеристик исследуемого объекта

2. определяется методика – система операций и предписаний с указанием процедур их применения в методах, обеспечивающих условия изучения валидной (обоснованной и адекватной объекту) и репрезентативной (воспроизводящей значимые элементы исследуемого объекта) информации

3. выбирается и обосновывается тип инструментария, т. е. определенного набора методически-исследовательских документов, разработанных в соответствии с программой, целью и задачами исследования, методом (методами) исследования, с помощью которых обеспечивается сбор эмпирических социологических данных (анкета, бланк интервью, карточка или дневник наблюдения и др.)

Пилотаж

В зависимости от масштабности и сложности решаемых задач в методико-процедурном разделе программы может быть предусмотрено проведение пилотажного (разведывательного) исследования. Оно обхватывает небольшие обследуемые совокупности и имеет своей целью оценить качество проведенной операционализации основных понятий, уточнить применяемый инструментарий, скорректировать в случае необходимости границы намеченной для основного исследования выборочной совокупности.

Основное исследование планируется как ориентированное на получение обширного комплекса социологической информации, дающей относительно целостное представление об изучаемых явлениях и процессах, их структурных элементах и взаимосвязях.

Подготовка программы требует высокой квалификации специалистов и существенных затрат времени. От качества программы в решающей степени зависит качество проводимого социологического исследования, теоретическая и практическая значимость его результатов. Поэтому к ее разработке привлекаются ведущие специалисты.