Философия

2)выставление на обозрение;

3)образ предмета, хранящийся в памяти. #

28.Понятие – это:

1)истина;

2)умное рассуждение;

3)наглядный образ предмета;

4)мысленное отражение внутренних свойств предмета. #

29.Суждение – это:

1)приговор;

2)окончательная истина;

3)связь понятий. #

30.Умозаключение – это:

1)умное суждение;

2)вывод, не подлежащий пересмотру;

3)конец рассуждений;

4)выведение из посылок нового суждения. #

31.Категория – это:

1)предельно общее понятие; #

2)классификационная группа;

3)директивное указание;

4)замысловатое понятие.

32.Язык – это:

1)орган вкуса;

2)одно из блюд;

3)материальный носитель мышления. #

33.Истина – это:

1)знания, которые соответствуют действительности; #

2)знания, которые способны приносить пользу людям;

3)праведная жизнь человека.

34.Техника – это:

1)полезный предмет;

2)результат производства;

3)искусственная природа, выполняющая полезные для человека функции. #

31

35.Объект – это:

1)материальный предмет;

2)инженерное сооружение;

3)то, на что направлена деятельность субъекта. #

36.Коммуникация – это:

1)связь;

2)духовная близость людей;

3)передача и прием. #

37.Мораль – это:

1)правила поведения человека в обществе;

2)поучение, как надо себя вести;

3)система духовных оценок значения поступков человека для других; #

38.Право – это:

1)совокупность законов государства; #

2)владение вещью;

3)разрешение, полученное от начальства;

4)возможность совершать те или иные поступки.

39.Наука – это:

1)система доказанных знаний; #

2)полезные указания;

3)мнение авторитетных людей;

4)познавательная деятельность.

40.Искусство – это:

1)мастерство;

2)создание художественных образов; #

3)воздействие на чувства людей.

41.Религия – это:

1)преклонение перед авторитетом;

2)страх перед неизвестностью;

3)вера в сверхъестественное; #

4)стремление жить по правде;

5) чувство зависимости от незнания.

42.Культура – это:

1) интеллигентность;

32

2)хорошие манеры;

3)высокий уровень образования;

4)знание иностранных языков;

5)дизайн;

6)создание людьми материальных и духовных ценностей. #

43.Свобода – это:

1)произвол;

2)возможность действовать, как хочется;

3)познанная необходимость;

4)активное действие в соответствии с познанной необходимостью. #

33

34

35

ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ

1.Мировоззрение и его функции.

2.Предмет философии.

3.Основной вопрос философии и его две стороны.

4.Диалектика и метафизика.

5.Философское понимание материи.

6.Пространство и время.

7.Движение как всеобщая форма бытия материи.

8.Сознание как высшая форма отражения действительности.

9.Мышление и язык. Функции языка. Виды языков.

10.Познание как отражение действительности.

11.Чувственное познание и его формы.

12.Рациональное познание и его формы.

13.Истина и ее виды.

14.Практика как критерий истины.

15.Единичное, общее, особенное и всеобщее.

16.Содержание и форма.

17.Явление и сущность.

18.Причина и следствие.

19.Случайность и необходимость.

20.Возможность и действительность.

21.Закон взаимодействия противоположностей.

22.Противоположности и противоречия.

23.Закон соотношения между количеством и качеством.

24.Качество, количество и мера.

25.Закон двукратного диалектического отрицания.

26.Метафизическое и диалектическое отрицания.

27.Производство как материальное основание общества.

28.Производительные силы общества. Человек в системе производительных сил.

29.Закон соответствия производственных отношений производительным силам.

30.Базис и надстройка, их взаимодействие.

36

31.Социальная структура общества и ее основные элементы.

32.Государство: его сущность, признаки и функции.

33.Право и правосознание.

34.Общественная психология и идеология.

35.Мораль как форма общественного сознания.

36.Искусство как способ духовного освоения действительности.

38.Религия как форма общественного сознания.

39.Наука как форма общественного сознания.

40.Личность и ее структура.

ЛИТЕРАТУРА

1.Алексеев П.В., Панин А.В. Философия. Учебник для вузов. – М.: 1999.

2.Введение в философию. Учебник для вузов. – М.: 1990.

3.Горбачев В.Т. Основы философии. Курс лекций. – М.: 1998.

4.Гуревич П.С. Философия человека. – М.: 1999.

5.Калашников В.Л. Философия. Курс лекций: учебное пособие для вузов. –

М.: 2001.

6.Краткая философская энциклопедия. – М.: 1994.

7.Маркс К. Капитал, т.1, гл.5, §1 «Процесс труда». – Маркс К., Энгельс Ф.,

Соч., 2 изд., т.23

8.Наука и ее место в культуре. – М.: 1996.

9.Новая философская энциклопедия. Том 1-4. – М.: 2000-2001.

10.Павловский О.А. Философия. Конспект лекций. – М.: 2001

11.Спиркин А.Г. Основы философии. – М.: 1985.

12.Философская энциклопедия. Том 1-5. – М.: 1970.

13.Философский энциклопедический словарь. – М.: 1997.

14.Энгельс Ф. «Анти-Дюринг». – Маркс К., Энгельс Ф., Соч., 2 изд., т.20

15.Энгельс Ф. «Людвиг Фейербах и конец классической немецкой философии». – Маркс К., Энгельс Ф., Соч., 2 изд., т.21

16.Энгельс Ф. «Роль труда в процессе превращения обезьяны в человека».– Маркс К., Энгельс Ф., Соч., 2 изд., т.21

37