Тема: Способности

1. Определение способностей

2. Виды способностей

3. Задатки, одаренность

4. Талант, гениальность

Контрольные вопросы и задания

1. Что вы знаете о способностях человека? Дайте определение способностей по Б.М.Теплову

2. Какие вы знаете классификации способностей?

3. В чем выражается соотношение способностей и успешности обучения?

4. Какие уровни развития способностей вы знаете?

5. Что вы знаете о проблеме соотношения врожденных и социально обусловленных качеств человека и их роли в формировании способностей?

6. Что такое потенциальные и актуальные способности?

7. Какие теории и концепции способностей вы знаете?

8. Раскройте роль игры в формировании способностей

9. Как особенности семейного воспитания влияют на развитие способностей?

Литература

1. стр. 152-158

2. стр. 273-276

3. стр. 535-551

4. стр. 81-83

5. стр. 419-444

6. стр.

Тема: Темперамент

1. Определение темперамента

2. История вопроса

3. Типы темперамента по И.П.Павлову

4. Свойства темперамента

5. Темперамент и деятельность

Контрольные вопросы и задания

1. Охарактеризуйте темперамент как свойство личности. Дайте определение темпераменту по Б.М.Теплову

2. В чем заключается суть учения о темпераменте Гиппократа?

3. Что вы знаете о типологии темперамента Э.Кречмера и У.Шелдона

4. Каковы основные свойства и характеристики темперамента по Б.М.Теплову и В.Д.Небылицыну?

5. Что является физиологической основой темперамента?

6. Определите свой тип темперамента по личностному опроснику Айзенка. Согласны ли вы с результатами?

7. Какие качества личности следует отнести к свойствам темперамента?

8. В чем выражаются особенности соотношения темперамента и успешности деятельности и общения?

Литература

1. стр. 149-152

2. стр. 276-298

3. стр. 553-565

4. стр. 84-86

5. стр. 379-392

6. стр.

Тема: Характер

1. Определение характера

2. Чем характер отличается от темперамента?

3. История вопроса ( гороскопы, физиогномика, хиромантия, графология)

4. Свойства характера

5. Классификации характера

Контрольные вопросы и задания

1. Что входит в структуру характера?

2. Каково соотношение личности и характера?

3. Как формируется характер?

4. Какие акцентуации характера встречаются у людей и, возможно, намечаются у вас?

5. Как характер проявляется через деятельность?

6. В чем проявляется трансформация характера в течение жизни?

7. Из приведенных ниже определений выберите те, которые наиболее правильно раскрывают понятие «характер», дайте обоснование своего решения.

А. Черты характера проявляются в любых обстоятельствах и условиях

Б. Черты характера проявляются лишь в соответствующих или типичных обстоятельствах

В. Свойства характера есть не что иное, как отношение личности к определенным сторонам деятельности

Г. Свойства характера есть не что иное, как определенные способы действий

Д. В характере проявляются и отношения личности, и способы действия, при помощи которых эти отношения осуществляются

Е. Характер индивидуально своеобразен

Ж.Черты характера социально типичны и индивидуально своеобразны

З. Характер - отражение общественных отношений

Литература

1. стр. 158-161

2. стр. 298-369

3. стр. 567-581

4. стр. 90-94

5. стр. 392-419

6. стр.