Научный стиль

Научный стиль речи (НС) является средством общения в области науки и учебно-научной деятельности.

Назначение НС – обеспечить получение и сохранение научных знаний. Объяснить причины явлений, сообщить, описать существенные признаки, свойства предмета научного познания.

НС реализуется в письменной и устной формах, однако, преимущественная форма – письменная.

Основные стилевые черты:

• научная тематика,

• точность,

• стремление к обобщению,

• логичность изложения: в НС мышление выражается в суждениях и умозаключениях, которые следуют друг за другом в строгой логической последовательности;

• доказательность изложения: рассуждения объясняют и доказывают научные гипотезы и положения.

• объективность изложения проявляется в изложении и анализе разных точек зрения на проблему, в отсутствии субъективизма при передаче содержания, в безличности языкового выражения.

• насыщенность фактической информацией необходима для доказательности и объективности изложения.

Из неязыковых факторов отметим использование условных знаков и обозначений, рубрикация.

В пределах НС выделяются несколько подстилей:

• Собственно научный (академический) подстиль. Он представлен текстами, которые пишут ученые для своих коллег. Основные жанры – монография, статья в научном журнале, выступление на научных конференциях и симпозиумах. Характеризуется максимально строгим академическим изложением и информативностью. Известная информация занимает незначительное место; главное – новые данные.

• Научно-учебный (учебно-научный) подстиль. Используется для закрепления и передачи знаний людям, стремящимся получить образование. Реализуется в учебниках, учебных пособиях, лекции, объяснение на уроках. Изложение материала ведется от незнания к знанию, от меньшего знания к большему. Большое внимание уделяется объяснительной части.

• Научно-деловой подстиль. Представлен в патентных описаниях, рефератах, аннотациях, инструкциях по применению.

• Научно-технический (производственно-технический) подстиль. Обслуживает разнообразные технические описания (аппаратов, приборов, устройств). Актуальна стандартизация формы, рубрикация.

• Научно-популярный подстиль. Представлен в энциклопедиях, статьях в научно-популярных журналах, лекциях для неспециалистов. Достижения науки и техники излагаются так, чтобы они были понятны неспециалисту. Для этого подстиля характерны: подробность изложения, раскрытие общих положений на конкретных примерах, подчеркнутость хода логической мысли, активизация внимания читателей с помощью риторических вопросов, стремление к оригинальному, нешаблонному изложению, использование сравнений, аналогий, часто научные понятия вводятся с опорой на бытовое сознание читателей, на их практический опыт.

Лексика научного стиля

• Термины. Термин - это слово или словосочетание, обозначающее понятие специальной области знания или деятельности и являющееся элементом определенной системы терминов. Т. – это слово или словосочетание, точно и однозначно называющее предмет или понятие науки и раскрывающее его содержание. Термин - это условный язык науки.    

Термины бывают специальные (химия: щелочь, окисление и т.д.) и общенаучные (опыт, динамика, наблюдение и др.).

Научный стиль имеет и свою фразеологию, включающую составные термины: солнечное сплетение, прямой угол, наклонная плоскость, глухие согласные, деепричастный оборот, сложносочиненное предложение, а также различного рода клише: заключается в …, представляет собой …, состоит из …, применяется для … и пр.

• Общеупотребительная лексика в терминологическом значении (ось, сила, тело, окончание и т.п.).

Общенаучная лексика. Это слова, которые описывают явления и процессы в разных областях науки, но не являются терминами (базироваться, приспособление, ускорять и др.). Особенно заметны отглагольные отвлеченные существительные (формирование, переосмысление, преобладание). Вообще, обобщенность, абстрактность изложения в научном стиле на лексическом уровне реализуется в употреблении большого количества лексических единиц с абстрактным значением (абстрактная лексика).

Для научного стиля характерно однообразие, однородность лексики, что приводит к увеличению объема научного текста за счет многократного повторения одних и тех же слов.

• Не употребляется в научном стиле лексика разговорная, жаргонная, просторечная и т.д.