Введение
Общие указания к выполнению контрольных заданий по курсу тоэ
Выполнение контрольных заданий является одним из важнейших этапов самостоятельной работы студентов при изучении курса ТОЭ.
Контрольные задания помогают усвоению материала курса и облегчают подготовку к экзамену. Студент допускается к экзамену только после получения зачета, который представляет собой беседу по лабораторным работам и решение задач по разделам курса.
Прежде чем приступить к выполнению контрольного задания, необходимо по лекционному материалу и учебной литературе проработать соответствующий раздел курса. Необходимо твердо усвоить основные определения электрических и магнитных величин, понятия и те закономерности, которыми определяется связь между величинами. Формулировки законов и методику их вывода надо знать наизусть.
Требования к оформлению контрольных заданий по курсу тоэ
При выполнении и оформлении необходимо выполнить следующие требования:
-
Контрольное задание выполняется на стандартных листах формата А4. Общие требования — по ГОСТ 2.105–95. Основные надписи на листах — по ГОСТ 2.104–95.
-
Обложкой задания является титульный лист, в котором указывается: кафедра, название курса, название задания, группа, фамилия студента, фамилия преподавателя, дата.
-
На первой странице указываются номера схемы и варианта данных. Путем преобразования обобщенной схемы вычерчивается схема данного варианта, которая содержит только элементы, обозначенные цифрой 1 в таблице 1, пишется условие задачи и объем работы, которую необходимо выполнить.
-
Все вычисления и алгебраические преобразования сопровождаются краткими пояснениями.
-
В тексте не допускаются сокращения слов, кроме общепринятых (ЭДС, т.е. и т.д.).
-
Все величины указываются в международной системе единиц СИ.
-
Потенциальная диаграмма вычерчивается на миллиметровой бумаге в масштабе или печатается с помощью средств машинной графики ЭВМ.
Расчет разветвленной цепи постоянного тока
Для заданной электрической цепи постоянного тока с известными параметрами требуется:
-
Определить токи во всех ветвях схемы методом, заданным вариантом.
-
Составить баланс мощностей (т.е. проверить, равна ли сумма мощностей источников сумме мощностей, потребляемых на отдельных участках цепи).
-
Построить потенциальную диаграмму внешнего контура цепи.
Обобщенная схема приведена на рисунке 1.
Варианты схем приведены в таблице 1, а числовые значения параметров элементов цепи — в таблице 2. Метод, которым необходимо рассчитать цепь указывает преподаватель.
Табл. 1
Варианты схемы
№ схемы |
||||||||||||||||
1 |
0 |
0 |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
1 |
0 |
1 |
0 |
1 |
0 |
0 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
0 |
0 |
1 |
1 |
0 |
1 |
1 |
1 |
0 |
1 |
0 |
1 |
0 |
0 |
3 |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
1 |
1 |
0 |
1 |
0 |
1 |
4 |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
1 |
0 |
0 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
1 |
0 |
1 |
5 |
0 |
0 |
1 |
1 |
0 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
1 |
0 |
1 |
0 |
0 |
6 |
0 |
1 |
0 |
0 |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
0 |
1 |
1 |
0 |
1 |
0 |
1 |
7 |
1 |
1 |
0 |
1 |
0 |
0 |
1 |
1 |
0 |
1 |
0 |
0 |
1 |
1 |
0 |
1 |
8 |
1 |
1 |
0 |
1 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
1 |
0 |
1 |
0 |
0 |
1 |
1 |
9 |
0 |
0 |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
1 |
1 |
1 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
1 |
10 |
1 |
1 |
0 |
0 |
1 |
1 |
0 |
1 |
0 |
1 |
1 |
1 |
0 |
1 |
0 |
0 |
11 |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
1 |
1 |
1 |
0 |
1 |
12 |
0 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
1 |
1 |
0 |
1 |
13 |
0 |
0 |
1 |
1 |
0 |
1 |
1 |
1 |
0 |
1 |
1 |
1 |
0 |
1 |
0 |
0 |
14 |
0 |
1 |
0 |
0 |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
1 |
1 |
1 |
0 |
1 |
15 |
1 |
1 |
0 |
1 |
0 |
0 |
1 |
1 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
1 |
1 |
1 |
16 |
0 |
0 |
1 |
1 |
0 |
1 |
1 |
1 |
0 |
1 |
0 |
1 |
0 |
0 |
1 |
1 |
17 |
0 |
0 |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
1 |
0 |
1 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
1 |
18 |
1 |
1 |
0 |
0 |
1 |
1 |
0 |
1 |
0 |
1 |
0 |
1 |
1 |
1 |
0 |
0 |
19 |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
1 |
0 |
1 |
1 |
1 |
20 |
0 |
0 |
0 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
1 |
21 |
0 |
0 |
1 |
1 |
0 |
1 |
1 |
1 |
0 |
1 |
0 |
1 |
1 |
1 |
0 |
0 |
22 |
0 |
1 |
0 |
0 |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
1 |
0 |
1 |
1 |
1 |
23 |
1 |
1 |
0 |
1 |
0 |
0 |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
1 |
0 |
1 |
24 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
1 |
1 |
1 |
0 |
1 |
1 |
1 |
0 |
1 |
0 |
0 |
25 |
0 |
0 |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
1 |
0 |
1 |
1 |
1 |
0 |
1 |
0 |
0 |
26 |
1 |
1 |
0 |
0 |
1 |
1 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
1 |
1 |
1 |
0 |
1 |
27 |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
1 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
1 |
0 |
1 |
28 |
0 |
0 |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
1 |
0 |
1 |
0 |
1 |
1 |
1 |
0 |
0 |
29 |
0 |
1 |
1 |
1 |
0 |
0 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
1 |
0 |
1 |
1 |
1 |
30 |
0 |
1 |
0 |
0 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
1 |
0 |
1 |
0 |
0 |
31 |
1 |
1 |
0 |
1 |
0 |
0 |
1 |
1 |
0 |
0 |
1 |
1 |
0 |
1 |
0 |
1 |
32 |
1 |
1 |
0 |
0 |
1 |
1 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
1 |
1 |
1 |
0 |
1 |
Табл. 2